三十年前的今天，我二十五歲，從北京乘坐火車去太原和父母一起過春節(jié)。三十年前的今天是農(nóng)歷正月初四，1981年，我在父母位于太原市的家中第一次寫皮皮魯和魯西西。在寫的時候，我想了一下我的經(jīng)歷，我是從1977年開始寫作的，當時我在一家工廠當工人，工作是看管一臺水泵，沒有什么技術(shù)含量。我的最高學歷是小學四年級，以這樣的起點從1977年寫到1981年時，在圈內(nèi)已經(jīng)小有名氣。這是為什么呢？這是被鼓勵的結(jié)果。

我在小學二年級的時候，寫了人生的第一篇作文，而這篇作文居然被班主任老師趙俐推薦到?？习l(fā)表了出來。那是1963年的一天，在課堂上，趙老師將我叫到講臺旁，她告訴我可以免費領(lǐng)取兩本?？?，其他同學則每人需要花一毛八分錢買一本?？?。在那一刻，我產(chǎn)生了一個錯覺：我鄭淵潔在這個世界上寫文章寫得最好，誰也寫不過我。這個錯覺一直保持到今天，鼓勵的作用非常大。

后來，我的寫作不斷受到鼓勵。1978年，河南《向陽花》雜志的實習編輯于友先在收到我的第一篇兒童文學作品童話詩《壁虎和蝙蝠》時，親筆給我回信通知我采用，并鼓勵我繼續(xù)寫。受到鼓勵的我，寫童話從此一發(fā)而不可收。后來于友先成為了國家新聞出版總署署長。

讀者也在不斷鼓勵我，他們的鼓勵方式就是買我的書。人性的本質(zhì)是渴望被欣賞，我最不喜歡的一句話是“忠言逆耳利于行”。

三十年前的今天，當我要寫皮皮魯和魯西西的時候，我想通過這兩個孩子鼓勵所有孩子。皮皮魯是考試成績不好的孩子的代表，魯西西是考試成績好的孩子的代表。那個時候，學校對孩子的評價體系有誤差，以考試成敗論英雄。

皮皮魯和魯西西今天過三十歲生日。今天依然有人在看他們的故事，有很多因素，最主要的因素是鼓勵的勝利。讀者不管是考試成績好或不好的，看了皮皮魯和魯西西的故事都會受到鼓勵，所以他們喜歡和皮皮魯、魯西西交朋友。

有一次我路過一個建筑工地，看到起重機在工作，我就想，起重機會隨著它建造樓房高度的增加而增加自身的高度，起重機是怎樣長高的？我專門到工地附近租了房子，觀察了兩個月，我發(fā)現(xiàn)起重機是通過自己吊起分解身體的一部分加入整體從而提升自己，這給了我啟發(fā)。世上有兩種人，一種是像起重機一樣，給大廈添磚加瓦。添磚加瓦就是鼓勵別人，贊美別人，同時提升自己，靠自己的努力實現(xiàn)自己的人生價值。還有一種人是二踢腳，二踢腳貶低空氣，也就是貶低別人，靠這個升到空中，發(fā)出巨響引人注目，然后粉身碎骨。生活當中有這樣的人，喜歡給別人挑毛病，貶低別人，喜歡貶低別人的人，在潛意識里是抬高自己。做人要當起重機，不當二踢腳。

在生活中看走眼的事例非常多，尤其是爸爸媽媽看自己的孩子時走眼，有時上司看下屬也會看走眼。我和我弟弟養(yǎng)信鴿，我們有一座鴿舍。有一只小鴿子生下來有殘疾，腿是瘸的，當它飛行的時候，一條腿不能收到腹下，于是它無法飛直線。我們認為作為信鴿它是毫無前途的，決定用送它參加千里競翔的方式仁義地放棄它。上千公里的信鴿大賽屬于超長距離競翔，能歸巢的信鴿很少，結(jié)果這只瘸鴿獲得了冠軍。我們帶著它參加了央視的《百科探秘》節(jié)目。通過這件事，我感受到看走眼的恐怖。要想避免看走眼，就要多鼓勵別人，多贊美別人，輕易不要下結(jié)論。在一個人死后一千年之內(nèi)給他下結(jié)論，都屬于草率，何況活著的時候。

比爾·蓋茨的爸爸出了一本他是如何教育兒子的書，這本書出中文版的時候，由我作序。我把這本書通讀了一遍，我記住了一句話：“作為父母，你什么都可以對孩子做，只有一件事不能對孩子做，就是貶低孩子?！毕Ｍ职謰寢尪噘澝篮⒆?，領(lǐng)導多欣賞下屬，朋友之間多鼓勵，夫妻之間互相欣賞。我們這個世界不需要貶低，鼓勵能讓我們的世界更美好。做人出線有法律管束，法律不禁止的行為偏差靠鼓勵糾正，效果最佳。？

在皮皮魯和魯西西三十歲生日慶典上，作為他們的父親，我最想說的一句話是：鼓勵萬歲。

（編輯/楊逸）