分析量化考點(diǎn)精選把握重點(diǎn)

分析考點(diǎn)，必須從研究試題的特點(diǎn)入手。與高考?xì)v史試題相比，目前中考?xì)v史試題具有以下三個(gè)重要特點(diǎn)：

一是考查重點(diǎn)，即考查“基本的、重要的歷史知識(shí)和技能”。這是由初中學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律所決定的，也是初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。初中歷史內(nèi)容多、課時(shí)少，在中考中分量輕、分值少，也要求中考?xì)v史試題必須進(jìn)行重點(diǎn)考查。

二是不回避熱點(diǎn)。這與高考?xì)v史試題有著明顯區(qū)別，高考?xì)v史試題為了提高區(qū)分度而故意避開(kāi)熱點(diǎn)問(wèn)題，反熱點(diǎn)猜題的意識(shí)較強(qiáng)。而中考?xì)v史試題根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要特別注意“歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系”，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題不必刻意回避，只要能考查出學(xué)生運(yùn)用歷史基礎(chǔ)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題的能力即可。因此，與熱點(diǎn)相關(guān)的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)疑就成了初中學(xué)生復(fù)習(xí)備考的首選重點(diǎn)。當(dāng)然，為避開(kāi)備考猜題，試題類(lèi)型絕大多數(shù)為材料式選擇題和材料解析題。

三是總體難度較小。這是由初中歷史學(xué)科在義務(wù)教育過(guò)程中的地位和作用所決定的。目前，在江蘇、河南、山東等一些省份，一份中考試題既用于高中招生考試，又用于初中學(xué)生畢業(yè)考試?！耙活}兩用”決定了這些省份的中考?xì)v史試題難度較小，否則大多數(shù)初中學(xué)生的畢業(yè)分?jǐn)?shù)將會(huì)偏低。

在明確了這些特點(diǎn)之后，我們就對(duì)中考?xì)v史的考點(diǎn)有了宏觀的、基本的認(rèn)識(shí)。用一句話來(lái)說(shuō)，就是：中考?xì)v史的考點(diǎn)都是重點(diǎn)知識(shí)，而且不回避熱點(diǎn)問(wèn)題，總體難度較小。這些特點(diǎn)是符合義務(wù)教育階段初中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的，有利于推動(dòng)義務(wù)教育階段素質(zhì)教育的發(fā)展，有利于促進(jìn)初中學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。但是，在實(shí)際的中考?xì)v史試題中，由于命題人員對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)知程度不同，隨意性較大的題目也是存在的，甚至還存在一些偏、難、怪的題目。不過(guò)，總體來(lái)說(shuō)，隨著課程改革的日益深入，命題人員的認(rèn)知水平不斷提高，中考?xì)v史試題的上述特點(diǎn)也越來(lái)越明顯。

明確中考?xì)v史試題的特點(diǎn)，有助于我們分析、量化、確定中考考點(diǎn)。但僅僅明確了這些特點(diǎn)，我們還是不能有效地判斷出某一年的中考“必考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)”。要想較準(zhǔn)確地把握考點(diǎn)，還必須認(rèn)真做好有關(guān)考點(diǎn)量化分析的一系列具體工作。下面就以2014年中考?xì)v史為例，對(duì)如何分析量化考點(diǎn)作以簡(jiǎn)要介紹。

目前，全國(guó)各地的中考?xì)v史試題可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是單科試題，一類(lèi)是與思想品德、地理拼成三科綜合試題。由于各地對(duì)初中歷史學(xué)科教育功能的理解差異，部分省市在中考中對(duì)歷史學(xué)科實(shí)行開(kāi)卷考試。開(kāi)卷試題與閉卷試題具有明顯的不同，一般題量和涉及的考點(diǎn)較多，設(shè)問(wèn)難度較大，考生要想獲得高分也必須進(jìn)行針對(duì)性較強(qiáng)的復(fù)習(xí)。無(wú)論單科試題還是三科綜合試題，閉卷考試還是開(kāi)卷考試，根據(jù)當(dāng)?shù)貧v年中考試題弄清考題和考點(diǎn)的數(shù)量，都是非常重要的。這里主要根據(jù)近年來(lái)各省市閉卷試題的情況，對(duì)中考?xì)v史試題的考題和考點(diǎn)數(shù)量予以研究、說(shuō)明。

