2014年高考優(yōu)秀作文展評(píng)（江蘇卷）

王淦生

一考生

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桂香中彌漫的青春

一考生

漫步于姑蘇城的石橋流水間，看著那青瓦白墻的庭院，聞著院子里傳來的陣陣香氣，眼前總會(huì)浮現(xiàn)那抹忙碌的身影……

正值暮春，萬物復(fù)蘇，給人們以生機(jī)勃勃之感，走在熟悉而陌生的巷陌之間，被一縷熟悉的桂花香吸引。抬頭時(shí)，已站在阿婆的院前。

院子里滿是阿婆精心呵護(hù)的桂花樹。枝葉肆意生長，在綠葉的掩映下，時(shí)不時(shí)冒出幾朵淡黃色小花，從未見過如此溫柔的黃色，如同一輪明月散發(fā)的黃暈的光。小花在綠葉間躲躲閃閃，宛若正值青春的羞澀的小姑娘，她的美，是只許阿婆欣賞的。

猶記年幼時(shí)，阿婆曾摟著我敘說她和桂花的情誼是早已深埋下的。迫于生活，阿婆自小便學(xué)會(huì)做桂花糕，以此補(bǔ)貼家用。她的青春是在濃得化不開的桂花香中彌漫開來的。

直到現(xiàn)在，正在經(jīng)歷花樣青春的我才開始有點(diǎn)明白阿婆的青春。我一直以為，青春是需要綻放的，要活出自己的個(gè)性，要經(jīng)歷歡喜、悲痛、叛逆的，那才叫青春。然而，阿婆的青春顯然不同于我們的青春。有一條新的花裙子便可以興奮上好幾天，細(xì)致地打理好家中所有家務(wù)，以及不辭辛勞地制作桂花糕，為自己能擔(dān)起家中一份擔(dān)子而滿足。這是不同的兩代人之間不同的青春，阿婆的青春多了一份責(zé)任。

踏入門檻，便看見了忙碌著的阿婆：頭上包著一方藍(lán)碎花布，絲絲沾在額上的銀發(fā)盡數(shù)敘說著她的滄桑。圍著圍裙，略微下彎的背使她顯得那樣吃力。多少年后的阿婆依舊堅(jiān)持做桂花糕，剎那間，我仿佛又看見阿婆俯身于石寨前，把蒸熟的米粉、糯粉、熟油、提糖拌勻攪合，然后輕輕壓入模具。蒸、搟、匣、刀切后，便盛在盤子里，潔白如玉的桂花糕氤氳著淡淡的桂香，融入口中，清甜爽口，細(xì)膩化渣。這就是貫穿了阿婆整個(gè)青春的桂花香。

如今的阿婆早已青絲變?yōu)榘装l(fā)，但她依然堅(jiān)持著做桂花糕，堅(jiān)守著一份青春時(shí)期便已堅(jiān)守的責(zé)任。

微風(fēng)拂來，吹起淡淡的桂香，桂香中彌漫著阿婆的青春。

［點(diǎn)評(píng)］這是一篇敘事、描寫、抒情相結(jié)合的散文。作者在一種富于文化和地方色彩的詠嘆中展現(xiàn)出融入了淡淡桂香、貫串了阿婆一生的“青春時(shí)光”。作者的情思如馥郁的花香，籠罩了小院，籠罩了阿婆的白發(fā)，籠罩了阿婆堅(jiān)守一生的桂花糕。作者由此慨嘆：“阿婆的青春多了一份責(zé)任?！奔?xì)細(xì)品味，此文如阿婆制作的桂花糕，清甜爽口，細(xì)膩化渣，余韻無窮。阿婆的一生，貫串著一份堅(jiān)守，一份執(zhí)著，一份責(zé)任……更有不朽的青春。

朽葉的梔子花

一考生

小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點(diǎn)亮了一個(gè)城市的古老溫情。

相屬的板車，起伏的吆喝，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而女人的店也在其中。

女人是賣鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍(lán)印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨(dú)有的青澀。

在旁人眼里，女人不過是個(gè)有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個(gè)含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱。女人愛美，每次見她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最后一點(diǎn)尾巴。女人愛笑，笑起來眼角會(huì)輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時(shí)，她總是打扮得一絲不茍，有點(diǎn)“盛裝端熱油”的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。

我迷惑于女人身上青春嬌美端方的氣息，沉迷于女人手下青澀而有些甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學(xué)的祖母，一經(jīng)詢問，方知鍋貼里藏著梔子和蘋果混合的醬料。而女人原是那個(gè)十里洋場(chǎng)的大戶之女，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個(gè)閉塞的小城，操持著祖業(yè)卻依然優(yōu)雅地活著。

一時(shí)間，我心中充溢著難以言說的震驚和恍然。震驚于加花醬的匠心，恍然于女人身上的不朽之氣。一個(gè)會(huì)在鍋貼里加花醬的女子，豈會(huì)敵不過時(shí)光的蹉跎？當(dāng)歲月爬上她的鬢角，風(fēng)霜侵蝕她的容顏，她依然愛著美，愛著生活，像年輕時(shí)一樣雅致而細(xì)膩，如此，豈會(huì)老去？

時(shí)常去女人的小攤，站在一邊的我不語，女人亦不言。我呆呆地看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑不亢地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之氣里。夕陽西下，女人美得如一幅古仕女圖。

我時(shí)常迷惑于青春與不朽。以為青春必是光潔明艷，不朽必是巍巍如高山之巔，仰不可攀。然而，看到女人身上混雜著與年齡不符的青春之氣，我方有些體悟。有時(shí)候，心的柔軟與細(xì)膩遠(yuǎn)勝過形貌。沒有人活在保鮮膜中，沒有人會(huì)永葆青春，但做一個(gè)心思細(xì)膩、熱愛生活的人，時(shí)光永遠(yuǎn)會(huì)厚愛你幾分。而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽？

想起女人，就想起一枝擱在藍(lán)印花碟中的帶露梔子?；蛟S葉子有些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。

［點(diǎn)評(píng)］一位“祖母級(jí)”的小吃攤主能在作者心目中成為“從《蒹葭》里走出的那位如水女子”，正在于她有著精益求精的手藝，有著溫婉可人的笑意，有著優(yōu)雅的生活狀態(tài)……一句話，在她的身上有著“與年齡不符的青春之氣”。這就像一朵“朽葉的梔子花”，外表或許難以抵擋歲月留下的屐痕，但內(nèi)心永遠(yuǎn)綻放出青春的優(yōu)雅的氣質(zhì)。所以說，青春的存在與否，不是自外而內(nèi)而是由內(nèi)而外去衡量的，只有內(nèi)心青春長存，你才會(huì)青春永駐。

衰老中的青春

一考生

在我的印象中，外婆和外公是向來不和的。我曾見過他們打架，外公推著外婆的肚子，外婆揪著外公的頭發(fā)，他們像兩個(gè)相撲運(yùn)動(dòng)員，十分兇狠。

小時(shí)候我曾問過外婆，為什么他們不離婚，當(dāng)時(shí)外婆笑了，她說：“一把年紀(jì)了，離什么婚。”我只覺得奇怪，為什么外婆笑出了一種難以言喻的感覺。

他們慢慢地老了，也似乎吵不動(dòng)了，倒是安分了許多。只是，衰老帶來的不僅僅是和諧。外公有段時(shí)間常生病，三天兩頭地跑去醫(yī)院掛水。只聽說，外婆是天天在旁邊候著的，我終于也有了假期，便趕緊去探望外公。果然，安然守在那個(gè)白頭老人身邊的，就是外婆了。

“快坐下，小聲點(diǎn)，他睡著了?！蔽疫€沒叫人，外婆趕緊拉我坐下。她拉著我，和所有長輩一樣詢問了我的學(xué)習(xí)，之后，我們便不再說話，我一時(shí)也不知該說什么。

“有一次啊，家里不知怎么的出現(xiàn)了條蛇?！蓖馄磐蝗徽f起話，我很配合地驚呼起來，她接著說，“你外公后來就給我打了電話，說那條蛇是保護(hù)神，它出現(xiàn)了是不好的，叫我注意點(diǎn)安全。”她說著說著就笑了，可把我驚訝到了：外公竟然會(huì)這么關(guān)心人？看著外婆的笑容，我忽然覺得，她像是有那么點(diǎn)甜蜜的心思。我不作聲。

“唉，我們?cè)趺匆幌伦泳屠狭四?？?/p>

我笑笑，不知如何搭腔。

“我們小時(shí)候過的可都是苦日子啊，哪像你們?！蓖馄庞珠_始微笑起來，“當(dāng)時(shí)我太餓了，就去他家地上挖了幾個(gè)山芋，被他給抓了，哈哈哈……他對(duì)我說，下次再被他抓住，就要打我一頓。”

“外公年輕時(shí)帥嗎？”

“帥?！蓖馄判χf，“后來又被他抓到了，他卻沒有打我，而且塞給我兩個(gè)山芋。后來啊，我就一直去找他要吃的。聽說后來他被他老子打了一頓吶，哈哈?！?/p>

“當(dāng)時(shí)，村里有個(gè)小伙子喜歡我，大家都在說我倆有一腿，我很生氣。你外公更生氣，他把那小子給打了，在田里。我跑去的時(shí)候，他還在打呢。那個(gè)時(shí)候，我覺得你外公可真英勇?！彼哪樕岷推饋恚^續(xù)不停講著他們年輕時(shí)候的事。旁邊，外公只是安靜地睡著。

“……后來我們就結(jié)婚了，他那天很高興?！蔽异o靜地聽完外婆的故事，又想起了他們的不和，竟無法將兩事聯(lián)系到一起。

我嘆了口氣，望了望外婆，她的笑容竟和當(dāng)初說“離什么婚”一樣！她不再看我，只直直地看著外公，透過她眼角深深的溝壑，那分明是一個(gè)青春少女的笑容。時(shí)過境遷，她還陶醉在她的青春里，沒變。

［點(diǎn)評(píng)］這篇記敘文有如下四個(gè)特點(diǎn)：（1）采用欲揚(yáng)先抑的手法，制造懸念。開頭寫外婆、外公之間的矛盾，又以外婆“難以言喻的笑”暗示他們之間的深情。以此設(shè)置懸念，吸引讀者。（2）借外婆的回憶，側(cè)面表現(xiàn)了外公的善良、英勇和外公外婆之間的摯愛。（3）選材精當(dāng)，在短短900字中凸顯外公豐滿的形象，人物活靈活現(xiàn)栩栩如生。（4）首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，無一句議論，卻在冷靜的描述中昭示出青春的含意：青春與愛情相隨相伴。

