新材料作文新題一組

唐惠忠

【題目1】苦里安心

閱讀下面的材料，按照要求作文。

古希臘大力士西西弗斯因惹怒了神，被罰以一項永無止歇的苦刑，將一塊大石頭從奧林匹斯山下推到山上，但由于詛咒的力量，巨石抵達山頂?shù)膭x那，就會自動滾落到山下。如此周而復(fù)始，西西弗斯永遠沒有完成使命的那一天。然而，有一天西西弗斯在搬運巨石的途中，忽然覺得自己的每個動作都那么美，他專注地觀察自己全力以赴的每個當(dāng)下，都具有獨一無二的尊貴感。這時，所有的勞苦、疲憊、絕望忽然都消失了，他全心享受這份苦役，不再抱怨、焦慮，只是凝注于當(dāng)下那個動作的美感。奇妙的事情發(fā)生了，詛咒竟然在這一剎那解除，巨石不再滾回山下，西西弗斯從永無止盡的苦役中重獲自由。

要求：①依據(jù)材料，自選角度；②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于800字。

【寫作提示】人的命運也是如此。我們不斷在欲望的流沙區(qū)掙扎著抽離，又不斷失足在自己的軟弱里。我們是人間的西西弗斯，生活勞苦是那塊愈滾愈龐大、愈滾愈沉重的巨石，我們不甘不愿地推著，勞苦和疲憊拖沓得比奧林匹斯山道還要長。是誰詛咒了我們？答案是我們自己。本題參考立意：生活中無處不存在著幸福，只要我們以一種欣賞的眼光去看待，那些使我們備覺辛苦、傷感的工作或經(jīng)歷就會透出無限美感來，那時，我們這顆心也就會超越那些辛苦和傷感了。

【題目2】富有意義的世界

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

奧斯維辛集中營旁邊陽光燦爛的小街上，咖啡館一家連著一家，中午時分家家都坐滿了人，人們在陽光里如釋重負。一切都因為這里是奧斯維辛集中營。目睹了歷史中黑暗的遺留物后，人們就能激賞日常生活的美好。

一個旅行者去看世界時，看到的其實是一個處處留下傷痕的世界。正是這樣的世界，最終能久久留在旅行者心中，陪伴他經(jīng)過自己生活中的艱難時世。各種哀傷和悲劇洋溢出的詩意，留在旅行者心里，就像放在衣柜深處的玫瑰油那樣，散發(fā)著經(jīng)久不息的芳香。一個富有意義的世界就是由大地上星羅棋布的傷痕組成的。

——陳丹燕《富有意義的世界》

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】閱讀陳丹燕《富有意義的世界》中的兩段話，你至少會有兩點感悟：一是生活中有了“傷痕”的映襯，會讓我們更容易體味出日常生活的美好；二是這些傷痕都承載著一段傷痛的記憶，它時時沖擊著我們的感官，給我們以深刻的教益。就像奧斯維辛集中營的存在，讓我們感知到了自由、和平、安寧的生活帶來的美好，讓我們明白種族歧視和戰(zhàn)爭帶給人們的巨大創(chuàng)傷。在體裁的選擇上，散文、議論文等都是不錯的選擇。

【題目3】玫瑰與卷心菜

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

詩人魯文·達里奧曾講過一個寓言：

有一天，魔鬼對伊甸園里那株最美麗的玫瑰講：“玫瑰，你美麗又幸福，但是你毫無用處。你看看為生靈提供食物的大樹，玫瑰啊，只有美麗是不夠的……”

于是花中的公主玫瑰很想讓自己變得有用，她去請求上帝：“你能把我變得有用嗎？”

上帝回答道：“如你所愿，我的孩子?！?/p>

就這樣，世界上有了第一棵卷心菜。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】材料是一則寓言故事。寓言的整體意思是玫瑰花聽了魔鬼的建議，為了讓自己變得更有價值，變成了一棵卷心菜。具體構(gòu)思時，我們可有如下立意角度：（一）肯定玫瑰的改變：僅僅有美麗的外表還不夠，要想活得更有意義，就要更有用，例如做一棵卷心菜，可以為他人、社會提供實用的蔬菜，有實用價值。換言之，應(yīng)該改進自己，以便活得更有用（即有意義、有價值）；人活著貴在有用，為他人、集體、社會所用，這也正是人生的價值、活著的意義。（二）否定玫瑰的改變：玫瑰改變了自己，自然令其有了意義或新的價值，然而不改變自身就“沒有用”嗎？應(yīng)該認(rèn)識到，外表美麗也是一種價值，美麗的玫瑰可以用艷麗的花朵裝點生活，可以用高雅的馨香美化環(huán)境，可以用火紅的激情傳遞忠貞，無論是物質(zhì)層面還是精神層面，只要有用，人生就有價值。因此，堅守本真也可以活出自己的價值。（三）綜合以上兩種意見，不管是改變自我還是堅守本真，只要活得有意義、有價值，就是最美的人生。