就閉卷試題而言，中考?xì)v史單科試卷一般不會(huì)超過(guò)30道題，其中單項(xiàng)選擇題20道至25道，其余為非選擇題，非選擇題多為材料解析題。在單科試卷中，“考點(diǎn)”即所考查的知識(shí)點(diǎn)較多，多數(shù)在30-40個(gè)之間，一般不會(huì)超過(guò)40個(gè)。三科綜合試卷中的歷史試題一般不會(huì)超過(guò)20道題，其中單項(xiàng)選擇題10道至15道，其余為非選擇題，非選擇題也多為材料解析題。綜合試題所涉及的歷史考點(diǎn)較少，多數(shù)在15個(gè)至20個(gè)之間。若按照單科試題40個(gè)考點(diǎn)、綜合試題20個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行量化分析，初中歷史教材六個(gè)模塊（即中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史）的考點(diǎn)平均數(shù)分別為6-7個(gè)和3-4個(gè)。從各省市中考?xì)v史試題可以看出，在單科試題或綜合試題中，中國(guó)史的分值比例大約都為70%，其中中國(guó)古代史占30%左右，中國(guó)近現(xiàn)代史占40%左右；世界史的分值比例大約都為30%，其中世界古代史的考查比例一般在5%左右。這樣看來(lái)，在單科試題的40個(gè)考點(diǎn)中，各模塊所必須涉及的考點(diǎn)數(shù)量大致如下：中國(guó)古代史8-10個(gè)、中國(guó)近代史5-7個(gè)、中國(guó)現(xiàn)代史6-8個(gè)、世界古代史2-3個(gè)、世界近代史4-6個(gè)、世界現(xiàn)代史4-6個(gè)。在綜合試題的20個(gè)考點(diǎn)中，各模塊所必須涉及的考點(diǎn)數(shù)量大致如下：中國(guó)古代史3-4個(gè)、中國(guó)近代史2-4個(gè)、中國(guó)現(xiàn)代史2-4個(gè)、世界古代史1-2個(gè)、世界近代史2-4個(gè)、世界現(xiàn)代史2-4個(gè)。

明確了中考?xì)v史各模塊的主要考點(diǎn)數(shù)量，有助于我們分析、把握復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，但還不等于搞清了各模塊所要考查的具體考點(diǎn)。各模塊的具體考點(diǎn)還需要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教科書(shū)的內(nèi)容和考試的具體年份來(lái)確定?？傮w來(lái)說(shuō)，具體考點(diǎn)的預(yù)測(cè)也是有一定規(guī)律可循的。在命題人員水平較高、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律素有研究的情況下，中考?xì)v史的具體考點(diǎn)可按照如下規(guī)則進(jìn)行研究和選擇：

1.把與本年度內(nèi)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題密切相關(guān)的歷史基礎(chǔ)知識(shí)作為復(fù)習(xí)的重中之重。

在我國(guó)絕大多數(shù)省市，這里的“本年度”是指從上一年6月至今年5月，對(duì)于2014年中考來(lái)說(shuō)，就是指從2013年6月至2014年5月。從初中學(xué)生的角度看來(lái)，社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題主要有以下兩類(lèi)：一是國(guó)際國(guó)內(nèi)已經(jīng)發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的重大事件，如中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)的召開(kāi)，“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”構(gòu)想的提出，當(dāng)前緊張的中日關(guān)系等；二是在歷史上的“今天”所發(fā)生的重大歷史事件，如2014年是清朝設(shè)置臺(tái)灣府330周年、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)120周年、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)100周年、《中華人民共和國(guó)憲法》制定60周年、中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功50周年等。凡是與這兩類(lèi)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題密切相關(guān)的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，我們都要復(fù)習(xí)好，確保在中考中能夠順利解答以社會(huì)熱點(diǎn)為切入點(diǎn)的歷史試題。這類(lèi)試題在近年來(lái)各地中考?xì)v史試題中占有很大比重，例如：