琴斷了

一考生

爺爺有把三弦琴，漆身，蟒腹。彈了幾十年的琴，在爺爺厚實(shí)的指甲板下斷了。

為此，爺爺悶悶不樂了許久。聽奶奶說，爺爺去縣里的音樂廳、琴行跑了個(gè)遍，硬是沒有找到個(gè)會(huì)修三弦的師傅。我看了眼手里夾著煙的爺爺，他似乎又蒼老了許多。

父親聽說琴斷了后，跑遍鄰近各縣，終于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的師傅。爺爺?shù)眯?，立馬帶我直奔過去。

老師傅姓白，白鬢、長須，似乎比爺爺還要年長幾歲。爺爺一見著老師傅，頓覺心頭痛快，容光煥發(fā)。

“師傅，這小三弦還能用嗎？”

“不急，不急，您這琴工藝精良，修理需要幾天?！卑讕煾缔D(zhuǎn)身拿出了另一把三弦，“喏，我這兒剛巧有一把，幾日不彈，怕技癢了吧？”

一看到三弦，爺爺眼里就有光。他輕輕接過琴，架了張板凳，正坐，擺好架勢(shì)，給我們來了段單弦。

“大漢丞相歸了天，這蜀漢怕要亡……”

原本歡快的《三國》彈詞，唱到最后，竟然有了悲壯的味道，那拖長音的“亡”字尤其刺耳。

白師傅也和了一段?！袄闲?，如今像您這樣的人，可不多見啦！”他指了指沒有用竹片彈奏的爺爺。

“那年頭艱苦，一把琴養(yǎng)一家人，還是用手撥著踏實(shí)。”

爺爺在白師傅那兒呆了三天，取琴后，他就大病了一場(chǎng)。待我見到爺爺時(shí)，他全身已經(jīng)插滿了管子。奶奶說是胃病，年輕時(shí)四處彈唱落下的。

白師傅先前來看了爺爺一趟，嘀咕了一陣，又把爺爺?shù)那偃∽吡恕?/p>

等我再見到白師傅時(shí)，爺爺已經(jīng)去世了。師傅將兩把三弦塞給了我：“他哪在乎什么命?。靠蓱z了這門手藝！”

我驀地明白了爺爺堅(jiān)持住在鄉(xiāng)下的原因，想必只有那兒還留著年輕時(shí)的夢(mèng)，留著三弦的最后一批聽眾吧？

我把爺爺?shù)那贀崃藫?，在墻架上擺好，紀(jì)念爺爺這輩子都沒有彈完的青春。

［點(diǎn)評(píng)］爺爺把一生獻(xiàn)給了三弦，他的青春便融化在了那把古色古香的三弦中。生命雖逝，但精神猶存。其實(shí)，一個(gè)人的青春也就像他的生命一樣，它壽命的長短往往不是以時(shí)間去丈量的，而要看它的付出，看它給這個(gè)世界留下了什么。爺爺付出的是健康和生命，但收獲的是年輕時(shí)的夢(mèng)想，是后輩對(duì)他的緬懷。所以，爺爺生命雖逝，但青春不朽。本文的重要特點(diǎn)是細(xì)節(jié)描寫逼真細(xì)膩，尤其是對(duì)有關(guān)三弦和彈詞的描寫，給人一種古樸滄桑之感。

跳 水

一考生

他終于又一次站在了這座橋上。

他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是缺口和裂痕的欄桿，心中在沉吟著。

這座橋很高，離水面至少有10米。長年累月的江風(fēng)錘煉著這座舊橋，在它的身上刻下了一道道的傷疤。

橋很老，而人更老。比這座已經(jīng)五十多年的橋還要大上幾歲的他再一次來到了這座橋上，因?yàn)樗麤Q定，在他人生的最后時(shí)刻，再做一次讓自己懷念無比的事——跳水。

他慢慢地摸索到了橋邊的缺口，步幅緩慢而無力，仿佛一座隨時(shí)可能倒下的老朽雕像，在做著最后的掙扎。

今天的風(fēng)很大，不由得讓他想到了和發(fā)小一起跳水的日子。那些日子的風(fēng)也很大，常常吹得橋上的他們搖搖欲倒，但他們都不以為意。“有風(fēng)的日子更能劃出漂亮的弧線”，這是他們公認(rèn)的道理。

他繼續(xù)移動(dòng)著，然后從欄桿的缺口探出了頭，10米的高度讓他有些頭暈?zāi)垦?。不知不覺地，他又想起了少年之時(shí)，他第一次站在橋上也是這么的頭暈?zāi)垦！?0米遠(yuǎn)的水面讓年輕的他不自覺地打顫?！疤?！沒關(guān)系的。”水中的發(fā)小這么喊著，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花濺了一米多高，將他的發(fā)小徹底地打濕。“沒關(guān)系吧？”發(fā)小問?！昂??！彼嗣t紅的屁股，咬了咬牙答道。然后在發(fā)小促狹的笑聲中，狠狠地給了他一拳。

“年輕真好?！彼剡^神來，繼續(xù)看向了水面，盯著，盯著，仿佛看到了當(dāng)初的自己：年輕，健康，有活力，和現(xiàn)在的他完全不同。從胸口的口袋中摸出了藥和一張照片，他突然笑著將藥順著風(fēng)扔了出去，落在了水面上，濺出一朵小小的水花。

藥是醫(yī)生給的，但他覺得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心還年輕，他就無所畏懼。

靜靜地，風(fēng)再次起了，他最后看了眼自己當(dāng)年從水中爬出時(shí)的照片，然后猛地跳了出去。

風(fēng)吹到了最大，將他的身子拉出了一條漂亮的弧線，在那一刻他臉上的皺紋徹底綻放，宛如夏花?！熬褪沁@樣?！彼氲?，“人至死都是少年！”

［點(diǎn)評(píng)］這是一篇“微型小說”，小說緊扣“青春不朽”，寫得深沉凝重，動(dòng)心搖情。文章成功之處在于對(duì)人物心理的細(xì)膩描繪，主人公以自己“老夫聊發(fā)少年狂”的舉動(dòng)詮釋了“人至死都是少年”的道理。從這篇文章的成功，我們還得到這樣一個(gè)啟示：既然高考作文“除詩歌外”文體不限，那么，相關(guān)的一些文學(xué)體裁（如散文、小說甚至劇本）就自然可以靈活運(yùn)用了?！坝洈⑽摹焙汀白h論文”只是兩大門類，它們轄下的多種文體考生不妨一試。

青春逝去，青春不朽

一考生

我想，草籽枕頭的青春，姨婆的青春和村莊的青春，大概是一起逝去的。

譬如當(dāng)姨婆掉落第一顆牙齒，村里倒下了第一幢年久失修的老屋；當(dāng)無人問津的草籽枕頭因姨婆的日夜摩挲而終于破裂，村里的人也像枕頭里的稗草籽一樣嘩嘩流去，散落四方……

如果我們就把這叫作老去，那什么能被稱為青春？

在姨婆一口健壯整齊的牙齒能干凈利落地咬斷草莖時(shí)，我想她是青春的；在她能每天早上四點(diǎn)半利落地爬起，與村莊里的女人們嘰嘰喳喳熱熱鬧鬧地去收草籽時(shí)，我想她是青春的；在我每年都換上的新草籽枕頭散發(fā)出草木與大地干凈而辛辣的氣息時(shí)，我想它是青春的；在村莊還雞鳴狗吠、熱鬧非凡時(shí)，我想它是青春的……

記憶中最清晰的是姨婆早上出門時(shí)的背影。彼時(shí)她年輕如斯，活力如斯，躡手躡腳地打開那扇老舊的木門?？晌颐看味紩?huì)在木門的吱呀聲中醒來，然后看到她梳著一個(gè)大辮子的挺直的背影和門縫中微露的一條狹長的晨曦。從孟夏到深冬，那天晨曦從微紅變作深紫，從二十歲到四十歲，姨婆的背影從挺直變得微躬……

站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。肝癌奪走了她還不算太老的生命。可我知道，當(dāng)村子里的人都千方百計(jì)地奔向城市，奔向羽絨枕頭，姨婆就已不可能回到她的青春了。

回望身后，曾經(jīng)長滿稗草的濕潤小徑上塵土飛揚(yáng)。寬闊的水泥路上，新建的小洋樓里，新的村里的人們，抑或是半個(gè)城里的人們，開著汽車，枕著羽絨枕頭，過著他們不一樣的青春。

心中莫名其妙產(chǎn)生一種釋然。

沒有人永遠(yuǎn)不會(huì)老去，可永遠(yuǎn)有人正在年輕。我曾經(jīng)那么固執(zhí)地想抓住的，不過是我心中姨婆的青春，村莊的青春。他們的青春逝去了，但仍可在我心中不朽；而另一群人，亦在延續(xù)屬于他們的，村莊新的青春。

再一次枕上姨婆留下的草籽枕頭，耳邊適時(shí)傳來窸窸窣窣的聲響，仿佛那些草木仍在枕頭中拔節(jié)生長。經(jīng)冬歷春，枕中卻封存一段歲月，永遠(yuǎn)老去。老舊的棉布輕撫我的臉，一如姨婆溫暖的手。外面?zhèn)鱽砥嚨镍Q笛聲、新型收割機(jī)的轟鳴聲，意外地不覺刺耳。

青春逝去，青春不朽。

［點(diǎn)評(píng)］具體到一個(gè)人，一只枕頭，一座村莊……它們都會(huì)有老去的時(shí)候，都會(huì)有青春逝去的時(shí)候，但是，這些老去的青春都會(huì)存留在后來者的記憶里，所以它們的青春是不朽的；換一個(gè)角度看，會(huì)有一群新人延續(xù)著已逝者的青春，會(huì)有新的村莊在廢墟上誕生，會(huì)有新式的更時(shí)尚的枕頭取代舊式的枕頭……青春，就是這樣生生不息，源遠(yuǎn)流長。所以，青春逝去，青春不朽——這既是社會(huì)發(fā)展的永恒主題，也是這篇散文在娓娓敘述中揭示的哲理。

致青春

一考生

“誰將你的長發(fā)盤起，誰為你做了嫁衣……”

那一年，表姐的同學(xué)聚會(huì)上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春時(shí)的回憶。

