愛你三毫米

敖偉云 劉銀海

愛是什么？愛是教育的真諦，愛是教師、學(xué)生溝通的橋梁，沒有愛就沒有教育。這是我親身經(jīng)歷的一個故事——

一天課間，我正看同學(xué)們下跳棋，劉濤擠進(jìn)來，用他慣用的拖長音說：“我——要——玩?！蓖荒樀钠笈?，我便想逗逗他：“喜歡我嗎？喜歡我，我就和你玩！”我滿以為他會點頭，誰知他很認(rèn)真地看著我，撇了撇嘴巴，不回答。

此時，上課鈴響了，教室安靜下來了。劉濤突然大聲說：“我不喜歡老師……”

自詡為孩子偶像的我呆住了，有的同學(xué)笑了，有的同學(xué)張大嘴巴望著我。難道就是因為課上我批評他的字“龍飛鳳舞”，他就把我全盤否定？不會吧？所以我接著啟發(fā)道：“一點點喜歡都沒有？”

他還是搖搖頭。

“前幾天我沒寫作業(yè)，你課間不讓我休息，卻讓我補(bǔ)家庭作業(yè)。

“我把黃梓健的文具盒錘壞了，我不賠禮道歉，你批評我了。

“因為我沒戴紅領(lǐng)巾，你給我們組扣分了，害得我讓小組同學(xué)責(zé)怪。

“更生氣的是，你不讓我?guī)в螒驒C(jī)到學(xué)校玩！”

……

沒等我發(fā)話，嘴巴快的孩子已經(jīng)忍不住，紛紛指責(zé)起劉濤來：

“劉濤，你不知道感恩，老師讓你補(bǔ)作業(yè)，那是為了你好。

常書銘強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步強(qiáng)化措施保障，切實加強(qiáng)對水土保持工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。新時代對水土保持提出許多新要求，要充分認(rèn)識做好新時代水土保持工作的重要性和緊迫性，堅決扛起水土保持在生態(tài)文明建設(shè)的重要政治責(zé)任，圍繞新時代水土保持目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化考核，層層落實責(zé)任；要增強(qiáng)本領(lǐng)，強(qiáng)化隊伍建設(shè)；要加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍；要強(qiáng)化自律，持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，全力推動全省水土保持再上新臺階。

“課間，老師還和你一起跳皮筋了呢！

“就是，昨天老師還獎勵你一個棒棒糖呢！”

一頓炮轟，劉濤依然撇著嘴，能成為大家注意的中心，他甚至還有點得意。

“那……愛……三毫米!”劉濤撇著嘴笑著說。

剛剛數(shù)學(xué)課上關(guān)于毫米的概念他竟然用在了這里，同學(xué)們笑得更大聲了。

于是，我說：“喜不喜歡一個人是有理由的，剛才劉濤就是用自己的理由表明了自己的觀點。下面，我也表達(dá)一下我的觀點?！?/p>

“我與大家想法不同，首先我要表揚劉濤，因為他真實地表達(dá)了自己的情感?！?/p>

劉濤撇撇嘴，他沒有想到，我會表揚他。

“劉濤愛我三毫米，我也愛他三毫米！還有：

“我喜歡劉濤上課發(fā)言越來越積極了。

“我喜歡劉濤的周記越寫越認(rèn)真了。

“我喜歡劉濤上課不遲到了。

“我喜歡劉濤能主動給同學(xué)說對不起了?！?/p>

……

“這些合起來，我愛他八毫米。

“我以后一定會讓他越來越喜歡我的。”

雖然還是招牌的撇嘴動作，但我相信他聽得懂。

從那以后，每當(dāng)劉濤有一點進(jìn)步，我就會對他說，我又喜歡你多一毫米了，雖然換來的仍然是他的撇嘴，但我看得出他心里的喜悅。

不久，我推薦孩子們看了《猜猜我有多愛你》這本書。這是一本世界性的經(jīng)典圖畫書，作者山姆·麥克布雷尼，愛爾蘭人；繪圖者安妮塔·婕朗，英國人。全球銷量超過1800萬冊，美國圖書館協(xié)會年度最佳童書，美國《出版者周刊》年度最佳圖書。

孩子總喜歡和別人比較，在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中的小兔子就是個典型的例子。

小兔子很認(rèn)真地告訴大兔子“我好愛你”，而大兔子回應(yīng)小兔子說“我更愛你”。如此一來，小兔子不僅確定大兔子很愛自己，更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。

于是，他想盡辦法用各種身體動作、看得見的景物來描述自己的愛意，最后他太困了，想不出更多的東西來了。

他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了?！拔覑勰阋恢钡皆铝聊抢铩！闭f完，小兔子就閉上了眼睛。

“哦，這真是很遠(yuǎn)，”大兔子說，“非常非常地遠(yuǎn)?！?/p>

大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！薄?/p>

那次剛上完體育課，陳云對我說：“老師，劉濤說愛你從地上一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！?/p>

聽完這句話，我的心猛地一顫，禁不住熱淚盈眶。是啊，愛學(xué)生是教師的天職，被學(xué)生愛是教師的幸福。能在孩子們心中播撒愛的種子，讓他們懂得感受愛、珍惜愛、回報愛，這些足以讓我們幸福！