【例題1】（2013年貴州省貴陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題）在今年上半年“中國(guó)流行語(yǔ)”排行榜上，有“中國(guó)夢(mèng)”“正能量”等詞語(yǔ)。如果1917年的俄國(guó)也有一個(gè)“年度流行語(yǔ)”排行榜，你認(rèn)為能上榜的是（ ）

A.“新憲法頒布” B.“蘇聯(lián)成立”

C.“新經(jīng)濟(jì)政策”D.“十月革命”

【解析】該題從“中國(guó)夢(mèng)”這一重大現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)“中國(guó)流行語(yǔ)”排行榜所反映的實(shí)際情況，聯(lián)系到重要的歷史基礎(chǔ)知識(shí)“十月革命”。題目難度較小，但體現(xiàn)了從社會(huì)熱點(diǎn)切入的考查理念。

【答案】D

【例題2】（2013年四川省成都市中考?xì)v史試題）中日兩國(guó)“一衣帶水”，過(guò)往甚密，兩國(guó)之間的關(guān)系一直引人注目。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 中日兩國(guó)文化同源，地緣相鄰，友好往還歷史悠久。在被動(dòng)遭遇世界時(shí)，面對(duì)的都是有了巨大科技力量，完成了工業(yè)革命的文明強(qiáng)盜。兩國(guó)國(guó)人幾乎都是帶著茫然與困惑來(lái)面對(duì)堅(jiān)船利炮與不平等條約。然而，痛定思痛后，與中國(guó)“一衣帶水”的日本，卻從閉關(guān)鎖國(guó)的落后境遇中覺(jué)醒過(guò)來(lái)，采取一系列果斷措施，經(jīng)過(guò)具有劃時(shí)代意義的政治革命，終于走向強(qiáng)盛。而中國(guó)卻在西方列強(qiáng)的不斷侵略掠奪中，百孔千瘡，日益衰弱。雪上加霜的是，新近加盟到列強(qiáng)陣容的日本，驟然揮來(lái)屠刀，回手給原本同樣命運(yùn)的中國(guó)以致命一擊。中國(guó)近代最悲慘的命運(yùn)悲劇，由這只“披著文明的外衣，實(shí)際是長(zhǎng)著野蠻筋骨的怪獸”的黑手拉開(kāi)了帷幕。

（據(jù)人民網(wǎng)《日本是如何拉開(kāi)了與中國(guó)的差距》）

（1）請(qǐng)結(jié)合唐朝時(shí)期的相關(guān)史實(shí)，舉例說(shuō)明中日兩國(guó)“友好往還歷史悠久”。

（2）材料一中所說(shuō)的促使日本走向強(qiáng)盛的“具有劃時(shí)代意義的政治革命”是指什么？“革命”中采取的“一系列果斷措施”，主要涉及哪幾個(gè)方面？

（3）如何理解“中國(guó)近代最悲慘的命運(yùn)悲劇，由這只‘披著文明的外衣，實(shí)際是長(zhǎng)著野蠻筋骨的怪獸的黑手拉開(kāi)了帷幕”，請(qǐng)結(jié)合具體史實(shí)（至少三例）加以說(shuō)明。

材料二 拿破侖說(shuō)，中國(guó)是一只沉睡的雄獅。日本在中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次世界大戰(zhàn)中的表現(xiàn)，以及在戰(zhàn)后的重新崛起，對(duì)中國(guó)的發(fā)展都產(chǎn)生了近距離的強(qiáng)烈刺激作用，這無(wú)疑將使中國(guó)這只雄獅永遠(yuǎn)不敢再睡過(guò)去，因?yàn)橛腥毡具@個(gè)“鬧鐘”在身邊，中國(guó)人將永遠(yuǎn)不敢懈怠。