窗外的麻雀，在電線桿上多嘴。屋子里，歡聲笑語回蕩在我耳畔，十年再聚首，多么難得。

“就你那時(shí)候最兇了，拿著個(gè)小木棍，誰講話就在誰跟前揮著……”曾經(jīng)暗戀過表姐的一個(gè)男的，臉喝得通紅，“我被打得最多……”臉上似乎露出了幸福的表情?！罢l讓你當(dāng)時(shí)臉皮那么厚來著?！北斫阒晃嬷煨ΑＴ谧拿總€(gè)人臉上都帶著笑。

“誰說是你被打得最多，我也不少，好不好？”另一個(gè)男的，肥頭大耳，剛來的時(shí)候穿得很體面，現(xiàn)在喝多了，完全失去了開始的樣子。

……

一桌子人在那里有說有笑，回憶著十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那時(shí)候我剛讀高一，對(duì)人世的聚散分離沒有一絲感觸，總覺得自己還青春，沒有朽去的青春，我會(huì)永遠(yuǎn)守她?？吹斤堊郎系乃麄冋f說笑笑還會(huì)掉下幾滴眼淚，也不覺有什么。

“還記得我們班上代表學(xué)校演的小品嗎？”表姐拍了一下手。

“記得，記得！《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此鬧矛盾了，我們最后又和好了?！?/p>

“對(duì)啊，還得了獎(jiǎng)呢！”

飯桌上七嘴八舌，回憶著那場(chǎng)小品的成功。我在一旁笑著，也好想來一場(chǎng)《同桌的你》。

電線桿上的小麻雀越聚越多了，它們也嘰嘰喳喳的，好像也在演著那個(gè)小品。

我也想到了同桌的她，一個(gè)性格像男孩的女生，剪了男生的發(fā)型，每天早上一定洗頭吹頭，問她原因，她只有一個(gè)回答：“我要在青春里做一把男孩?！蔽胰炭〔唤?，笑話她。不過她真的挺帥。

“當(dāng)時(shí)總覺得自己還年輕，誰知一晃都十幾年了?！本蹠?huì)快到尾聲了，一個(gè)穿著個(gè)性的女士說道。

“是啊，總是忘不了當(dāng)年的瘋狂。還記得那時(shí)一起罷課為老師做禮物吧，雖然受懲罰了?！?/p>

旁邊的老師，已經(jīng)哭成淚人兒。

天下沒有不散的筵席，深夜了，他們才回家……電線桿上早已沒有了麻雀的身影。

時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。致我們終將逝去的青春，耳畔又回響起來。

“誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你……”

［點(diǎn)評(píng)］一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)、一段青春時(shí)光的追憶，構(gòu)成了本文的主體。文章借此告訴我們：青春是易逝的，但青澀的青春歲月留給人們的記憶卻是不朽的。文章在結(jié)構(gòu)上很有特色，一是借歌曲《同桌的你》串起全篇，既與文章內(nèi)容吻合，又渲染了氣氛。二是多處穿插對(duì)“電線桿上的麻雀”的描寫，與同學(xué)聚會(huì)的場(chǎng)景相映襯。從內(nèi)容上看，本文選材亦取自身邊的生活，考生寫起來很有生活經(jīng)驗(yàn)。所以，關(guān)注身邊的人和事，我們會(huì)有不竭的寫作源泉。

不朽的青春

一考生

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，我贊同。

十八歲，很慶幸，我們相遇在這個(gè)年紀(jì)，相遇在這個(gè)可以做夢(mèng)的年紀(jì)，共同造就著我們夢(mèng)一樣的青春。

還記得，我們都不想上高中，說高中太苦了，會(huì)受不了的，可是終究沒有一個(gè)人會(huì)半路退出，卻讓高中成了過得最難忘的三年。

這些年，我們一起，風(fēng)風(fēng)雨雨。還記得，我們一起偷懶。不想跑操，就一塊不去，卻恰好被老師逮個(gè)正著，直到學(xué)期結(jié)束，就一次操都沒有再敢逃過，只是每次都是懷著不忿的心情去的。

還記得，我們一起逛街。每次來學(xué)校都比規(guī)定時(shí)間早那么一點(diǎn)，然后一起去玩，去買衣服。可是，每次的結(jié)果總是誰都買不到合適的，卻總把賣家搞得無語。估計(jì)現(xiàn)在街上的店家都認(rèn)識(shí)我們了。直到現(xiàn)在，老板們都不知道問題到底出在哪兒，誰知道是哪個(gè)丫頭的嘴巴太損了呢？！

還記得，我們一起減肥?！澳[么辦？我又腫啦！”……誰都不想用運(yùn)動(dòng)減肥法，斟酌了三秒鐘，都舉雙手贊成食物減肥法。于是拋棄了主食，取而代之的是各類水果以及零食。結(jié)果，可想而知，癟下去的沒有人，只有錢包，人都吃腫啦。

還記得，每當(dāng)看到別人有朋友帶吃的來看望，便會(huì)聚之以羨慕的眼神，但隨后都會(huì)消逝，繼而都會(huì)不屑地說：“什么大不了的，我們自己看自己！”結(jié)果呢……大群吃貨“共產(chǎn)”，我就不好意思再說什么了。

記得一百天的倒計(jì)時(shí)那天，憧憬著會(huì)出現(xiàn)電影《青春派》中的“等一下，泰戈?duì)栐?jīng)說過……”可直到結(jié)束都沒有一句“等一下”。

記得畢業(yè)那天，我們不顧形象地在班里給同學(xué)們表演節(jié)目，即使歌的調(diào)已不成調(diào)。誰都知道，這是我們?cè)谛５淖詈笠惶炝恕＞o緊相擁，沒有誰會(huì)掉眼淚，因?yàn)槭窃趹?yīng)高興的時(shí)刻，可第二天，眼睛都腫了。

現(xiàn)在，我們坐在各自的考場(chǎng)里，臨行前相擁著說不要緊張。很好，我沒有緊張，我想到的，只有你們——我的好閨蜜們。想到的，只有我們的青春，我們的回憶。不朽的青春，不朽的我們。只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。

有人說，青年人不相信有朝一日會(huì)老去，這種感覺其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。我只想說，對(duì)，我們就是青年人！

［點(diǎn)評(píng)］這篇散文通篇運(yùn)用排比，回憶了中學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：有跑操時(shí)的偷懶，有偶爾的嘴饞，有減肥的失控，有分別時(shí)的傷感……這些回憶無不染上了一層青春的色彩，無不透著天真的氣息。令人叫絕的是，作者化用了作文材料中明顯帶有否定色彩的一段話，肯定了材料中的“天真”和“自欺欺人”這兩個(gè)詞語，并宣言：我們就是帶有這些特點(diǎn)的人，因?yàn)椤拔覀兙褪乔嗄耆恕?！在青年人心中，青春就是不朽的，又何必?jì)較未來會(huì)怎樣！

青春的那些事

一考生

“叮鈴鈴……”下課鈴響了。

“快快快，快跑，去廁所搶位子?！辈恢朗钦l大嗓音喊了這樣一句話。對(duì)她真是無語?？墒撬f的也對(duì)，因?yàn)槟悴辉缛ィ憔鸵群瞄L時(shí)間才能回班。

“好想把她們都給變沒有了，看誰還和我搶位子。”小雅憤憤地說，“每次去廁所，都要等好長時(shí)間，等得我頭發(fā)都白了好幾根?！?/p>

“哈哈哈……”我們班里的人聽到了都很無語地笑了。然后，我到小雅面前，說：“來，給姐姐看看，你頭發(fā)白了多少了，來，我數(shù)數(shù)看。”

“一根、兩根、三根……”誰知，小雨比我先一步“數(shù)”起小雅的頭發(fā)來了。我心里想：小雨你完了！心中卻暗暗自喜，因?yàn)槲抑老旅鎸⒁霈F(xiàn)什么狀況……

果不其然?！靶∮?！”我聽到了什么聲音，好像是誰的磨牙聲。好吧，我知道了，是小雅嘴里發(fā)出的。然后，一陣塵埃揚(yáng)起，“咳咳……”班中同學(xué)不約而同地發(fā)出起哄的聲音。猛的一聲“疼”的叫聲，蓋過了全班的喧嘩。我們都為小雨感到可憐。因?yàn)樾⊙艕郯l(fā)如命，誰敢碰她的頭發(fā)，那相當(dāng)于要了她的命啊，所以小雨此番不備，慘遭小雅的毒手。幸好，我只是光說而沒做，不然有報(bào)應(yīng)，那個(gè)“疼”下回將從我嘴里發(fā)出。唉，幸好啊幸好！

這時(shí)，上課鈴響了。

“啊，這節(jié)課是數(shù)學(xué)老師的課，完了完了，我又要去找周公約會(huì)了。”睡神小衷高興地說道。

“少壯不努力，老大徒傷悲。我說睡神啊，你能不能把你的腦袋打開??？裝點(diǎn)知識(shí)進(jìn)去行不行??？我真替你憂心??！”我恨鐵不成鋼地說。

睡神無謂地說：“我這叫養(yǎng)精蓄銳，反正有你在。我知道親愛的盼盼一定會(huì)幫我做好筆記的，對(duì)不對(duì)?。俊?/p>

“好吧！”我無可奈何。

“你不要擔(dān)心嘛！反正我很年輕，沒事的。”

我心里想：我們因?yàn)槟贻p，就可以這樣無所謂嗎？我們打打鬧鬧，因?yàn)槲覀兡贻p，正值青春時(shí)期嘛。等我們以后老了，想打也打不成了呢。但我們可以荒廢自己的青春?jiǎn)幔?/p>

青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我們瘋夠了，總得收收心吧……

［點(diǎn)評(píng)］文章選擇了學(xué)生課間一組打鬧嬉戲的鏡頭進(jìn)行描寫，表現(xiàn)出部分學(xué)生心靈的荒蕪和信念的虛無。作者在文末得出這樣的感悟：人不能荒廢自己的青春。不荒廢青春，青春才有不朽的可能，相反，在青春年少時(shí)恣意揮霍美好時(shí)光，人生將一事無成。這篇文章得到高分提示廣大考生：要提高作文水平，需要仔細(xì)觀察生活（尤其是你身邊的人和事），并對(duì)此作出思考和評(píng)判。生活是寫作的富礦，不接地氣的虛構(gòu)和編造，最終將難得高分。

