高考模擬題精選之詞語(yǔ)運(yùn)用題

1. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A. 精神的煉金術(shù)能使肉體痛苦都變成快樂(lè)的資源。于是，燒了房子，有慶賀的人；簞食壺漿，有不改其樂(lè)的人；千災(zāi)百毒，有談笑自若的人。

B. 所謂“一筆字”，意謂一下筆、一沾墨，一蹴而就，無(wú)論文字多寡，皆一筆而成。當(dāng)一幅幅墨寶呈現(xiàn)于人們眼前時(shí)，人皆贊嘆：字如行云、氣如山河。

C. 日本“3·11海嘯”已經(jīng)過(guò)去三年了，但許多災(zāi)民仍然住在臨時(shí)住宅里，政府承諾的永久住宅遙遙無(wú)期，地震災(zāi)民望眼欲穿。

D. 一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨水將此前的霧霾一掃而光，讓PM2.5濃度指數(shù)降到了個(gè)位數(shù)，經(jīng)過(guò)洗刷的新鮮空氣，令人神氣活現(xiàn)。

2. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A. 第一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他太高興了，出言無(wú)狀地說(shuō)：“謝謝大家，這與領(lǐng)導(dǎo)的努力、同事們的關(guān)懷還有我的支持是分不開(kāi)的?！?/p>

B. 烏馬河有著得天獨(dú)厚的旅游資源，這里山清水秀、林茂草豐，連綿起伏的原始森林與山腳下的林場(chǎng)渾然一體。

C. 當(dāng)前城市規(guī)劃還存在“一刀切”的現(xiàn)象，無(wú)視對(duì)前賢遺跡的保護(hù)，許多名勝古跡幾乎毀壞殆盡。

D. 考試作弊的丑聞古已有之，歷代為整治考試作弊使用的招數(shù)可謂琳瑯滿(mǎn)目，但舞弊并未得到有效禁絕，可見(jiàn)這考場(chǎng)作弊確屬一大痼疾，治理難度很大。

3. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A. “生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，我們不必忌諱當(dāng)代中國(guó)青年中，確有不少人是“蜜罐”里泡大的，習(xí)慣了安逸，欠缺了“接地氣”，基層、群眾和一線(xiàn)實(shí)踐這堂課亟須補(bǔ)上。

B. 隨著《南渡北歸》的出版，“大師遠(yuǎn)去再無(wú)大師”的詰問(wèn)與浩嘆，再一次讓我們將目光投向那個(gè)風(fēng)起云涌的民國(guó)，探尋、憑吊雨打風(fēng)吹后遺存的凜凜風(fēng)骨。

C. 經(jīng)過(guò)治理，黃河入?？谝粔K河道干涸、鹽堿化嚴(yán)重的不毛之地已成為我國(guó)溫帶地區(qū)保存最完整、最廣闊、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)。

D. 索契冬奧會(huì)上，荷蘭人在速滑賽場(chǎng)上卷起“橙色風(fēng)暴”，全部12個(gè)小項(xiàng)中，荷蘭隊(duì)一舉拿下8金7銀8銅，實(shí)力之強(qiáng)令其他隊(duì)伍望其項(xiàng)背。

4. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A. 出現(xiàn)這么嚴(yán)重的霧霾，政府責(zé)任首屈一指。長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式走的是“高能耗、高污染”的道路，只注重經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng)，忽視了經(jīng)濟(jì)環(huán)境效益。

B. 在霧霾的重重包圍下，太陽(yáng)玩起了金蟬脫殼，霧霾沒(méi)有給它一絲“露臉”的機(jī)會(huì)。

C. 他雖身在教室，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，但早已神游物外，對(duì)老師的板書(shū)，他熟視無(wú)睹，一節(jié)課下來(lái)毫無(wú)收獲。

D. 書(shū)法家劉漢民苦心孤詣研究創(chuàng)作象形字書(shū)體二十多年，如今他成功創(chuàng)作出“十二生肖”“福祿壽喜”等一百余幅象形字書(shū)體作品，得到了國(guó)內(nèi)外書(shū)法界的認(rèn)可。

5. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A. 錢(qián)鍾書(shū)先生在《談中國(guó)詩(shī)》中，把古代詩(shī)詞典故和西方文藝交錯(cuò)在一起，縱橫捭闔，讓讀者有一種視通萬(wàn)里的感覺(jué)。

B. 面對(duì)當(dāng)前高房?jī)r(jià)、低收入的情況，許多剛工作的年輕人不禁望洋興嘆，因?yàn)樗麄兊脑滦竭€買(mǎi)不起一平方米。

C. 慈善本來(lái)是很崇高的事業(yè)，但不少企業(yè)家對(duì)慈善事業(yè)反應(yīng)冷淡，一些富豪生活奢侈，一擲萬(wàn)金，對(duì)慈善卻漫不經(jīng)心。

D. 在高強(qiáng)度的壓力下，一種名為“選擇焦慮癥”的時(shí)代病正在年輕人中漫延，“選擇焦慮”已成為一個(gè)頻見(jiàn)報(bào)端的詞。

6. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A. 落馬貪官大多表示，由于利欲熏心，自以為長(zhǎng)袖善舞，能夠翻云覆雨，竊國(guó)利為己利，不想“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，最終沒(méi)能逃過(guò)法律的制裁。