（摘自郭梓林《日本，雄獅身邊的鬧鐘》）

（4）“鬧鐘”在二戰(zhàn)后的重新崛起有哪些經(jīng)驗(yàn)值得“雄獅”借鑒？

【解析】該題圍繞當(dāng)前比較緊張的中日關(guān)系，選取相關(guān)材料，考查了學(xué)生對(duì)古代日本向中國(guó)學(xué)習(xí)、近代日本向歐美學(xué)習(xí)的重要史實(shí)，考查了近代日本對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的主要侵華戰(zhàn)爭(zhēng)及其嚴(yán)重危害，還考查了日本在第二次世界大戰(zhàn)后重新崛起的過(guò)程中可供中國(guó)借鑒的經(jīng)驗(yàn)。題目難度適中，所考查的知識(shí)點(diǎn)皆為課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，屬于從熱點(diǎn)切入來(lái)考查基礎(chǔ)知識(shí)的典型試題。

【答案】（1）唐朝時(shí)，日本遣唐使、僧人和留學(xué)生到中國(guó)，為中日文化交流做出了貢獻(xiàn)；鑒真東渡日本，傳播了中國(guó)文化。（2）明治維新。涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、社會(huì)生活和軍事等方面。（3）1894-1895年，日本發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，并強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》，刺激了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的野心，使中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重；1931年，日本發(fā)動(dòng)九一八事變，成立偽滿(mǎn)洲國(guó)，將我國(guó)東北地區(qū)變成了它的殖民地；1937年，日本發(fā)動(dòng)七七事變，開(kāi)始全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)八年之久，給中國(guó)人民帶來(lái)了深重災(zāi)難。（4）重視科學(xué)技術(shù)，注重教育和人才培養(yǎng)，積極開(kāi)拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，利用有利的國(guó)際條件。

2.認(rèn)真復(fù)習(xí)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活較為貼近的歷史基礎(chǔ)知識(shí)。有些歷史基礎(chǔ)知識(shí)，雖然不與上述社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題密切相關(guān)，但貼近學(xué)生生活，對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活有著較大的影響或有較大的啟示意義。如文化傳統(tǒng)，道德規(guī)范，科技、教育、繪畫(huà)、音樂(lè)、體育成就等。這類(lèi)歷史基礎(chǔ)知識(shí)，相對(duì)于那些與社會(huì)熱點(diǎn)有關(guān)的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，有明顯的長(zhǎng)效性，需要我們每一年都要進(jìn)行認(rèn)真分析、領(lǐng)會(huì)和把握。前面的例題，著重考查了與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題密切相關(guān)的歷史基礎(chǔ)知識(shí)。下面兩道中考題，則著重考查了貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的歷史基礎(chǔ)知識(shí)。

【例題3】（2013年湖北省恩施州初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試歷史試題）孔子是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家。下列關(guān)于他在教育方面的貢獻(xiàn)，說(shuō)法不正確的是（ ）

A.他創(chuàng)辦私學(xué)，打破官府對(duì)教育的壟斷

B.他編訂《詩(shī)》、《書(shū)》和《春秋》等作為教材，豐富了教學(xué)內(nèi)容

C.他堅(jiān)持因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)等教學(xué)方法

D.他晚年編訂的《論語(yǔ)》為后人研究孔子提供了寶貴資料

【解析】本題從學(xué)生熟知的教育生活入手，考查孔子在教育方面的貢獻(xiàn)，既突出了重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，又聯(lián)系到貼近學(xué)生生活的一些教學(xué)方法。只要學(xué)生認(rèn)真審題，結(jié)合生活實(shí)際理解題意，就能做出正確解答。該題告訴我們，凡是貼近學(xué)生生活的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，都應(yīng)該是我們復(fù)習(xí)的重要知識(shí)點(diǎn)。

【答案】D

【例題4】（2013年河南省初中學(xué)業(yè)水平暨高級(jí)中等學(xué)校招生考試歷史試題）1986年3月，四位科學(xué)家向中央提出《關(guān)于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》，鄧小平迅速批示：“此事宜速作決斷，不可拖延?！敝泄仓醒?、國(guó)務(wù)院及時(shí)做出決定，實(shí)施《863計(jì)劃綱要》。材料反映了（ ）