青春萬歲

一考生

搬家的時(shí)候，老爸每運(yùn)完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不發(fā)地歇著。老媽遠(yuǎn)視了，細(xì)小的東西，她得拿遠(yuǎn)點(diǎn)，擠著眼看。小扣子，小繩頭，都攢著，慢條斯理地裝進(jìn)一個(gè)素凈的小布袋里。

都老了……我叉著腰站在屋中央，悲從中來：青春，終究敵不過生活的，戲要散場(chǎng)，照片要褪色，時(shí)間的洪流會(huì)摧毀一切……

怎么回事？我面對(duì)著兩摞一模一樣的《簡(jiǎn)明日本語教程》，水藍(lán)色的封面微微打著卷兒，我激動(dòng)得有些顫巍巍地打開扉頁，老爸老媽一粗獷一娟秀的署名清晰可辨。

我捧著書，奔進(jìn)屋里亮給他們看。我能看見他們的眸子“咯噔”一下，那是回憶之門打開的聲音。

“當(dāng)年《排球女將》可真火啊！”老爸伸腳“搓”來他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊。

“小鹿純子算現(xiàn)在的‘女神’，當(dāng)時(shí)叫‘大眾情人’。”老媽笑著補(bǔ)充道。

幾十年前的青春火苗，竟把家里氣氛“焐暖和”了，我感嘆它的魔力。

一發(fā)不可收。那堆舊書像個(gè)兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞口里涌出，堵都堵不住。

爸爸的《山鄉(xiāng)巨變》、《活動(dòng)變?nèi)诵巍?，媽媽的池莉、王安憶、陳丹燕，書里夾著手繪的藏書票。

“找到了！”老爸捧著一本巴掌大泛黃的“工作日志”，就好像捧著一只輕盈的、易碎的、振翅欲飛的蝴蝶。

是一本手抄詩集，是青春的夢(mèng)幻。

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋——找——光明！”他那雄厚的聲音，我估計(jì)全樓道都聽得見。

那是多么動(dòng)人的一幕：光河里，舊書里的碎屑逆著光紛飛。老爸不知疲倦地、一首一首地讀著朦朧詩，像演講的青年。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老爸，像聽吉他的姑娘。

他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見兩雙清澈閃亮的眸子。這陃室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。

他們心中的火還沒熄，他們從未被生活磨平。

如果時(shí)光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬歲，青春不朽。

老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗?jié)瘛?/p>

他的眼中分明有淚。

［點(diǎn)評(píng)］這是一篇熱情洋溢的記敘文。文章的長處在于真實(shí)細(xì)膩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫和在客觀敘述中揭示出深刻的人生哲理。無論是《簡(jiǎn)明日本語教程》、小鹿純子，還是池莉、王安憶、陳丹燕，還有顧城的朦朧詩，都與一個(gè)特定的時(shí)代維系在一起，文中的描寫讓從那個(gè)時(shí)代走來的人感到特別真切。再就是文中蘊(yùn)含的哲理——即便你容顏蒼老，贅肉和皺紋已經(jīng)與你相伴，但青春永遠(yuǎn)都在你的身體里、內(nèi)心中蟄伏著，一觸即發(fā)?？梢姡呵啻翰恍?！

開放在夕陽中的“向日葵”

一考生

看見我媽在收拾衣服，走過去打趣：“媽，你看你，都一把年紀(jì)了，還學(xué)什么拉丁舞啊。”

媽一臉怒火：“什么一把年紀(jì)！你媽我是看著顯老了，還是上樓梯要你們這群小崽子扶？”

我和我弟相顧無言，各自默默散去，背后響起高亢的歌聲：“我是一只小小小小鳥……”

自從去年退休之后，我媽便總?cè)轮e不住，要學(xué)點(diǎn)什么東西，可人家都是選太極啊什么的，我媽卻一心一意要學(xué)拉丁舞。這玩意，扭來又扭去，萬一傷了腰可不得了?？伤先思谊瘢妒潜Ф死　斑@一棵樹”。

我只好陪她去報(bào)名。報(bào)名地點(diǎn)是一間練舞室，那天，她愣是被墻上那幅畫給吸引住了。

全幅是暖人的橙色，中間一朵向日葵，正肆意開放，熱情，奔放，似乎是在向別人宣告著什么；雖然根部有些發(fā)黃，卻并未阻止她蓬勃向上。她仿佛在燃燒。

我媽的眼里竟有了少許淚光。我有些無措：“媽，這是梵·高的名作《向日葵》，這是……”話未說完，媽便喃喃應(yīng)道：“真是好畫啊……”

第二天便正式培訓(xùn)。同一間練習(xí)室內(nèi)，人家都是二十來歲的年輕姑娘，我媽往中間一站，怎么看都覺得有些別扭。可是音樂一響起，我媽別提多帶勁。

我倚著門，目不轉(zhuǎn)睛地注視著母親。驀然，一線扎眼的銀色刺入我的眼簾，是母親的白發(fā)！我不由想起過去：我還小，母親總是把我背在背上干活；后來，有了弟弟，背上的孩子又換成了弟弟。念了高中，是母親每天用自行車送我上學(xué)……印象中的母親，是無微不至、充滿能量的“超人”。這么多年，母親為了照顧我們，幾乎沒有自己的娛樂。我默默地擦了擦快盈出來的淚水。

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)月過去了，縣里舉辦拉丁舞比賽，我媽當(dāng)仁不讓地被當(dāng)做“第一人選”。比賽前，她掩飾不住小孩般的喜悅，神秘地對(duì)我和弟弟說：“今天，你倆會(huì)看到一個(gè)驚喜?！?/p>

什么驚喜呢？帷幕緩緩拉開，我和弟弟張大了嘴。舞臺(tái)中央，一朵金色的“向日葵”優(yōu)雅地舞動(dòng)——是的！是梵·高那幅《向日葵》里的向日葵！我看見，我看見化裝成向日葵的我的母親，在用她全部的熱情和魅力，釋放她那青春的、激情澎拜的、灼灼的光芒！

［點(diǎn)評(píng)］作者在這篇文章里敘說了老媽參加拉丁舞學(xué)習(xí)和演出的故事，字里行間洋溢著對(duì)老媽的同情、理解和依戀。文章活潑的文字、跳蕩的節(jié)奏，把老媽的青春渲染得十分可愛動(dòng)人。結(jié)尾處，老媽給了孩子和廣大觀眾一個(gè)驚喜，而作者也同時(shí)給了讀者一個(gè)驚喜。文中所洋溢的親情如“向日葵”的閃亮色彩深深地映入讀者的心靈深處。值得稱道的是文中兩處對(duì)向日葵的描寫，前面巧妙鋪墊，后面精彩照應(yīng)，使文章內(nèi)涵豐厚，人物形象豐滿。

活得像梵·高的向日葵

一考生

梵·高說：“生活對(duì)我來說是一次艱難的旅行，我不知道潮水會(huì)不會(huì)上漲，及至沒過嘴唇，甚至漲得更高，但我要前行?！?/p>

耀眼的黃，濃郁的綠，奪目的藍(lán)，梵·高的向日葵以咄咄逼人的顏色，宣示著青春的熱烈、張揚(yáng)，豪情滿懷。

認(rèn)真無悔地書寫青春才能讓青春不朽，坦然地接受年華的老去是對(duì)青春最好的紀(jì)念。

青春如正午的太陽，噴射著不可抑制、沸騰灼人的激情。把握青春的律動(dòng)，方能讓青春大放光華。王勃風(fēng)華正茂時(shí)，一揮而就千古名篇《滕王閣序》，他的青春是才思火花的迸射；三毛趁年輕旅居撒哈拉，勇敢追求不尋常的快意人生，她的青春是個(gè)性的顯揚(yáng)；陳坤帶領(lǐng)青年志愿者十天行走西藏，讓公益活動(dòng)“行走的力量”煥發(fā)青春的活力，他的青春是正能量的傳遞。王勃的文思，三毛的個(gè)性，陳坤的愛心，是他們對(duì)青春獨(dú)一無二的注解。擁抱青春，迎接生活，青春正當(dāng)時(shí)，不朽的青春由我們創(chuàng)造。

青春，永不告別，銘記青春在于擁有一顆綻放的心靈。奧黛麗·赫本的青春被許多人定格在《羅馬假日》中的燦爛微笑。晚年，她擔(dān)任聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使，身患重病卻依舊遠(yuǎn)赴索馬里看望饑餓兒童。此刻，她嬌顏不再，卻真正演繹了“天使在人間”。赫本的青春不老，因?yàn)樗忌频男膹奈聪?，她?nèi)在的美麗讓她的青春永駐。

正如影星凱特·布蘭切特所說：“我覺得皺紋是閱歷的象征，我非常享受現(xiàn)在的自然老化?！鼻啻旱牟恍?，不在于抓住青春不放手，而是心態(tài)的年輕，在時(shí)間的沉淀中蓄積澄明如水的溫情?！拔依狭?，該回家了。”此語一出，感動(dòng)非洲。曼德拉在總統(tǒng)任期剛滿一屆的時(shí)候，執(zhí)意要將南非這個(gè)新生兒托付給年輕的一代。然而，在南非人心目中，他們最敬愛的前總統(tǒng)永遠(yuǎn)不會(huì)老去。大家在曼德拉的葬禮上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春?！稌r(shí)代》周刊選用曼德拉仰頭憨笑的特寫，作為他留給世界的永恒紀(jì)念。

活得像梵·高的向日葵，在陽光中盡情炫耀，不要害怕萎謝。這種美麗，永遠(yuǎn)年輕。

［點(diǎn)評(píng)］作者巧妙地以“活得像梵·高的向日葵”為題，暗示了生命的意義在于宣示青春的熱烈、張揚(yáng)和豪情。文章以梵·高名畫“向日葵”為由頭，遴選古今中外富有典型意義的事例，證明青春的定義不在于年齡，不在于外貌，甚至不在于生死，而在于擁有一顆綻放的心靈，有一種年輕的心態(tài)，有一個(gè)不屈的信念……文章略帶雜文味，以熱烈的色彩、張揚(yáng)的個(gè)性、不老的豪情貫串起諸多名人軼事和名言警句，激情澎湃，而無堆砌、雜蕪之感。

青春不朽

一考生

閑暇時(shí)，我總會(huì)習(xí)慣性地抬頭遠(yuǎn)眺。窗外有棵樹，讓我能摸著它的生長軌跡感念歲月。燦爛的六月是樹的青春。當(dāng)我習(xí)慣了它的分明脈絡(luò)，習(xí)慣了葉縫間的參差陽光，我開始懼怕秋天。轉(zhuǎn)念一想，自己的人生不是也如樹木，生命常在，青春不朽啊！當(dāng)即舒心。

