美育

蔡元培先生有關(guān)美育的論述中提到：“大自然中蘊(yùn)含著美，社會(huì)中體現(xiàn)著美，藝術(shù)展現(xiàn)著美，科學(xué)創(chuàng)造著美，語言傳誦著美，行為兌現(xiàn)著美，環(huán)境熏陶著美，心靈體驗(yàn)著美，感官發(fā)現(xiàn)著美?！北本┦辛逯校ㄒ韵潞喎Q“六十五中”）秉承著這樣的美育思想，為學(xué)生的成長提供優(yōu)質(zhì)的土壤，為學(xué)生的夢(mèng)想搭建廣闊的舞臺(tái)。

讓環(huán)境熏陶美

六十五中堅(jiān)持“構(gòu)建和諧校園，追求師生和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，把美育融化在和諧的學(xué)校文化之中的。我們認(rèn)為在學(xué)校教育中，美育與智育、德育、體育息息相關(guān)。教育應(yīng)時(shí)時(shí)滲透美，校園應(yīng)處處體現(xiàn)美，我們把學(xué)校美育定義為：優(yōu)美的校園環(huán)境、文明的言行舉止、健康的興趣愛好、友好的師生關(guān)系。在這樣的校園環(huán)境中學(xué)生才能體會(huì)美的真諦。

比如：美好一天從友好的師生關(guān)系開始。在我們的校園中，每一位學(xué)生遇到老師都會(huì)問一句“老師好”。老師們也會(huì)親切的回答“你好”。漸漸的，那些剛?cè)胄ｉT、靦腆的學(xué)生都被老師們快樂的心情感染，大膽自然的打招呼。

校園的櫥窗是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，也是同學(xué)們最喜歡的地方這里記載了我們一個(gè)個(gè)快樂的瞬間。學(xué)校舉辦的活動(dòng)都會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)在櫥窗中。不夸張地說，全校每一名學(xué)生都可以在櫥窗中找到自己的身影。我們從這樣的小事做起，營造和諧校園環(huán)境。

讓心靈體驗(yàn)美

美育，是對(duì)我們的心靈的影響和塑造，是審美體驗(yàn)在心靈中的內(nèi)化與積淀。我們認(rèn)為，高尚的道德來源于健康的人格。健康的人格來源于對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的追求。當(dāng)面對(duì)當(dāng)代社會(huì)中流行歌曲、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、日韓潮流對(duì)學(xué)生的影響，我們有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生的審美能力，讓他們接觸更多的高雅藝術(shù)、主流文化。讓每一個(gè)學(xué)生能夠參與一個(gè)審美體驗(yàn)活動(dòng)、培養(yǎng)一項(xiàng)自己的興趣愛好，從而擁有高雅的生活情趣，為追求美好人生奠定基礎(chǔ)。

每周五下午是學(xué)校專門的選修課和社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校同時(shí)開設(shè)30幾個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生自主選擇。學(xué)校除舞蹈團(tuán)和管樂團(tuán)需要專業(yè)技術(shù)選拔外，都是從興趣出發(fā)、從基礎(chǔ)開始。雖然是業(yè)余活動(dòng)、但我們要求學(xué)生具有專業(yè)精神。在每學(xué)期一次的匯報(bào)展示上，心理儀器小組的同學(xué)們拿到學(xué)校頒發(fā)的六十五中心理主試證書，興奮溢于言表。美育會(huì)使我們心靈和諧，在藝術(shù)的體驗(yàn)中，學(xué)生也得到了精神的享受，同時(shí)也獲得了喜人的成績：繼舞蹈團(tuán)獲得全國一等獎(jiǎng)之后，2010年4月，管樂團(tuán)首次參加北京市管樂比賽也獲得一等獎(jiǎng)。合唱團(tuán)在全區(qū)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。茶藝小組參加全國茶藝比賽獲得第二名。

