孩子，不用“敲門”

阿偉

他站在高處的山路上，俯視著腳下的田野村莊。

到了，就是這里了。他站住，想起了老師的那句話：“孩子，不用敲門，我的門永遠(yuǎn)都在為你敞開?！?/p>

“老師，還記得我嗎？我是陳有志。這個(gè)名字還是入學(xué)時(shí)您給我起的，您說有志向才能有成功?！彼贿呎f一邊從衣兜里摸出個(gè)精美的盒子，“我知道您從來都是清清白白做人，這個(gè)禮品不是玷污您的高風(fēng)亮節(jié)的，而是我該還給您的東西?！?/p>

他輕輕地打開盒子，里面金黃的鍛子上面躺著一支破舊的老式鋼筆。

“老師，還記得十多年前您被人偷走的那支鋼筆嗎？我必須向您承認(rèn)，當(dāng)年的那個(gè)小偷就是我。即使到現(xiàn)在我也很難說清當(dāng)時(shí)拿走鋼筆的真正動(dòng)機(jī)。我趁課間您休息的時(shí)候，從您的講桌上偷走了它?！?/p>

剛一上課，您就發(fā)現(xiàn)它“不翼而飛”了。另一位老師非常氣憤，說它是您已故愛人留下的唯一紀(jì)念，并提出要搜查教室里所有的學(xué)生。您是大家最愛戴的老師，當(dāng)時(shí)同學(xué)們義憤填膺，為了證明自已的清白，揪出真正的小偷，都紛紛舉手贊成搜查。

“老師，您是不是已經(jīng)注意到了那個(gè)低著頭躲在角落里，全身瑟瑟發(fā)抖的我？在那一刻，恐懼已侵襲了我的全身，并一度意識(shí)恍惚地開始想象，想象被搜出鋼筆后慘遭同學(xué)們唾罵的情景。最后，我終于明白這恐懼的真正根源了：我已成了被大家所唾棄的‘賊娃子！”

正在我不知該怎么辦時(shí)，您對(duì)大家擺了擺手，阻止了將要發(fā)生的一切。然后平靜地說您不想以這種方式得到答案。您說只希望那個(gè)拿走鋼筆的孩子能好好地愛護(hù)它，認(rèn)真地使用它，并且終有一天會(huì)明白自已的錯(cuò)誤，承認(rèn)自已的錯(cuò)誤。最后您說，孩子，不用敲門，我的門永遠(yuǎn)都在為你敞開。希望有一天，你會(huì)走到我的面前，勇敢地說出真相。

“老師，您知道嗎？您的寬容給了我勇氣。那天夜里，我躺在床上，一邊看著窗外的瓢潑大雨，一邊回憶著您的話語，很快決定：天一亮就走向那敞開著的門，向您認(rèn)錯(cuò)，歸還那支筆?？墒强傆凶屓艘饬喜坏降氖掳l(fā)生?！?/p>

“雖然當(dāng)時(shí)沒能把它還給您，但我記住了您的話：好好地愛護(hù)它，認(rèn)真地使用它。它一直陪我到大學(xué)畢業(yè)?，F(xiàn)在，我無論如何也該將它歸還給您了。對(duì)不起老師，您能原諒我嗎？希望您能接受這份遲來的道歉。”

他緩慢而慎重地關(guān)上盒子，將它輕輕地放在了老師的墓前。

那里，荒草遍野，豎起的石碑上依稀刻著一行這樣的墓志銘：在這里，長眠著一位勇敢無畏的老師，他在一夜的洪水中奮力救出了十四個(gè)住校的學(xué)生，而唯一沒能救出的那個(gè)人，就是他自己。