誠然，秋風(fēng)的到來會(huì)將樹葉紛紛吹落，將思念與感懷掛上枝頭。歲月的流逝也會(huì)沖刷出深深淺淺的皺紋，讓我們切切實(shí)實(shí)地感覺到衰老。

然而，誰言青春是容顏？

青春是光亮，無論是日出之光，還是日中之陽，或是秉燭之明。只要有心向著青春，蒼老便會(huì)為你讓路。學(xué)術(shù)泰斗“北季南饒”中的饒先生，晚年依然精神矍鑠，笑口常開，也會(huì)像個(gè)熱血小伙一樣守在自家陽臺(tái)看不遠(yuǎn)處一周兩次的跑馬比賽，也會(huì)在心里與自己賭一把，無論結(jié)果如何都會(huì)激動(dòng)一陣，頗有“老夫聊發(fā)少年狂”的氣勢(shì)！青春，是一種熱情，尤其在歷經(jīng)滄桑后此種熱情便更加深厚，有初遇的驚艷，有臨別的不舍，這非但不是青春的消亡，反是青春的深化。

“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)?！敝麗蹏娙巳绱藢懙馈］嵊星啻旱牧硪粋€(gè)法寶，就是守住夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人就有前進(jìn)的方向，并且有強(qiáng)大的精神動(dòng)力去助你拼殺沙場(chǎng)，勇往直前。在興復(fù)漢室的大業(yè)中，諸葛亮曾因?yàn)辄S忠年老而沒有重用。黃忠一聲大喝：“手中寶刀未老！”他有建功立業(yè)的渴望，有報(bào)君報(bào)國的渴望，誰又能說他不如張苞、關(guān)興等青年小將？

九把刀曾說過：“青春就像一場(chǎng)大雨，即使淋濕感冒了，還想再淋一次。”是啊，即使人間坎坷，你的人生早已在無數(shù)次絕望中失去夢(mèng)想，你的熱情也早已在狂風(fēng)暴雨中被澆滅殆盡?？墒?，你的青春，至少曾經(jīng)有過的青春呢？你在那場(chǎng)大雨中流過的淚，摔過的跤，迷過的路，都將成為你彌足珍貴的經(jīng)歷。它們是青春幻化成的另一種形式，被收容進(jìn)“曾經(jīng)”的瓶子，貼上“回憶”的標(biāo)簽，你會(huì)永遠(yuǎn)擁有。

我凝視著那棵繁茂的樹，不禁微笑：是啊，青春不朽！即使有一天你葉落歸根，那也是在內(nèi)心積蓄力量，只為來年更好地開放！

［點(diǎn)評(píng)］本文從一棵樹切入，以樹喻人，通過對(duì)“日出之光”、“日中之陽”、“秉燭之明”的一唱三嘆，對(duì)木葉紛紛的無限感懷，揭示出青春的意義不是容顏的年少，而是在人生的任何時(shí)期都保持一顆向著青春、守住夢(mèng)想、不向坎坷屈服的心。文章議論、抒情、描寫相結(jié)合，富有詩意的抒情和生動(dòng)的描寫加強(qiáng)了議論的內(nèi)在張力，極富感染力。熱愛寫作議論文的同學(xué)一定要注意這一點(diǎn)：干巴巴的議論缺乏活氣，富于文采和激情的議論才能打動(dòng)讀者。

青春永不褪色

一考生

有人說：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說：我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒。

青春不是生命的一個(gè)“階段”，而是生命的一種“狀態(tài)”。青春非指青春期，抑或是年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚(yáng)熱烈的“生命狀態(tài)”。它并不會(huì)隨年齡的增長而衰退。如愛因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子們天真地打成一片，仍能做出那些讓人捧腹大笑的奇怪表情。這樣的他，有誰會(huì)說是一位暮氣沉沉的老人？又有誰能說他的青春已經(jīng)褪色？

有些人，認(rèn)為青春只是生命的階段，終將隨著年齡增大而消逝，他們往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成為一個(gè)名副其實(shí)的“小老兒”。

要保持青春的狀態(tài)，我們需要擁有樂觀開朗的心。生活如同航海，總會(huì)有暴風(fēng)雨的出現(xiàn)。這些可怕的暴風(fēng)雨，往往會(huì)吹落青春的風(fēng)帆，使青春褪色。而一顆樂觀開朗的心，便是最好最完美的雨傘，保護(hù)著你的青春。蘇軾晚年多次被貶，但樂觀豁達(dá)的他依舊不改青春昂揚(yáng)的姿態(tài)，一手美食，一手詩書，口唱大江東去。由此可以看出，唯有保持樂觀，我們的青春才不會(huì)被風(fēng)雨侵蝕。

青春的不朽更需要我們學(xué)會(huì)“忘記”。生活中的挫折，他人的是非之語，都會(huì)在你的青春上留下一道道傷痕。所受的傷害多了，你的青春也會(huì)傷痕累累，最終只能無奈地倒下。而學(xué)會(huì)忘記，你的手中就有了一瓶“云南白藥”，青春上的傷痕也會(huì)加速愈合。

青春，并不意味著我們只需要熱血和激情，更需難得的一份沉穩(wěn)。只憑熱血和激情的青春，如同流星，雖然絢麗卻無法持久；只有多一份沉穩(wěn)，我們的青春才能如太陽一般，耀眼而且永恒。

當(dāng)今社會(huì)，有多少人因挫折而過早地老成和圓滑，又有多少人因生活的重壓而變得暮氣沉沉？如若他們能以樂觀為盾，以激情為戈，又怎會(huì)青春早逝呢？

我們的青春應(yīng)是太陽，耀眼，永恒！

［點(diǎn)評(píng)］這是一篇規(guī)范的議論文。文章中心論點(diǎn)新穎、深刻：青春不是生命的一個(gè)“階段”，而是生命的一種“狀態(tài)”。這種概括和提煉,符合青春的本質(zhì)特征。分論點(diǎn)角度和內(nèi)容都富有新意：要保持青春狀態(tài)，必須擁有樂觀開朗的心；要學(xué)會(huì)“忘記”；要多一份沉穩(wěn)。這里的“學(xué)會(huì)忘記”，相當(dāng)中肯，頗富東方智慧。作者語言樸實(shí)，但不乏機(jī)智，如治傷痕的“云南白藥”；蘇東坡的妙態(tài)——“一手美食，一手詩書，口唱大江東去”等等，很有魅力。

一事能狂便青春

一考生

詩人紀(jì)德在《先知的花園》中說：“時(shí)光易逝，唯有你的青春之心不會(huì)老?！?/p>

的確，“老去”是自然的不可抗拒的規(guī)律，但正如王國維先生那句“一事能狂便青春”，物質(zhì)會(huì)腐朽，但保持一份青春心氣，執(zhí)著、積極，縱然我們白發(fā)蒼顏，心卻不會(huì)頹然老去。青春作為一種精神存在，將萬古不廢。

6月13日即將迎來八十華誕的戴尅戎老先生，便是極好的典范。作為中國工程院院士，享譽(yù)海內(nèi)外的骨科專家，高齡的他仍活躍在科研、醫(yī)療第一線。青春之心是他不竭的動(dòng)力。他說：“我喜歡一切從頭開始，像一個(gè)青年人一樣地去工作。”正因如此，他才能像青年人一樣，始終保持對(duì)新科技的高度熱情，并將它們運(yùn)用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，不斷發(fā)明出類似于“形狀記憶加壓騎縫釘”的“魔術(shù)般的金屬制品”。

戴尅戎先生喜歡這樣一句話：“公爵是因?yàn)榕既坏某錾聿懦蔀楣簦惗喾沂强孔约撼蔀樨惗喾业?。”我要說，是青春心氣使戴尅戎成為了那個(gè)老當(dāng)益壯、青春不朽的戴尅戎。

青春心氣，是青春不朽的催化劑；是對(duì)生和死、青年和老年、人生和宇宙的富有審美情懷的考量。古往今來，歷史化作塵埃，但總有一些人的青春心氣，如炳燭之明，不朽地燃燒著。

我們不會(huì)忘記，詩人拜倫懷著少年心氣、青春之心，完成了詩人到革命戰(zhàn)士的角色轉(zhuǎn)換。我們不會(huì)忘記，當(dāng)傷痕累累的海明威從戰(zhàn)場(chǎng)上退下來，以一種怎樣的執(zhí)著勇敢、熱情求索，開辟了一條艱辛卓絕的寫作道路。海明威有言：“那時(shí)的巴黎對(duì)我，是一個(gè)流動(dòng)的圣節(jié)?！笔前?，一個(gè)始終懷有青春心氣的人，他的每一步都將不朽，都是一個(gè)流動(dòng)的圣節(jié)。

當(dāng)《黃金時(shí)代》里那一群理想青年——魯迅、蕭紅、丁玲懷著狂熱用他們的文字呼告歷史的來人；當(dāng)史鐵生帶著青春的質(zhì)樸在輪椅上放聲歌唱，新時(shí)代的我們有什么理由失落于生命之將老，而不積極地面對(duì)生活？

清華大學(xué)有一句口號(hào)：“為祖國健康工作五十年！”作為初出茅廬的我們，更應(yīng)當(dāng)胸懷青春心氣，去營造健康的新世紀(jì)！

一事能狂便青春，雖向死而生，但青春不朽！

［點(diǎn)評(píng)］本文開門見山，用紀(jì)德的一句名言“時(shí)光易逝，唯有你的青春之心不會(huì)老”揭示了文章的主旨；然后借助中外名家的典型事例，由點(diǎn)（戴尅戎老先生的老當(dāng)益壯）到面（拜倫、海明威、魯迅等人的積極面對(duì)生活）地闡述了青春的真諦；最后借王國維的“一事能狂便青春”點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，突顯出青春的要義在于“狂”——即執(zhí)著、積極、努力向上。值得一提的是文章的標(biāo)題，借用古語，點(diǎn)明題旨，富于文采，又彰顯出一種文化氣息。

書中自有顏如玉

一考生

今晨坐校車經(jīng)過商廈時(shí)，一幅超大的化妝品廣告牌吸引了我的注意。女明星光潔的臉蛋，真擔(dān)得上《洛神賦》中那句“肌若白雪，齒若含貝”。廣告牌上赫然大書“不朽的容顏”，更是讓我唏噓不已。