①鄧小平的果斷決策 ②科學(xué)家的時(shí)代責(zé)任感 ③黨中央的高度重視 ④“兩彈一星”的研制成功

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②④

【解析】該題通過(guò)回顧?quán)囆∑窖杆倥究茖W(xué)家建議的歷史情境，結(jié)合相關(guān)史實(shí)考查了學(xué)生對(duì)鄧小平批示、中共中央和國(guó)務(wù)院決定實(shí)施《863計(jì)劃綱要》的理解和認(rèn)識(shí)。其中，鄧小平的“果斷決策”和科學(xué)家的“時(shí)代責(zé)任感”都是對(duì)學(xué)生生活具有積極影響的重要元素，黨中央的“高度重視”也能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)事業(yè)的順利開(kāi)展離不開(kāi)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。本題既考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查了學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀，是貼近學(xué)生生活的優(yōu)秀試題。

【答案】A

3.掌握好各個(gè)歷史時(shí)期具有劃時(shí)代意義或轉(zhuǎn)折性質(zhì)的重要?dú)v史事件、歷史現(xiàn)象，以及具有深遠(yuǎn)影響的歷史人物。除了抓好與本年度社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題密切相關(guān)、與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活較為貼近的歷史基礎(chǔ)知識(shí)之外，還必須努力抓好各個(gè)歷史時(shí)期具有劃時(shí)代意義或轉(zhuǎn)折性質(zhì)的重要?dú)v史事件、歷史現(xiàn)象，以及具有深遠(yuǎn)影響的歷史人物。當(dāng)前的中考?xì)v史，雖然非常關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，并常常以此為切入點(diǎn)進(jìn)行命題，但由于歷史學(xué)科的特點(diǎn)、各地中考?xì)v史試題數(shù)量的不同以及課程改革的程度不平衡，部分歷史中考試題仍然還會(huì)比較純粹地考查一些歷史基礎(chǔ)知識(shí)。例如，以下兩道試題：

【例題5】（2013年吉林省長(zhǎng)春市中考?xì)v史試題）“我們鬧革命……一定要有一個(gè)家，有了這個(gè)家，就可以作為同敵人進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的根據(jù)地?！蔽尹h創(chuàng)建的第一個(gè)“家”是（ ）

A.井岡山革命根據(jù)地

B.陜甘革命根據(jù)地

C.中央革命根據(jù)地

D.大別山根據(jù)地

【解析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)新民主主義革命時(shí)期我黨“建立井岡山革命根據(jù)地”這一重大史實(shí)的理解和掌握情況?！熬畬礁锩鶕?jù)地”是我黨建立的第一個(gè)革命根據(jù)地，對(duì)中國(guó)革命的勝利具有重要轉(zhuǎn)折意義。該題難度不大，突出了對(duì)歷史學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)的考查。

【答案】A

【例題6】（2013年山東省青島市中考?xì)v史試題）一代雄主漢武大帝，內(nèi)強(qiáng)皇權(quán)，外服四夷，造就了中國(guó)歷史上的一次大國(guó)崛起，實(shí)現(xiàn)了漢朝的“大一統(tǒng)”。他為解決諸侯國(guó)勢(shì)力過(guò)大的問(wèn)題，曾下令允許諸王將自己的封地分給自己的子弟，建立較小的侯國(guó)。他是接受哪位大臣的建議采取這項(xiàng)措施的（ ）

A.衛(wèi)青B.董仲舒

C.張騫D.主父偃

【解析】該題考查了漢武帝時(shí)期的大臣主父偃。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，漢武帝“大一統(tǒng)”的相關(guān)史實(shí)是漢朝最重要的內(nèi)容之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)。本題要求學(xué)生能夠再認(rèn)出為漢武帝提供建議的大臣主父偃，只要學(xué)生對(duì)漢武帝“大一統(tǒng)”的相關(guān)史實(shí)掌握得比較牢固，就能順利選擇出正確答案。

