出版?zhèn)髅綑C構(gòu)的閱讀推廣活動研究

李小青

（武漢軟件工程職業(yè)學院，湖北 武漢 430205）

一、閱讀推廣概念及其活動意義

所謂“閱讀推廣”，簡而言之就是推廣、傳播“閱讀”。開展全民閱讀推廣，最主要的原因就是社會對“閱讀”的重新關(guān)注，對閱讀的作用及意義的重新考量。閱讀的作用眾所周知，全民閱讀推廣活動也隨之意義深遠 。對個體而言，開展閱讀推廣將使其重新關(guān)注閱讀，愛上閱讀，提高自身閱讀水平和自主閱讀意識，實現(xiàn)個人修養(yǎng)的自我塑造。對國家和民族而言，開展閱讀推廣將改善國民閱讀狀況，激發(fā)全民的學習熱潮，提高國民整體閱讀水平。當今時代，世界各國從政府到社會團體，從圖書館界、出版界、教育機構(gòu)到傳媒機構(gòu)以及民間組織都積極地開展閱讀推廣活動，借以重塑閱讀的力量。

二、出版?zhèn)髅綑C構(gòu)開展閱讀推廣活動的主要方式

我國近年來的閱讀推廣活動越來越多，參與的組織、機構(gòu)等越來越多。其中，出版與傳媒機構(gòu)是全民閱讀推廣的中堅力量和主力軍，本文主要介紹這兩類機構(gòu)的閱讀推廣活動方式及特點。

（一）出版機構(gòu)的閱讀推廣活動

出版機構(gòu)是全民閱讀方向的指引者，也是閱讀產(chǎn)品的制造者、閱讀質(zhì)量的把關(guān)者。出版機構(gòu)開展閱讀推廣活動具有較大的優(yōu)勢，一方面是自身擁有充足的作品資源、作家資源，市場調(diào)研資源以及相應(yīng)地在推廣活動中所需要的人力資源和營銷資源；另一方面是與宣傳媒體、教育部門等都有著非常緊密的聯(lián)系，可以使推廣活動的影響迅速擴大化，效果顯著化。出版機構(gòu)閱讀推廣的主要方式：

1. 充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展形式多樣的閱讀推廣活動

如北京出版社在較早時間就獨立進行“世界閱讀日”的宣傳，同時成立專門的閱讀推廣中心；接力出版社自 2009年起，每年舉辦中國兒童分級閱讀研討會；中國少年兒童出版社以“閱讀服務(wù)”為最大賣點，建立閱讀推廣平臺，使出版社自主閱讀推廣網(wǎng)絡(luò)更加完善。

2. 開展新書發(fā)布會、現(xiàn)場簽名售書、專題講座等活動

出版社在跟蹤讀者新的閱讀需求、閱讀方式的多元化，將出版工作的重點轉(zhuǎn)向與讀者、市場的交流和互動上。舉行新書發(fā)布會，或者邀請作家到書店、學校等地進行現(xiàn)場簽名售書、專題講座等活動。新書發(fā)布會的召開一方面可以吸引更多的媒體、讀者聚焦作者和新書，擴大圖書的銷售，達到促進文化新發(fā)展的作用；另一方面也使得書籍的內(nèi)容得到了更為廣泛和突出地“傳播”，這是啟迪讀者主動閱讀的基礎(chǔ)和前提。

3. 創(chuàng)建讀者俱樂部

出版機構(gòu)或書店為增加銷售業(yè)績，引導和推廣社會閱讀，通過為讀者推薦、提供書籍等出版物或相應(yīng)的產(chǎn)品和服務(wù)，而開設(shè)各種書友會和讀者俱樂部。

（二）傳媒機構(gòu)的閱讀推廣活動

多種新媒體的出現(xiàn)，改變了大眾閱讀的方式，影響了大眾閱讀的品位，也引領(lǐng)著大眾閱讀的時尚。傳媒機構(gòu)充分利用大眾的這種“傳媒依賴性”而大力開展閱讀推廣活動，總結(jié)歸納起來主要有以下幾種：

1. 開展各式推廣活動

和其他推廣主體一樣，傳媒機構(gòu)也非常積極地開展各種推廣活動。例如，圖書評選活動、兒童閱讀產(chǎn)業(yè)論壇活動、讀書風采大賽等活動形式，將閱讀推廣的觸角延伸至多個讀者群體。

2. 自身發(fā)展成為閱讀推廣的平臺

與其他推廣主體不同，傳媒機構(gòu)本身就是閱讀推廣的平臺。報紙、電視、雜志、廣播是基礎(chǔ)性的推廣媒介，新型的網(wǎng)絡(luò)媒體更是如此。報紙開設(shè)讀書版，電視臺開辦讀書類節(jié)目，專門性的讀書雜志出現(xiàn)，而門戶網(wǎng)站的讀書頻道和專門性讀書網(wǎng)站更如雨后春筍般涌現(xiàn)。利用自身平臺開展閱讀調(diào)查和閱讀研討是傳媒機構(gòu)開展閱讀推廣的重要措施。

3. 開展閱讀調(diào)查、閱讀研討

各類圖書銷售排行榜、讀者調(diào)查活動、讀書交流活動經(jīng)常會出現(xiàn)在各類網(wǎng)站、報紙、雜志上。這樣的閱讀調(diào)查、閱讀評選活動不僅實現(xiàn)了對閱讀現(xiàn)狀的跟蹤了解，而且還具有廣泛的激勵、宣傳作用。

三、兩者進行閱讀推廣活動特點分析

出版機構(gòu)開展閱讀推廣活動大多也是以“書”為媒介，綜合運用自身的作者資源開展見面會、簽名售書等活動，運用自身豐富的產(chǎn)品資源開始圖書推薦、圖書漂流等活動，運用自身讀者資源建設(shè)讀者俱樂部，同時運用自身渠道資源和媒體資源聯(lián)合其他主體開展具體的閱讀活動。

傳媒機構(gòu)是最為特殊的閱讀推廣主體，它們擁有推廣主體和推廣媒介的雙重身份。其開展閱讀推廣活動的特點主要有：（1）推廣閱讀簡單易行。許多報社、雜志社、電視臺、廣播站開設(shè)自己的官方網(wǎng)站，同時綜合利用自身原有平臺進行閱讀服務(wù)、閱讀調(diào)查、閱讀指導。它們開展閱讀推廣可以做到隨時隨地，完全不受時間、地域、資源的限制，推廣活動簡單易行。（2）受眾面極其廣泛。所有的人都是傳媒的觀眾，其受眾關(guān)注率始終是最高的，特別是電視媒體、網(wǎng)站媒體。每時每刻都有人看電視、上網(wǎng)。傳媒機構(gòu)在自身平臺上發(fā)布相關(guān)閱讀消息，瞬間就將吸引所有觀眾參與。

在閱讀推廣活動中，因舉辦主體不同，其組織活動的形式和特點也呈不同態(tài)勢。如何發(fā)揮和利用各主體的優(yōu)勢，如何更好地組織讀者參與閱讀推廣，怎樣使讀者在閱讀推廣中獲得最大收獲等問題都值得我們繼續(xù)思考。

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