隨著科技的發(fā)展，女人的青春靚麗似可永駐了。各種化妝品日益塞滿了女人的口袋。為了追求不朽的容顏、不朽的青春，她們?cè)敢獯蜥?，每天花許多時(shí)間保養(yǎng)，拍臉。

但，何為不朽？真正的青春是否只停留在皮相之上？

竊以為青春是一種情懷，一種狀態(tài)。女人的青春，不是一場(chǎng)流水逐落紅般轉(zhuǎn)瞬即逝的游戲，應(yīng)是清照未嫁時(shí)提鞋疾走的嬌憨而靦腆的笑容；卓文君當(dāng)壚賣酒，半截藕臂輕露的勇氣和堅(jiān)持；昭君出塞，面對(duì)未知的茫茫大漠的無畏與堅(jiān)毅……青春，并非膚白貌美時(shí)期的代名詞，而是一種美麗情懷的集合體，是每個(gè)女人在任何時(shí)期都可以擁有的不朽。

杜拉斯八十歲時(shí)仍能笑稱：“我還年輕，青春正好，及時(shí)行樂！”我私下猜想，年輕導(dǎo)演欣賞她的絕不是皮相，也不是那種放浪形骸的生活態(tài)度，而是杜拉斯的內(nèi)在氣質(zhì)與精神涵養(yǎng)。正是這種美質(zhì)，使杜拉斯青春不朽，魅力常存。

古人勸讀時(shí)，總會(huì)說：“書中自有顏如玉?！蔽蚁?，這句話用于女人身上倒是再合適不過了。見過許多年華正好容貌佳的女子，卻眼神空洞、語言乏味、滿腹稻草。她們通曉最新的時(shí)尚潮流，但對(duì)文采風(fēng)騷、傳統(tǒng)文化面色訕訕。畫家陳丹青在《草草集》中，曾因林徽因中學(xué)時(shí)代的照片而無限感慨。當(dāng)今域中所謂的“?；ā眰儯绾闻c林相比？可惜林是早早去了的，否則，老年的她定是青春不朽、風(fēng)韻常存的吧。

每個(gè)女人都是渴望愛與美好的天使。青春，是她們心中永恒不變的神話。她們追求著，從古時(shí)的胭脂水粉，到如今品種繁多的“歐萊雅”們，更有甚者竟去整容削骨。她們讀錯(cuò)了“青春”。

青春不是只開一季的繁花，而是永久的由內(nèi)而外的美麗。三毛說過：讀一本書，你自己尚無知覺，行行字字卻已在潛移默化間改變了你的容顏。

女人，多讀書，多思考，隨著日影飛去，詩入心田，你必能“青春作伴好還鄉(xiāng)”！

［點(diǎn)評(píng)］這是一篇雜文。文章從街頭人們司空見慣的一幅廣告談起，巧妙地點(diǎn)出青春絕非膚白貌美時(shí)期的代名詞，而是一種美麗情懷的集合體。然后通過杜拉斯的一句名言，道出了青春的真正含義：與年齡、外貌無關(guān)，而在于內(nèi)在氣質(zhì)與精神涵養(yǎng)。最令人稱道的是作者“化腐朽為神奇”之功，引用“書中自有顏如玉”這句俗語，并將其詮釋出一種新意：讀書會(huì)使人青春不朽，風(fēng)韻長存。由此文章得出結(jié)論：要想青春永駐，多讀書，多思考。

空山新雨后

一考生

當(dāng)年早已不是翩翩少年的王爾德說，青春是值得并唯一可歌頌的。

誠然，青年人往往沉醉于青春而忘記終有一日老去，青春也并不如他們所料，永久不朽。然而我們要說，春的美好之后，卻是秋的收獲，猶如青春過后的沉穩(wěn)和歷練。

且看王爾德，他肆意地涂抹青春的色彩，卻在入境報(bào)稅時(shí)慨然自傲地宣稱：自己僅有名聲足以報(bào)稅！這是他播種青春所得，與時(shí)不朽。

所以，享受春光而似乎始終充滿活力的“日出之陽”，正是我們青年人的天性，本無可厚非，并不是一味地自欺欺人。然而，拿青春賭明天、浪費(fèi)而不知“逝者如斯夫，不舍晝夜”的人，是可悲的。

聽聞多少青蔥少女，只為心中偶像的一笑而“打飛的”去看韓星，不禁扼腕嘆息：她們的青春，早早地花謝花飛。青春，本該是男兒意氣風(fēng)發(fā)、少女巾幗不讓須眉的歲月，為何如此踐踏？

究其原因，首先想到的是巴赫金嗟嘆的“喧嘩的時(shí)代”。青春就像一劑興奮劑，給許多年輕人帶來光陰尚長的錯(cuò)覺。有些人被浮華的時(shí)代遮蔽了雙眼，青春也被人為地上了色，從質(zhì)樸的純白變?yōu)槟藓鐭粢话忝噪x的五光十色。這，并不是不朽。

然而，總有人使青春的豐碑光彩四溢，那是他們用心血涂抹的丹青，渾然天成。譬如季羨林在《清華園日記》中所展示的那樣，他并不是海明威筆下的“迷惘的一代”，而是在浮躁的大學(xué)時(shí)代潛心積淀，踏踏實(shí)實(shí)地為日后學(xué)術(shù)打下了基礎(chǔ)。

再如，人們只看到蔣方舟置身于赫赫的青春光環(huán)之下，卻忽視了她不倦的青春之聲。王小波的年少輕狂，蘇軾的少年成名，都不是青春本身的不朽，而是青春背后有花朵崢然迸發(fā)并結(jié)出了生命之果。

青春，最好的姿態(tài)也許并不如張愛玲所言：“出名要趁早?！必S子愷的《秋》，詠嘆了精魂之不朽，這才是青春之光的理想聚焦。

也許，詠賦青春的詩，最微妙的當(dāng)屬“空山新雨后，天氣晚來秋”。只有空靈、納新，歷秋之豐收，才是最美的“天氣”。

［點(diǎn)評(píng)］這是一篇議論文。議論文以理服人，但并不意味著筆下可以無情?！扒椤焙汀袄怼豹q如水乳，永遠(yuǎn)天然交融。在這篇文章中，深刻的議論和盎然的詩意融為一體，批評(píng)和頌揚(yáng)合為一爐，景仰豐碑和扼腕嘆息相輔相成……這些，使文章的議論染上了濃厚的情感色彩。文章的結(jié)尾出人意料，作者通過援引王維的詩句，含蓄地點(diǎn)出了青春的真正內(nèi)涵——只要空靈、納新，哪怕你不再是翩翩少年而是處于人生的秋天，也一樣能擁有最美的青春。

速朽的青春

一考生

95年前，5月4日，青年學(xué)生走上街頭，發(fā)起一場(chǎng)轟轟烈烈的五四愛國運(yùn)動(dòng)，開啟了中國新民主主義革命。歷史書上如是寫道。是救亡圖存的信念，是那些學(xué)生用一生最美好的時(shí)間給我們留下了不朽的青春印記：五四精神。

今年五四青年節(jié)，不是周一，沒有鄭重其事的國旗下講話。晚自習(xí)課間，前桌突然興奮地回頭：“今天五四青年節(jié)！”我懶洋洋，心想：又不放假。

于是不同時(shí)代的不同青春就這樣涇渭分明地顯現(xiàn)出來了。套用網(wǎng)絡(luò)上流行的說法：50后60后的青年成長在紅旗下，70后80后的青春旋律是走進(jìn)改革開放新時(shí)代，而90后，更多人指責(zé)這是“垮掉了的一代”。我們的青春，沒有大時(shí)代的強(qiáng)烈印記，因而充斥著雷同。我們習(xí)慣了成為家庭的中心，習(xí)慣了被關(guān)注被寵愛，我們個(gè)性張揚(yáng)，總渴望標(biāo)新立異與眾不同。這一切卻都大同小異，連所謂青春的疼痛——這痛感都了無新奇。

我又在做作業(yè)、又在背書、又在復(fù)習(xí)、又在考試……我習(xí)慣了使用這樣的比喻：我的青春是一場(chǎng)由數(shù)不清的考試組成的大考。事實(shí)也是如此。走在路上，總想加快腳步；坐在教室，總擔(dān)心別人比我多記一個(gè)重點(diǎn)、多做一道題……明明生活在不同形式的集體中，本質(zhì)卻如同孤島。我厭倦了這種量的積累、這種與假想敵所做的無謂的對(duì)抗。但我沒有停下來或是放慢腳步的勇氣。我注定已被束縛在應(yīng)試教育的戰(zhàn)車，除了繼續(xù)別無選擇。桌腳的計(jì)劃表早已滿打滿算，最好還能擠時(shí)間來解一道數(shù)學(xué)題，背一點(diǎn)單詞。課桌里收走所有閑書，恨不能讓學(xué)習(xí)占據(jù)每天第25小時(shí)。不愿意再多花一份力氣在學(xué)習(xí)以外的任何事，遑論社會(huì)熱點(diǎn)、國家大事。應(yīng)試教育讓我們固守井底，把井口的天空也排除在視線之外?！皟蓛啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”方能成就“無悔青春”？當(dāng)青年人失去了想象力、創(chuàng)造力、獨(dú)立思考的能力，那么他們只是考試的機(jī)器、深諳叢林法則的利己主義者、缺乏悲憫情懷的功利主義者、自甘工具化的實(shí)用主義者……95年前的青年用青春為我們留下了不朽的五四精神，我們又能留下什么呢？

我懼怕這樣的場(chǎng)景：若干年后當(dāng)我回首青春，除了成堆的發(fā)黃發(fā)霉的試卷練習(xí)，除了銅臭難耐的庸俗追求別無他物，我懼怕青春如這些東西一般速朽。我懼怕心目中的青春不過是保鮮袋中的光鮮美麗。

可我驚悸地發(fā)現(xiàn)，它已有了腐爛的跡象……

［點(diǎn)評(píng)］本文通過五四青年與身處教室之中的90后們之間的對(duì)比，深刻昭示了兩輩人之間的質(zhì)的區(qū)別——95年前的青年用青春為我們留下了不朽的五四精神，而我們這一輩什么有意義的東西都沒有留下。要想青春永駐，你就必須給這個(gè)世界留下點(diǎn)什么，而這留下的東西絕不僅僅是物質(zhì)的，更是精神的。年輕人如果只是考試的機(jī)器、深諳叢林法則的利己主義者、缺乏悲憫情懷的功利主義者、自甘工具化的實(shí)用主義者……必然與青春無緣。

