推行關(guān)機(jī)行動(dòng) 重拾家庭溫馨

韓若谷　陳瑞

“我爸回到家，三部手機(jī)不停地響，除了生意就是一些無(wú)聊的電話(huà)，聽(tīng)老爸煲電話(huà)粥，我的頭都要炸了，更不能靜下心來(lái)做作業(yè)。”三年級(jí)一班王亮說(shuō)。

“我的老爸老媽晚飯后都是玩手機(jī)，爸爸用手機(jī)上網(wǎng)、媽媽在手機(jī)上大戰(zhàn)僵尸。唉，連和我說(shuō)話(huà)的空都沒(méi)有。”四年級(jí)二班韓建亮嚷道。

“我爸爸媽媽到家微博、飛信、游戲，與網(wǎng)上陌生人聊得火熱，可對(duì)我卻除了批評(píng)就是嘮叨?！辈糖僬f(shuō)道。

“我覺(jué)得爸爸媽媽都不愛(ài)我了……”同學(xué)們紛紛埋怨家長(zhǎng)們玩手機(jī)，父母與孩子相處的時(shí)間被手機(jī)擠占，忽視了與孩子的交流溝通，這已經(jīng)成了家庭生活的一種常態(tài)。

“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，就是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)?！边@句流行語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)言過(guò)其實(shí)，卻也戳中了很多人的內(nèi)心。在家庭生活中，智能手機(jī)和高端電子產(chǎn)品已經(jīng)非常普及，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)使上網(wǎng)、聊天、游戲隨處可行。同在一個(gè)屋檐下的一家人，低頭各自擺弄手機(jī)，使家庭成員間的交流越來(lái)越少。手機(jī)依賴(lài)綜合癥打破了家庭的溫馨，關(guān)機(jī)一小時(shí)，呼喚親情，這應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校、家庭以及全社會(huì)的重視。

關(guān)機(jī)行動(dòng)從你做起，從我做起，從今天做起，讓生活更美好，讓家庭更溫馨。學(xué)校向家長(zhǎng)們發(fā)出每天關(guān)機(jī)一小時(shí)的倡議。

倡議書(shū)

1.請(qǐng)爸爸媽媽們下班進(jìn)家第一件事關(guān)上手機(jī)，時(shí)間上沒(méi)有上限，至少一個(gè)小時(shí)。

2.請(qǐng)爸爸媽媽們不要在網(wǎng)上聊天，多一些時(shí)間和孩子們面對(duì)面聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。

3.請(qǐng)爸爸媽媽們不要在孩子面前用手機(jī)看電影、打游戲，要知道游戲?qū)⒆拥恼T惑最大。禁止孩子網(wǎng)上游戲，家長(zhǎng)要樹(shù)立榜樣。

4.請(qǐng)爸爸媽媽們關(guān)上手機(jī)，走出家門(mén)，和孩子們打打球、跑跑步，與孩子們一起嬉戲玩耍。

5.如果您的電話(huà)業(yè)務(wù)非常重要，請(qǐng)爸爸媽媽將手機(jī)調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)，一些業(yè)務(wù)可以用短信簡(jiǎn)單回復(fù)，多給家庭一份溫馨與寧?kù)o。

6.家庭是每個(gè)人休息的港灣，愛(ài)孩子，請(qǐng)從關(guān)上手機(jī)做起！

關(guān)機(jī)的效果

“關(guān)機(jī)行動(dòng)”推出后，家長(zhǎng)和同學(xué)們紛紛贊成。家長(zhǎng)們從不適應(yīng)到適應(yīng)再到喜歡，這期間的滋味我們聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽們和孩子們的體會(huì)。

“剛開(kāi)始關(guān)上手機(jī)，我有些不習(xí)慣，總是忍不住去看，怕耽誤了什么生意。后來(lái)我給同事說(shuō)，生意上的事情只要不是十萬(wàn)火急，就留到第二天上班處理。現(xiàn)在我有了更多時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。以前，孩子和我一周也說(shuō)不上幾句話(huà)，現(xiàn)在我們爺倆的關(guān)系可親了，孩子再也不說(shuō)我只知道掙錢(qián)啦！”王亮的爸爸感慨萬(wàn)千。

“手機(jī)關(guān)了，電話(huà)少了，爸爸輔導(dǎo)我功課，我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。爸爸還教會(huì)了我下象棋。現(xiàn)在每天晚上我都要和老爸殺上兩盤(pán)象棋，可過(guò)癮了?！蓖趿翗?lè)呵呵地說(shuō)。

“以前，我認(rèn)為每天發(fā)博客、QQ聊天、微信飛信必不可少，忽略了與孩子的情感交流。關(guān)機(jī)后，我才發(fā)現(xiàn)根本不必在網(wǎng)絡(luò)上追蹤別人的幸福。外面的世界再大，我只有一個(gè)家，只有一個(gè)寶貝女兒?，F(xiàn)在我和女兒經(jīng)常一起聊天，一起聽(tīng)歌，一起學(xué)習(xí)，每天晚上再講兩個(gè)睡前故事，而不是再放‘平板里的故事給孩子聽(tīng)。女兒說(shuō)媽媽講的故事最好聽(tīng)。我感到很幸福?！辈糖俚膵寢屝θ轁M(mǎn)面地說(shuō)道。

“我的媽媽做得最好，每天晚上都關(guān)機(jī)三小時(shí)以上，媽媽關(guān)機(jī)后，我發(fā)現(xiàn)媽媽更愛(ài)我了，我也更愛(ài)媽媽啦！”蔡琴摟著媽媽的脖子幸福地說(shuō)。

“我是個(gè)不合格的家長(zhǎng)，以前總是限制孩子玩電腦玩游戲，自己玩起游戲就沒(méi)完沒(méi)了，影響了孩子。現(xiàn)在我也不闖關(guān)了，心情也不浮躁了。兒子寫(xiě)完作業(yè)后，我和老公、兒子一家到廣場(chǎng)散步，打羽毛球，可開(kāi)心了。很久都沒(méi)有這種幸福的感覺(jué)了?！眲⑺嚨募议L(zhǎng)說(shuō)。

“媽媽?zhuān)鷽](méi)發(fā)現(xiàn)關(guān)機(jī)后，兒子也不著迷游戲了，視力也好了很多，您和老爸也很少吵架了，這都是關(guān)機(jī)行動(dòng)的魔力啊！”劉藝興奮地說(shuō)。

是啊，當(dāng)高科技的侵襲正擊毀家庭的堡壘，實(shí)際上是家庭教育的一種缺失。關(guān)機(jī)行動(dòng)，讓家長(zhǎng)們拋開(kāi)網(wǎng)絡(luò)和屏幕，關(guān)閉手機(jī)等電子設(shè)備，和孩子進(jìn)行面對(duì)面的“愛(ài)的交流”，重拾溫馨與幸福。讓關(guān)機(jī)行動(dòng)一直持續(xù)下去。

（山東省棗莊市市中區(qū)建設(shè)路小學(xué)韓濤老師指導(dǎo)）endprint