B. 戴望舒曾用詩(shī)，確切地說(shuō)是用心和美，溫暖過(guò)多少孤獨(dú)的靈魂。而詩(shī)人自己，卻飽受愛(ài)的磨難，驟然辭世時(shí)仍是獨(dú)自孑然一身，令人唏噓長(zhǎng)嗟。

C. 《爸爸去哪兒》在播出前并未大肆宣傳，沒(méi)想到播出后成了人們街談巷議的熱門(mén)節(jié)目。

D. “人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。一個(gè)人在工作中難免有一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要認(rèn)真改正就行，不能犯而不校，一錯(cuò)再錯(cuò)。

7. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A. 文科專(zhuān)業(yè)有很多互通的地方，沒(méi)有特別明顯的專(zhuān)業(yè)界限，在與非對(duì)口專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位時(shí)，往往優(yōu)勢(shì)不大。這成了高考文科火熱背后難言之隱的苦衷。

B. 每年的春節(jié)前夕，都是花木市場(chǎng)的傳統(tǒng)銷(xiāo)售旺季，今年也不例外，杭州花木市場(chǎng)呈現(xiàn)出一片國(guó)色天香的繁榮景象。

C. 日本政府在侵華事件上的危言危行，不僅受到中國(guó)人民的強(qiáng)烈抗議，也將受到全世界人民的唾棄。

D. 對(duì)于長(zhǎng)期處于利率保護(hù)下的商業(yè)銀行來(lái)說(shuō)，利率市場(chǎng)化是一場(chǎng)生死攸關(guān)的挑戰(zhàn)、一場(chǎng)浴火重生的洗禮。

8. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A. 藝術(shù)源于生活而高于生活，似乎在通俗美學(xué)中已經(jīng)成為不刊之論，然而藝術(shù)究竟比生活高出多少，這不是一兩句話(huà)說(shuō)得清楚的。

B. 在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，鄭偉一馬當(dāng)先，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，勇奪第一，同學(xué)們都拍手稱(chēng)快，為他喝彩。

C. 以文學(xué)點(diǎn)亮生活、以詩(shī)歌滋養(yǎng)心靈，安靜生活、沉靜寫(xiě)作，以一顆平常心，真實(shí)、自然、詩(shī)意地潛棲于諸多蕓蕓眾生之中，不失為我們安身立命的最好法則。

D. 春節(jié)臨近，珠寶玉石迎來(lái)了銷(xiāo)售旺季。然而，在這些種類(lèi)繁多的名貴珠寶首飾背后，一些龍蛇混雜、以次充好的現(xiàn)象也開(kāi)始顯現(xiàn)。

9. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A. 近年來(lái)中國(guó)在海外留學(xué)生的數(shù)量呈井噴式增長(zhǎng)，海歸歸國(guó)，我們不自覺(jué)地也要質(zhì)疑其含金量，曾幾何時(shí)，香餑餑已成色不再。

B. “三舊改造”關(guān)系到實(shí)現(xiàn)社會(huì)各階層的公平與正義，“三舊改造”路線(xiàn)圖應(yīng)充分垂詢(xún)民意，這樣才能體現(xiàn)出“三舊改造”定位與規(guī)劃決策的科學(xué)性。

C. 四川電視臺(tái)《歡樂(lè)天府行》賀歲娛樂(lè)節(jié)目在峨眉山景區(qū)錄制，“田菜農(nóng)”“萬(wàn)喜”等巴蜀笑星現(xiàn)身景區(qū)黃灣廣場(chǎng)，登臺(tái)獻(xiàn)藝，吸引游人不絕如縷。

D. 家風(fēng)是一種潛在的無(wú)形力量，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍，它對(duì)孩子的影響是全方位的，耳聞目睹之下，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。

10. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A. “綁著母親去上學(xué)”的磐安教師陳斌強(qiáng)在接受電視臺(tái)采訪(fǎng)之后，成了炙手可熱的人物。

B. 他的第一篇文章發(fā)表之后，寫(xiě)作積極性高漲，從此一發(fā)不可收拾，數(shù)年來(lái)陸續(xù)發(fā)表百余篇文章，最后集編成冊(cè)。

C. 杭州一闊太太百無(wú)聊賴(lài)，開(kāi)著雷克薩斯去當(dāng)保姆。這樣的保姆用著，雇主的心里實(shí)在不踏實(shí)。

D. 廣東丹霞山園中園景區(qū)門(mén)票再次漲價(jià)，接近200元的門(mén)票價(jià)格讓不少市民感覺(jué)票價(jià)大漲，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。

11. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A. 他不是專(zhuān)攻語(yǔ)言的，把“仁者樂(lè)山”中“樂(lè)”字讀錯(cuò)，本無(wú)可非議，但問(wèn)題是明明錯(cuò)了，還要強(qiáng)不知以為知，編出一套理論來(lái)嚇唬人，實(shí)在讓人不能接受。

B. 最近，流感肆虐，小趙又將奔赴災(zāi)區(qū)采訪(fǎng)，臨行前他有個(gè)不情之請(qǐng)，求我?guī)兔φ疹櫵鼓褐甑哪赣H。

C. 在很多人眼中，評(píng)書(shū)與京劇、昆曲、武術(shù)一樣都是國(guó)粹，國(guó)粹固然令人肅然起敬，可不免又貼上了另外兩個(gè)標(biāo)簽：疏遠(yuǎn)與落伍。

D. 目前，自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)默默無(wú)聞地遍布我們的日常生活，有時(shí)候停下來(lái)去欣賞時(shí)代造就的技術(shù)進(jìn)步也是一件很有趣的事情。

12. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A. 這些年，隨著通信技術(shù)前赴后繼的發(fā)展，短信也已落后，飛信、QQ、微信等即時(shí)通信方式相繼出現(xiàn)，讓我們身陷眼花繚亂的交流通信世界。

B. 中秋、國(guó)慶長(zhǎng)假期間，處處擁堵儼然成為出游國(guó)人的共同感受，其中有些景區(qū)，甚至因?yàn)橛慰蛿?shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出接待能力，幾乎達(dá)到安全隱患一觸即發(fā)的危險(xiǎn)邊緣。

C. 現(xiàn)在的家長(zhǎng)特別重視培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，因?yàn)閾?dān)心孩子別無(wú)長(zhǎng)物而輸在起跑線(xiàn)上，所以許多家長(zhǎng)給自己的孩子報(bào)了各式各樣的興趣班。

D. 一部分腐敗分子或許知道，即便東窗事發(fā)后代價(jià)也不大，甚至不妨礙他們以后的發(fā)展，所以干起勾當(dāng)來(lái)更是再接再厲，不斷刺激公眾的眼球。

13. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A. 馬年到了，南京一位中學(xué)老師在落葉上畫(huà)出了惟妙惟肖的“百馬圖”，其中有奮蹄疾馳的駿馬，還有憨態(tài)可掬的小馬駒。

B. 由于環(huán)境污染和一些人為的原因，阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)在蛻化，消費(fèi)者對(duì)此表示失望與無(wú)奈。

C. 假期同學(xué)聚會(huì)，回到母校，又看到了博學(xué)敬業(yè)的老師、熱情友好的同學(xué)和相敬如賓的同桌，高中三年生活歷歷在目。

D. 玄奘法師志存高遠(yuǎn)，并不畏懼西行路上的刀霜?jiǎng)τ?，他立下宏愿，在西行路上亦步亦趨，靠自己的毅力取回真?jīng)，光耀華夏。

14. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A. 在通信技術(shù)的發(fā)展道路上，可以說(shuō)是“長(zhǎng)江后浪推前浪”，一度風(fēng)風(fēng)火火的手機(jī)短信似乎也面臨著哈姆雷特的困境：生存還是滅亡？

B. 一夜之間，歐洲貨幣市場(chǎng)因雷曼公司破產(chǎn)而陷于崩潰，一只主力貨幣基金的凈值跌破1美元，變得不名一文。

C. 本屆冬奧會(huì)上，中國(guó)隊(duì)在雪上技巧、單板等項(xiàng)目上有所突破。雖然這些項(xiàng)目的頂端人才已經(jīng)凸現(xiàn)，但僅靠幾個(gè)拔尖隊(duì)員可謂獨(dú)木難支，人才厚度將決定今后的獎(jiǎng)牌顏色。

D. “學(xué)”不是指學(xué)習(xí)客觀(guān)知識(shí)或技能，而是完善自己的一個(gè)必要步驟，這與西方人文主義所講的“教育就是完善自己，做一個(gè)全面發(fā)展的人”暗通款曲。

15. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

A. 從諸子蜂起、處士橫議的百家爭(zhēng)鳴，到大師迭出、人文昌盛的文藝復(fù)興，幾千年來(lái)，中外文壇一直人才輩出、燦若星辰，佳作更是車(chē)載斗量、卷帙浩繁。

B. 在一系列的“抗日神劇”中，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭：日寇被八路軍打得橫尸阡陌、哀鴻遍野。

C. 青年，是一個(gè)民族最有活力和希望的群體。毋庸置疑，他們的言行舉止、所思所想時(shí)刻牽動(dòng)人心，引人注目，并在某種程度上代表著一個(gè)國(guó)家的精神風(fēng)貌。

D. 相信金錢(qián)無(wú)所不能的人，常常為了錢(qián)而無(wú)所不為，以致腐化墮落，身敗名裂。