青春無朽

一考生

若你真的“百度”青春，恐怕“萬能”的度娘只能給你一個(gè)解釋：青年人的年齡。多么蒼白而又無力。我渴望找尋青春、探求青春，更渴望青春無朽。

王開嶺在《一個(gè)人的遭遇》中講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫周永臣的青年在文革中因“竊聽敵臺(tái)”罪受冤入獄三年，當(dāng)出獄后，早已物是人非，眾叛親離。他租住在一個(gè)不到5平米的小房間里，開始長達(dá)27年的撿破爛生活。

和所有在文革中蒙受苦難的人一樣，周出獄后一直等待平反。在1996年，他終于收到了來自法院的平反信——可簽發(fā)時(shí)間竟是1976年，這封信被延誤了20年之久！

這位學(xué)煉油專業(yè)出身，決心為國家煉油業(yè)奉獻(xiàn)青春，曾經(jīng)的朝氣有志青年而今的白發(fā)老人嗚咽道：“20年前，我正值青春，還可以多為國家做20年事?！彼淌懿涣嗣\(yùn)的捉弄選擇了懸梁自盡。

青春會(huì)朽。

我為他從青春到老年的等待而感到悲哀。同時(shí)也深刻地了解到那個(gè)年代個(gè)人的命運(yùn)是多么緊密地與國家命運(yùn)聯(lián)系在一起。在絕對(duì)危機(jī)的陰影下成長起來的知識(shí)分子對(duì)來自“上面”指令的懦弱與順從腐朽了他的青春，國家命運(yùn)的不幸讓他失去了青春。悲哉！

不久前讀梁鴻老師的《出梁莊記》，其中有一個(gè)少年令我記憶深刻：當(dāng)梁鴻采訪他拉黃包車的父親，他排斥地走到一邊。他在為父輩們的工作感到羞恥，他試圖反抗自己的命運(yùn)卻又無法回避。

青春會(huì)朽。

在青春的掩飾下，空虛是性感，叛逆是絕美，寂寞是自由，頹唐是反抗。但當(dāng)時(shí)間的荒野裸露出來，回顧青春，青春已逝。逃不過的是命運(yùn)，而人能改變的又只能是自己的命運(yùn)。

我，三尺微命，一介書生，此時(shí)坐在考場(chǎng)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，飛灑青春。所謂少年不識(shí)愁滋味，渴望進(jìn)北大，學(xué)新聞，當(dāng)記者。如柴靜《看見》中所言：記錄中國大地上發(fā)生的千千萬萬之事，不在乎一城一池的得失；如梁鴻，把“隱形的中國”帶到人們面前；如白巖松，痛并快樂著；如B·S主播拉·丹封，把新聞藝術(shù)的瞬間呈現(xiàn)在人們面前……

我渴望當(dāng)一個(gè)正義的記者，渴望有一些人的青春會(huì)因我而不同。

唱青春無悔，因?yàn)槲疫€相信——

青春無朽。

［點(diǎn)評(píng)］作者先借王開嶺的《一個(gè)人的遭遇》中周永臣的故事，揭示了一個(gè)人的青春與國家命運(yùn)緊密相連，國家危機(jī)常常會(huì)摧毀一個(gè)人的青春；再以梁鴻的《出梁莊記》中一位少年為父輩不甚體面的工作感到羞恥的故事，展示了厄運(yùn)之下人們變態(tài)的青春。最后提升了一個(gè)層面，表達(dá)了自己的理想：當(dāng)一名像柴靜、梁鴻、拉·丹封一樣富于正義感的記者，去揭示人世間會(huì)朽與無朽的青春。文章寫得大氣而深刻，鋪墊與顯志，安排得恰到好處。

一點(diǎn)青春氣，千里快哉風(fēng)

一考生

北島在《波蘭來客》中寫道：“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音?！北瘔训脑娙艘蚯啻旱氖湃ザ臍?。

只可嘆，如今沙丁魚涌動(dòng)于潮水中似的我們，也染了詩人的憂郁，肆意嘆老。這其實(shí)是一種微妙的心理：誤以為年歲才是青春的標(biāo)簽。

我不由得想到一些人，滿是黍離之悲：中國傳統(tǒng)五千年歷史，到底老了啊！

他們振振有詞：諾獎(jiǎng)的紅毯總沐浴歐風(fēng)美雨，那才是青春文學(xué)。

中國文學(xué)真如祥林嫂般“老掉了”嗎？中國文化土壤貧血嗎？傳統(tǒng)精髓缺鈣了嗎？

不！青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化，一度沉于“退化”中。蛻化是中國文化找回青春的必要救贖，是一種繁衍嶄新與深入骨髓的自救。當(dāng)莫言一獎(jiǎng)驚人時(shí)，他說：“我的獲獎(jiǎng)代表不了社會(huì)對(duì)文學(xué)的重視?！敝挥猩鐣?huì)更多地用一水婉轉(zhuǎn)的眼神給文學(xué)更溫柔的注視，才能以一點(diǎn)青春氣息引領(lǐng)千里快哉風(fēng)！

永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必須接地氣，扎根于現(xiàn)實(shí)。當(dāng)成名作家在久違的舶來文化中狂歡時(shí)，那群血?dú)夥絼偟闹嘧骷艺破稹皩じ膶W(xué)”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》，還是韓少功的《我心歸去》，都是本土文化在失落后的還魂青春。

“歲月”號(hào)沉沒，青春在呻吟。韓國正集體反思“服從”文化，船傾楫摧欲沉?xí)r，兩百多名少年服從船方指揮，艙中等待，最終生命褪色；不服從者反而獲救。青春之氣意味著有理性、有主見的些許“叛逆”。只會(huì)溫吞吞與外物講和，至多不過成為“社會(huì)填充物”，青春的幻想和夢(mèng)境在剝蝕老化。沒有人的反抗，城市只是水泥林場(chǎng)，王小波的話深刻冰涼。

在西南聯(lián)大教授吳宓眼中，霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當(dāng)他駐足街頭，看到“瀟湘館”時(shí)，怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫于影下，酌梅瓣上雪釀的酒；可當(dāng)時(shí)，一群人喝酒劃拳，青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。

盲目成熟有時(shí)是青年人對(duì)外界的“獻(xiàn)媚”。在這個(gè)媒體時(shí)代，神童一度被“神化”。神褻瀆了童，還是童褻瀆了神？沒有青春之氣，童也只是人們追捧的老“玩”童而已，他們真正需要的是涉足文化血脈，為天才鋪壤。

“不長久的，多將以悲劇結(jié)束?！备?duì)柖〉摹断壨酢酚檬デ啻汉蟮某翜S給人警示。一點(diǎn)青春氣，只在心里，它帶來的是拂頰的千里快哉風(fēng)！

［點(diǎn)評(píng)］本文最大的亮點(diǎn)便是脫離了眾多考場(chǎng)作文一味寫人的青春的窠臼，而將目光聚焦于“中國文化”的“青春”，寫出了銳氣，寫出了深度，寫出了氣派。文章先深挖中國文化“老掉了”的根源——忘了“蛻化”而沉于“退化”，接著提出了救治這一病癥的良方——失落后的還魂青春，并借韓國“歲月”號(hào)沉沒慘劇作類比，強(qiáng)調(diào)了“叛逆”的意義，最后號(hào)召人們存一點(diǎn)青春氣，這才會(huì)帶來千里快哉風(fēng)。整篇文章堪稱快人快語，激情澎湃。

青春永不朽

一考生

世界繁華如花，人生冷漠如茶。我們都是蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂，體驗(yàn)悲歡離合，但這些終會(huì)逝去。多少年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，似乎只有那段青春在不斷地回放著。因?yàn)榍啻菏遣恍嗟?，它記錄了我們一去不返的年華，書寫了我們荒唐的故事，更記載了無數(shù)年輕人的夢(mèng)。

三毛的青春是不朽的。她曾經(jīng)逃學(xué)，離家出走，打架……各種行為都透著青春叛逆的氣息。正是她青春時(shí)桀驁不馴的性格，成就了后來在撒哈拉沙漠中勇敢追尋生活的灑脫與率性。就是這個(gè)如此剛烈和頑強(qiáng)的女子，寫出了許多精彩作品，感動(dòng)和影響著一個(gè)個(gè)年輕人，激勵(lì)著一顆顆追逐夢(mèng)想的赤子之心。所以，我說三毛的青春永駐。

林徽因的青春是不朽的。她出身名門望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年紀(jì)輕輕便琴棋書畫樣樣精通。15歲時(shí)，她跟隨父親出國，學(xué)習(xí)期間遇到了徐志摩。她的出現(xiàn)讓徐志摩心動(dòng)，無數(shù)的情詩為她而作。后來，她嫁給了梁思成，兩人共同學(xué)習(xí)建筑，后來參與設(shè)計(jì)了人民英雄紀(jì)念碑。林徽因，這個(gè)傳奇般的女子，不僅成就了一代詩人徐志摩，更成就了世界著名建筑學(xué)家梁思成。她用自己的青春，澆灌了這兩位才子的成長，為中國乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。

奈良美智的青春也是不朽的。他自幼熱愛繪畫，父母的寬容教育使他擁有了自己的創(chuàng)作空間。但初中時(shí)代，他還是經(jīng)常逃學(xué)，去野外進(jìn)行創(chuàng)作。那時(shí)候，他創(chuàng)作出了極具代表性的卡通作品。現(xiàn)在，他仍不改初衷，繼續(xù)少年時(shí)的風(fēng)格，用獨(dú)具特色的大眼娃娃影響著無數(shù)的青年人。他把自己對(duì)青春的感悟傾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中無不透露著叛逆和搞怪。他用青春成就了極具個(gè)性的輝煌與成功，當(dāng)曰不朽。

每個(gè)人都有不一樣的青春。在每個(gè)人的心中，青春都是一個(gè)美麗的夢(mèng)。這是一個(gè)勇敢、奮斗的時(shí)期。這是一道任何事物都無法取代的風(fēng)景。青春很美，美到不朽，美到讓人神往。