【題目 4】寧靜

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有個國王征集能夠表現(xiàn)“寧靜”的畫作。許多畫家爭先恐后把他們認(rèn)為最能體現(xiàn)寧靜的畫作呈上后，國王認(rèn)為只有兩幅比較令他滿意。其中一幅畫的是一汪寧靜的湖泊，湖面上波瀾不興，平靜如鏡；湖的四周環(huán)繞著高聳入云的群山；湖的上方，蔚藍色的天空，一碧如洗，點綴著朵朵白云。所有看過這幅畫的人無不認(rèn)為最能體現(xiàn)寧靜的非它莫屬了。而另一幅畫呢，上面也畫著群山，但那卻是一些粗獷的、光禿禿的山。不僅如此，天空中還烏云密布，電閃雷鳴，大雨如注；而在大山一側(cè)的峭壁上，一掛瀑布飛流直下。整幅畫看起來根本就體現(xiàn)不出一絲寧靜。但是，當(dāng)國王仔細端詳?shù)臅r候，卻發(fā)現(xiàn)在那瀑布后面的巖石縫中有一小叢灌木正蓬勃地生長著。而就在那灌木中間，一只鳥媽媽做了個窩。畫面上，鳥媽媽正靜靜地坐在她的窩里，諦聽著瀑布那湍急奔流的滔滔水聲，那神情是那么恬淡安詳，那么怡然自得。國王最終選中了第二幅。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】這是一道新材料作文題，審題時要結(jié)合材料具體分析題目的內(nèi)涵，不能天馬行空。參考立意：寧靜并不是說在某個地方?jīng)]有一點兒噪音，寧靜是當(dāng)我們身處外界所有的紛繁嘈雜、煩擾困惑甚至是艱難挫折中的時候，內(nèi)心依然保持一份平靜、一份安然。

【題目 5】鎖

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

鎖是中國人發(fā)明的，至少在四千年前就出現(xiàn)了。

現(xiàn)實生活中，因為鎖，我們擁有了自己的領(lǐng)地；因為鎖，我們又失去了鎖之外更廣闊的天地。有時候，我們在鎖外，羨慕鎖里人的優(yōu)勢和優(yōu)越；有時候，我們在鎖里，卻羨慕著鎖外人的自由和坦蕩。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】當(dāng)我們把“鎖”當(dāng)成一種珍惜時，我們就有了豐富的心靈庫房；當(dāng)我們把“鎖”當(dāng)成一種占有時，我們就鎖住了自己未來的路。很多人畢生都在追求擁有更多的鎖。很多時候，這鎖代表了人們的榮譽、地位、財富和價值。因此，有人甘當(dāng)鎖的奴隸，一輩子被鎖囚禁。貪婪者耗盡一生，“鎖”住了無數(shù)的金子、房子、車子、女子，樣樣都想據(jù)為己有，到頭來卻發(fā)現(xiàn)，自己也被永遠地鎖死了。不過，人生又不能無鎖。鎖住卑鄙，我們就擁有了高尚；鎖住丑惡，我們就擁有了美麗；鎖住齷齪，我們就擁有了純潔；鎖住貪婪，我們就擁有了淡泊；鎖住虛假，我們就擁有了真誠；鎖住鉤心斗角，我們就擁有了坦坦蕩蕩。但千萬不能鎖住正義、良知和自由，千萬不能鎖住追求和夢想，否則，我們的人生就只能是銹跡斑斑。

【題目6】喚醒“石獅子”