讓文化傳承美

社會(huì)發(fā)展的全球化趨勢(shì)和民族文化教育的呼聲，讓我們一直在思考：在德育尤其是愛國主義教育中，是博采眾長還是重點(diǎn)突破，是兼收并蓄還是堅(jiān)持傳統(tǒng)。又怎樣讓新時(shí)期的德育美起來，深入學(xué)生的心靈。在探索中，我們逐漸明確了方向，那就是首先將弘揚(yáng)民族文化為己任，讓學(xué)生熱愛祖國從熱愛祖國的文化開始。

所以，在德育中我們更多通過美育的方式，搭設(shè)傳統(tǒng)文化展示的平臺(tái)，將傳統(tǒng)文化融入到學(xué)生的校園生活中。借助民族藝術(shù)進(jìn)校園，我們每年都會(huì)將朗誦藝術(shù)團(tuán)、昆曲劇院引入學(xué)生的課堂，讓他們捧著課本欣賞生動(dòng)的藝術(shù)。話劇、朗誦、書法、剪紙、中國結(jié)、風(fēng)箏、茶藝。我們讓更多的中國風(fēng)吹進(jìn)校園?！笆澜邕z產(chǎn)教育”是我校的教育活動(dòng)特色，學(xué)校也把故宮當(dāng)做一個(gè)教學(xué)基地，并形成了世界遺產(chǎn)日活動(dòng)。目前，學(xué)校不僅開設(shè)了世界遺產(chǎn)的選修課程，而且承擔(dān)了故宮的中英文講解活動(dòng)。在中外學(xué)生交流中，有更多的學(xué)生了解和熱愛民族的文化、驕傲的展示自己的文化。民族的就是世界的。

讓活動(dòng)呈現(xiàn)美

美好的感受會(huì)帶來內(nèi)心的幸福，我們帶著“讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)成功，讓每一次活動(dòng)都有意義，讓每一個(gè)學(xué)生都帶著美好的記憶走向新的開始”的理念，精心策劃每一次活動(dòng)。

例如每年一度的校園主持人大賽上，一名同學(xué)在自我介紹這個(gè)環(huán)節(jié)中說：從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，能夠有一天站在舞臺(tái)上展示我的夢(mèng)想。今天無論我的比賽結(jié)果如何，我都要感謝大家，因?yàn)槟銈冏屛覍?shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。在點(diǎn)評(píng)比賽時(shí)，我們說：“希望同學(xué)們能夠明白，要想獲得成功就必須付出努力；付出努力雖然未必會(huì)獲得成功，但一定會(huì)獲得收獲，一定是下一個(gè)成功的開始。”

合唱節(jié)、專場(chǎng)演出，每一次活動(dòng)，我們都力爭盡善盡美。這樣學(xué)生會(huì)有真正美好的體驗(yàn)和收獲。這樣，才會(huì)達(dá)到美育和德育的真正目的：陶冶情操、凈化心靈。

全國比賽結(jié)束后學(xué)生這樣寫道：“幾年的努力換來了今天的成功，是它讓我懂得成功要通過自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，可能在我們的成長道路中還會(huì)遇到更多的困難，但我們學(xué)會(huì)了無論遇到多少困難，都要堅(jiān)持。每一次都竭盡全力，毫不退縮?！?/p>

最后，我想用我們?cè)谖璧笇?chǎng)《夢(mèng)在前方》的主題曲的歌詞作為結(jié)尾，這也是我們對(duì)學(xué)生的期望：

夢(mèng)在前方

年輕給你驕傲翅膀

汗水見證你的成長

沒有什么能阻擋

就算遇到風(fēng)浪也都不會(huì)閃淚光

面對(duì)挑戰(zhàn)釋放激流勇進(jìn)的膽量

堅(jiān)定目光

微笑倔強(qiáng)

你會(huì)永遠(yuǎn)嘴角上揚(yáng)

藍(lán)色理想

夢(mèng)在前方

【李嫄，北京六十五中學(xué)副校長】