【答案】D

4.適當(dāng)回避近幾年中考試題所考查的知識(shí)點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，中考試題與高考試題一樣，都會(huì)適當(dāng)?shù)鼗乇苌弦荒甓然蜃罱晁疾榈闹R(shí)點(diǎn)。所以，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，我們也要注意這一規(guī)則，盡量提高復(fù)習(xí)效率。由于中考?xì)v史試卷題量的不同，為了保持適當(dāng)?shù)脑囶}覆蓋面，題量較大的單科試卷常常只回避上一年度所考查的知識(shí)點(diǎn)，題量較小的綜合試卷則往往要回避近三年所考查的知識(shí)點(diǎn)。至于所回避的“知識(shí)點(diǎn)”即考點(diǎn)的大小，各地的具體規(guī)定有所不同。有的省市以教育部制定的《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”所列舉的每一條作為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；有的省市則以教科書(shū)中的每一個(gè)歷史事實(shí)（包括歷史事件、歷史人物及歷史現(xiàn)象）作為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。例如，在《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，中國(guó)古代史的“繁榮與開(kāi)放的社會(huì)”部分的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”列出了以下5條：

（1）了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。

（2）列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)唐太宗。

（3）知道武則天和“開(kāi)元盛世”的基本史實(shí)。

（4）了解唐與吐蕃等民族交往的史實(shí)。

（5）以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例，說(shuō)明唐代中外文化交流的發(fā)展。

在回避考點(diǎn)時(shí)，有的省市可能會(huì)把這5條看作5個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果去年剛考查了“了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容”這一知識(shí)點(diǎn)中的某些內(nèi)容，那么今年就不會(huì)再考查到這一知識(shí)點(diǎn)的所有內(nèi)容了。但是，有些省市則會(huì)把“了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容”這一條目當(dāng)作多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合，從人教版教科書(shū)上看具體包括“隋朝時(shí)期科舉制的主要內(nèi)容”“唐太宗時(shí)期科舉制的主要內(nèi)容”“武則天時(shí)期科舉制的主要內(nèi)容”等三點(diǎn)。如果去年考查了“唐太宗時(shí)期科舉制的主要內(nèi)容”這一點(diǎn)，那么今年還可以考查學(xué)生對(duì)其他兩點(diǎn)即“隋朝時(shí)期科舉制的主要內(nèi)容”或“武則天時(shí)期科舉制的主要內(nèi)容”的掌握和運(yùn)用情況。所以，各省市在中考?xì)v史中的具體回避規(guī)則是有差異的，我們必須根據(jù)本地中考的實(shí)際進(jìn)行具體分析。

按照上述中考?xì)v史命題的四項(xiàng)基本規(guī)則，在2014年中考中，初中歷史教材各模塊的主要考點(diǎn)應(yīng)該大致如下：

在中國(guó)古代史模塊中，主要有：先秦社會(huì)變革、儒家思想、絲綢之路、三國(guó)鼎立、北魏孝文帝改革、唐朝的對(duì)外友好交往、宋元的民族關(guān)系和社會(huì)生活、明清的君主專(zhuān)制與對(duì)外關(guān)系、名醫(yī)名著、“四大發(fā)明”等。在中國(guó)近代史模塊中，主要有：列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的民主革命、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活、科技與思想文化等。在中國(guó)現(xiàn)代史模塊中，主要有：新中國(guó)的成立、“一五”計(jì)劃和社會(huì)主義改造、民主與法制建設(shè)、改革開(kāi)放、民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一、外交成就、科技教育文化等。

在世界古代史模塊中，主要有：政治制度、世界各民族各地區(qū)的和平交往、科學(xué)技術(shù)與思想文化等。在世界近代史模塊中，主要有：思想解放運(yùn)動(dòng)、《權(quán)利法案》、法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)、第一次世界大戰(zhàn)、工業(yè)革命、科學(xué)與文化等。在世界現(xiàn)代史模塊中，主要有：蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)、第二次世界大戰(zhàn)、歐洲聯(lián)盟、日本的崛起、世界格局的演變、科學(xué)技術(shù)和文化等。

明確了考點(diǎn)，就能把握住復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。關(guān)于上述2014年中考?xì)v史考點(diǎn)的量化分析，只是就一般情況而言。由于全國(guó)各地中考?xì)v史的不同狀況，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，務(wù)必要依據(jù)當(dāng)?shù)亟鼛啄甑闹锌荚囶}特點(diǎn)，抓好相應(yīng)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。只有這樣，我們的復(fù)習(xí)才能更切合當(dāng)?shù)刂锌嫉木唧w要求，才能在考試中取得更優(yōu)異的成績(jī)。