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

蘇格拉底的父親是雕刻師。一天，蘇格拉底問正在雕刻石獅子的父親，怎樣才能成為一個好的雕刻師。父親說：“看，拿這頭石獅子來說吧，我并不是在雕刻它，我只是在喚醒它。”父親進一步解釋說：“獅子本來就沉睡在石塊中，我只是將它從石頭的監(jiān)牢里解救出來而已?！痹诟赣H的影響下，蘇格拉底成為了古希臘著名的思想家、哲學(xué)家、教育家，因為他把自己心中的“石獅子”喚醒并解救出來了。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】材料重點是人們對待“石獅子”的態(tài)度?！笆{子”可以理解為人們心中的理想、目標(biāo)、興趣、追求等。分析材料內(nèi)容，我們可以從兩個方面得出觀點：一是從父親的角度來看，他巧妙地引導(dǎo)了孩子對興趣、理想的思考與追求；同時他也給孩子做出了一個表率——要熱愛自己的工作，無論何時都滿懷激情地投入到自己的工作中去。二是從孩子的角度來看，要做生活中的有心人，熱愛生活，熱愛理想，滿懷熱情地去追求自己的理想，這樣才可能收獲精彩的人生。參考立意有：1.有好的父母（老師）才會有好的啟蒙，有好的啟蒙孩子才會有好的一生。2.對自己的理想和工作要始終保持一份激情，有所愛才會有所追求，有所創(chuàng)新。3.每個人的心中都有一個“石獅子”，人的一生都在努力將它變?yōu)楝F(xiàn)實，關(guān)鍵是你用什么態(tài)度去對待它。在文體方面，可以記敘，敘寫在學(xué)習(xí)和生活中老師、父母或其他長輩曾經(jīng)給自己的一段有意義的啟迪或指導(dǎo)；也可以議論，對自己或別人對待工作、生活的態(tài)度發(fā)表看法，提出見解。不論選擇哪種文體，都要在創(chuàng)新、深刻等方面有所突破。

【題目7】保齡球效應(yīng)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

保齡球投擲的對象是10個球瓶，你如果每次砸倒9個球瓶，能得90分；如果每次可以砸倒10個球瓶，最終能得240分。社會記分規(guī)則就是這樣：只要你每次比別人稍微優(yōu)秀一點，能再多堅持一會兒，就可能贏得更多機會。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】這則材料用一句話來概括，叫做“保齡球效應(yīng)”。供料最后一句話已經(jīng)說出了材料的重點：在社會中，“只要你每次比別人稍微優(yōu)秀一點，能再多堅持一會兒，就可能贏得更多機會”。其中的“一點”、“一會兒”與“更多”形成對比，作文中一定要注意突出這一點。據(jù)此，可以確定以下立意：1.每件事情都應(yīng)力求盡善盡美，平時小的優(yōu)勢積累多了就會為你的人生贏來大的收獲。2.沒有最好，只有更好，把自己的優(yōu)勢堅持到最后，你就會笑到最后。3.對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不遷就自我，不妥協(xié)于惰性，精益求精，你的人生就會比別人精彩許多。

【題目8】幾米的一段話

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一樣的眼睛有不一樣的看法，一樣的耳朵有不一樣的聽法，一樣的嘴巴有不一樣的說法，一樣的心有不一樣的想法?！嫾?guī)酌?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】本題入題角度參考：1.把眼睛、耳朵、嘴巴、心歸屬于同一個人進行立意，可以認(rèn)為，這樣的人的思維是立體的，思想是靈活的，看問題不呆板、僵硬。從這個角度立意，可以有“多角度看問題”、“具體問題具體分析”等觀點。2.把眼睛、耳朵、嘴巴、心歸屬于不同的人進行立意，可以認(rèn)為，人與人之間是有差異的，這種差異可以是有意要區(qū)別于他人，也可以是一種無意的客觀存在。從這個角度出發(fā)，可以有“人有各不同，花有幾樣紅”、“差異創(chuàng)造豐富的精彩”等觀點。3.從“一樣的心有不一樣的想法”的角度辯證立意，當(dāng)肯定這種現(xiàn)象時，可以想到這豐富而精彩的世界正是因為有了“心”的差異；當(dāng)否定這種現(xiàn)象時，可以想到，一個團隊、一個集體，乃至一個國家、一個民族，如果大家不能戮力同心，何以成就大業(yè)？從“否定”的角度立意，可以有“心朝一處想，勁朝一處使”、“同心同德，共創(chuàng)大業(yè)”等觀點。