［點(diǎn)評(píng)］這篇文章最大的特點(diǎn)就是將老材料詮釋出新意。在今年作文試卷中，援引林徽因的例子的文章很多，但很少出現(xiàn)如此解讀林先生之不朽的議論文。只有天才才能賞識(shí)天才，只有智慧才能點(diǎn)燃智慧，只有青春才能滋養(yǎng)青春，林徽因無疑是這方面的卓越代表，她的青春瓊漿默默地流動(dòng)在根須和葉脈中，最終挺起了兩株大樹，她當(dāng)然不朽。這篇文章的成功提醒中學(xué)生：平時(shí)不僅要學(xué)會(huì)積累素材，更要學(xué)會(huì)解讀素材和運(yùn)用素材，開發(fā)出新意。

狂童之狂也且

一考生

《詩經(jīng)》中曾描寫過這樣一位年輕女子，她隔著湍急的河流，對(duì)著心愛的男子大喊：“你若喜歡我，我便攝衣渡河來找你；你若不喜歡我，我便另尋他人，向我提親的人排了滿大街哩！”文末發(fā)出“狂童之狂也且”的感慨。

好一個(gè)將青春揮灑到極致，用專屬青春的奔放，灑脫地去愛、去恨的女子！

如此女子，必堅(jiān)信青春不朽。用年輕人的狂妄、瀟灑去踐行人生的人，即使到了頭童齒豁之日，內(nèi)心深處必定還珍藏著一段明麗而永不朽蝕的青春。

可現(xiàn)實(shí)似乎并不如此。明明是“日出之光”、“日中之陽”，卻感嘆著青春不再，用理性而僵硬的公式，計(jì)算著青春逝去的那一天，嘲笑著堅(jiān)信青春不朽之人的天真無知。這樣的人，色未衰而心已老。以老成持重的視角看待本該絢爛多彩的青春，以至于暮氣與戾氣過早地染指他們的生命。上世紀(jì)的倫敦，曾流行剛畢業(yè)的醫(yī)科大學(xué)生蓄起絡(luò)腮胡、戴上金絲鏡的“時(shí)尚”，以此來彰顯自己的老到醫(yī)術(shù)。然而，與之俱來的是腐敗、賄賂之芽的潛滋暗長。

莫讓青春仆從于暮氣。以“青春不朽”的觀點(diǎn)看待生命，并不是虛妄地渴求永葆童顏，生命不逝；而是讓一顆激越灑脫的，甚至“狂傲”的心永遠(yuǎn)跳躍?！安恍唷迸c“逝去”其實(shí)并不矛盾，外在、表象、肉體可以逝去，內(nèi)在、精神、靈魂卻可以不朽。正如金岳霖先生在獨(dú)居生活中與孩子們一起斗雞，正如《射雕英雄傳》中洪七公瘋瘋癲癲頑劣不堪卻同時(shí)豁達(dá)善良。

英諺中有一句“年老而勿衰”。年老之人尚不能衰頹，更何況青年們？青年是時(shí)代的晴雨表，是潮流的揚(yáng)帆人?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年自由則國自由。”那么，少年青春則國青春！若是人人都保持一顆“狂”心，則人人都是少年，時(shí)代便朝氣蓬勃，生意盎然。

朋友，無論你的年齡，綻放青春之花吧！愿“狂童”之心，去熱烈地?fù)肀枺?/p>

［點(diǎn)評(píng)］文章第一個(gè)特點(diǎn)是具有很強(qiáng)的思辨性，正如文中所言：“外在、表象、肉體可以逝去，內(nèi)在、精神、靈魂卻可以不朽?！边@句話揭示了“逝去”與“不朽”之間的辯證關(guān)系。作者在此基礎(chǔ)上提出使內(nèi)在、精神、靈魂不朽的良方就是讓一顆激越灑脫的，甚至“狂傲”的心永遠(yuǎn)跳躍這一論斷。文章第二個(gè)特點(diǎn)是材料富足，旁征博引，古今中外的史實(shí)、名言信手拈來，增強(qiáng)了文章的說服力和表現(xiàn)力，凸顯出“狂”對(duì)于個(gè)人、社會(huì)的意義。

逝去的永恒

一考生

迎著晨曦微光印上時(shí)間的痕跡，跋涉于人生淺灘的步伐逐漸蹣跚；帶著珍惜的心行走，不老的生命會(huì)在風(fēng)浪之后更加通透與慈悲。

自然永恒，年華將逝。縱使萬物皆逝，有一種精神獨(dú)留生命的長河，那就是以夢(mèng)為馬，奮斗不息。

米蘭·昆德拉說：“生命是一棵長滿可能的樹?！比说目少F之處，恰在于堅(jiān)持最初的選擇。時(shí)光溜走得那樣義無反顧，一味憑欄望月自嘆，是一種愚行；任時(shí)光悄然而逝無所為，是一種墮落。生命逝去了，留下的當(dāng)是一份永恒的禪意。

人們說，勤勞的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。草木得常理，每時(shí)每刻都在拼命生長，決不辜負(fù)一顆種子的期望。小小的三文魚，河流是它今世的家，海洋是它前世的夢(mèng)。在肉眼不可及的河流深處，它們奔涉萬里，不休不止，正以一種極其悲壯的形式主演著一種存在千年的對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。生命如此短暫，卻不留私心地將青春消費(fèi)在回游中。它們選擇流浪青春的遠(yuǎn)離，卻將生命代代延續(xù)，成為永恒……

三文魚，我，向你禮敬！

大家可曾知曉，小麥花一生只開五分鐘?；蛟S，我們認(rèn)為，五分鐘太過短暫，可是小麥花卻靜靜地綻放，盡心地開放，安心地等待生命的凋謝。它沒有忘記使命，它要留下那飽滿而燦爛的果實(shí)，供人享用。這，是小麥花的永恒。

物猶如此，人何以堪？現(xiàn)實(shí)世界里的我們，遭遇旅途不順，常曰塵世苦海，殊不知云白山青，清泉石立，花迎鳥語，大好光陰已在咨嗟虛嘆中毫不留情地離去！

不要忘了海子的教誨：“人要有遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想和樸素的生活，即使明天天寒地凍，路遙馬亡?！笨戳只找?，正值青春年華，卻與丈夫到鄉(xiāng)間尋訪古建筑，踐行人生理想，正如金岳霖贈(zèng)言：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”

《致我們終將逝去的青春》這一電影感動(dòng)了無數(shù)人。我們沒有與萬物共生死的能力，我們可以選擇盡情地開花，為春意貢獻(xiàn)自己的一份力量。

萬物皆逝，唯精神永存！一路向前，在自己的人生舞臺(tái)上翩翩起舞，直到不能！

［點(diǎn)評(píng)］這是一篇飽含詩意、哲理與情感的議論文。文章以米蘭·昆德拉的“生命是一棵長滿可能的樹”為主線，串起蜜蜂、三文魚、小麥的生命中的追求，然后由物及人，以海子的詩句和林徽因的經(jīng)歷詮釋了理想生活對(duì)于人生的意義——使青春不朽。這篇文章最大的特點(diǎn)便是文采斐然，詩意盎然，頗含理趣。一篇議論文除了思想深邃、材料豐富、觀點(diǎn)新穎之外，能以文采見長便是另一種成功?？鬃釉疲骸把灾疅o文，行而不遠(yuǎn)?！笨忌杏洠?/p>

心田半畝種青春

一考生

一首歌中唱道：“種桃、種李、種春風(fēng)……”我有心田半畝，愿用它來種下青春。

韶華易逝，流逝如掌中沙的是年輕的光景；然而，青春卻可以長駐，保持不朽的是一種昂然的生命力，綻放的乃是生命之春的盎然氣象。

光陰流轉(zhuǎn)中，多少人失卻了直面人生秋冬蕭索的勇氣。張愛玲晚年離群索居，三毛斷然選擇結(jié)束生命，連李敖這般強(qiáng)韌的人也曾揚(yáng)言：“若再也說不出話，將垂垂老矣的我扔到海島上吧?！彼麄兯窇值摹⒓鼻刑颖艿?，便是現(xiàn)實(shí)中的“青春不再”，不復(fù)浪漫，不再強(qiáng)悍。殊不知，歲月會(huì)侵蝕身體，但是只要心不老，時(shí)光永新，青春亦可長存。

奧地利作家托馬斯曾歌頌過：撫平心靈的皺紋，等同于青春永駐。

在時(shí)光的潛網(wǎng)中，沒有誰能逃脫自然的規(guī)律；但在心靈的空間中，乘長風(fēng)、萬里溯流而上者并不鮮見。畫家黃永玉古稀高齡，仍以“流浪者”的心態(tài)對(duì)待名利，以“冒險(xiǎn)者”的姿態(tài)廣泛嘗試多種藝術(shù)領(lǐng)域，不斷發(fā)掘新奇。同樣，齊白石晚年仍不懈追求畫藝的提升，多次改變畫風(fēng)，終達(dá)登峰造極的境界。詩人席慕容步入老年后，每每與青年人暢談文字，那眼眸里閃爍的光芒仍告訴我們：那是一位滿懷詩意的女子。

美人會(huì)遲暮，但眼神中的光彩不應(yīng)湮滅。華年會(huì)消逝，但激揚(yáng)活力的青春不應(yīng)褪色。

當(dāng)我們一次次閱讀那些名詩、欣賞那些名畫時(shí)，我們分明在觸摸一顆顆跳動(dòng)的心，那么有力，那么張揚(yáng)，也許它們的創(chuàng)作者已經(jīng)離去，但我們堅(jiān)信會(huì)有另一批朝氣蓬勃的來者接過其衣缽，成為人生的新歌者。

我想，這是深植于我們血脈中對(duì)美對(duì)青春的認(rèn)同。這份敬與愛，猶如一根細(xì)而長的線，將我們青春的珍珠串連起來，熠熠生輝。

拋開童稚、擁抱青春的我們，不妨在心間種下青春吧，看著自己有刻度地成長，擁有一片濃蔭，撐開無限春天。

［點(diǎn)評(píng)］文章先從反面著筆，借張愛玲、三毛、李敖的言行，表明現(xiàn)實(shí)中多少人失卻了直面人生秋冬蕭索的勇氣，把青春混同于年齡和容顏；然后運(yùn)用托馬斯、黃永玉、齊白石及席慕蓉的事例從正面闡述了“美人會(huì)遲暮，但眼神中的光彩不應(yīng)湮滅。華年會(huì)消逝，但激揚(yáng)活力的青春不應(yīng)褪色”這一中心論點(diǎn)。文章的亮點(diǎn)在于材料的豐富和富有新意的解讀，作者能從一些人們數(shù)見不鮮的材料中讀出新意，并借以證明自己的觀點(diǎn)，令人耳目一新。