【題目9】過上那把癮

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

《紐約客》雜志上曾有一篇文章，講到20世紀(jì)60年代美國藝術(shù)家們的生活方式時，總結(jié)到：“他們或許活得不長，但都活得很濃烈?！?/p>

假如說生命有度——把心與身的存在狀態(tài)從低到高排列成刻度，那么“癮”就是一種超乎尋常的生命度。著名作家嚴(yán)歌苓說：“對我來說，生命一天不達到那個濃度和烈度，沒有達到那個敏感度、興奮點，癮就沒過去，那一天就活得窩囊。然而，能不能過上那把癮，取決于你認(rèn)不認(rèn)真，是否全身心投入?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】審題時要反復(fù)研讀材料，仔細分析材料的內(nèi)涵，把握材料強調(diào)的重點。我們可以把“癮，是一種超乎尋常的生命度”作為突破點，充分挖掘“癮”的寓意，結(jié)合材料中“活得很濃烈”、“癮沒過去，那一天就活得窩囊”來展開論述，突出“過癮”對人生的重要性。也可結(jié)合“能不能過上那把癮取決于你認(rèn)不認(rèn)真，是否全身心投入”，論述如何使自己的人生達到“那個濃度”。還可以把以上兩者結(jié)合在一起進行論述。具體說來，可以確定以下立意：1.人的一生要想活得精彩，必須全身心投入到自己的學(xué)習(xí)、工作、愛好和生活中去。2.做人、做事、做學(xué)問，如果能全身心投入，一定會有所收獲。3.用過人的毅力、嚴(yán)明的自律，勒住意念的韁繩，認(rèn)真對待自己的人生，才能真正“過把癮”。

【題目 10】罰款

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

美國紐約市有一個著名的植物園，每天吸引大批游客，人們紛紛前往觀賞植物園內(nèi)多姿多彩的花卉和造型奇特的盆景。植物園的園門上方，顯得有點與眾不同。門上有塊告示牌，上書“凡檢舉偷盜花木者，賞金200美元”。

好奇的游客問管理人員：“為何不按通常的習(xí)慣，寫成‘凡偷盜花木者，罰款200美元’呢？”管理員回答：“要是寫成那樣，就只能靠我的兩只眼睛；而現(xiàn)在，可能有幾百雙警惕的眼睛。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】新材料作文寫作的關(guān)鍵是讀懂材料。首先要把握材料中這個植物管理員的聰明之處，在于能換個角度思考問題——只改變告示牌上的幾個字，監(jiān)督的眼睛就增加到了“幾百雙”。其次，應(yīng)聯(lián)系、類比生活中類似的事件與現(xiàn)象。最后確定立意角度，具體可寫“凡事求新求變”、“于細微處改變”、“聰明的人靠大腦做事，因此善于求新；愚笨的人總是沿循習(xí)慣而不知道變化”，等等。

【題目11】蓋達爾的回答

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一次，蓋達爾旅行時，有一個小學(xué)生認(rèn)出了他，搶著替他提皮箱。小學(xué)生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協(xié)調(diào)了?！薄安粎f(xié)調(diào)嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達爾笑著說。小學(xué)生看著蓋達爾，也笑了。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】寫作本題時，很多同學(xué)缺乏“不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍”的意識，朦朧感知、只抓鱗爪，例如立意為“不要以貌取人”、“人要有愛心”、“人和環(huán)境要協(xié)調(diào)”、“勤勞是一種美德”等，這就脫離了“材料內(nèi)容及含意的范圍”（至少是沒有抓住核心）。事實上，這則材料通過寫大名鼎鼎的蓋達爾和小學(xué)生關(guān)于皮箱破舊的對話，表達了身外之物可以隨隨便便，但做人卻不能隨隨便便的道理。這樣看來，比較好的立意有“做人決不能隨隨便便”、“要做有真才實學(xué)的人”等。

【題目 12】禪詩一首

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一首禪詩說：開悟之前，砍柴，挑水；開悟之后，砍柴，挑水。

請根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書寫。

【寫作提示】材料中的禪詩言簡而意深：砍柴、挑水即日常生活；開悟前后，表面上看好像做著同樣一件事情，但實際上卻不一樣——做事的境界已經(jīng)不同。本題主要有三個立意角度：1.簡單的事情重復(fù)做。我們每天只需要做一點點，砍柴、挑水雖然乏味，但一定要堅持做，全身心地做，創(chuàng)造性地做，就可以產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。成功的秘訣就是簡單的事情重復(fù)做，認(rèn)真做，以百倍的恒心與耐心等待成功的到來。2.境由心造。一個人的處境是好是壞，常常是由主觀決定的。我們應(yīng)保持一顆平常心。這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如砍柴、挑水，有的人把它當(dāng)做愛好，主動做好，日日長進，其樂無窮；有人把它當(dāng)成負擔(dān)，被動接受，碌碌無為。心態(tài)決定一切。在人生的道路上，既要積極進取，又要從容淡定，拿得起放得下，坦然面對人生的榮與辱、平凡與偉大、歡樂與痛苦。當(dāng)元帥也好，當(dāng)士兵也好，位高憂君，處遠憂民。得之，我幸；失之，我命。3.做好身邊的小事。我們身邊有許許多多小事，很多人會因為事太小而不樂意去干，認(rèn)為要干就得干驚天動地的大事，所以很多人最后一事無成?？巢?、挑水是再枯燥不過的小事，只有堅持把這些小事做得有聲有色，你才會做出一定的高度來。