醫(yī)藥類高職高專院校學生社團黨建初探——以重慶醫(yī)藥高等?？茖W校白求恩便民醫(yī)療服務隊為例

楊海英 鄒紫霨

（重慶醫(yī)藥高等?？茖W校，中國 重慶 401331）

高校學生社團是指大學生為了實現成員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性學生組織。隨著高校學生社團的不斷發(fā)展，一些弊端也逐漸顯現。根據高校思想政治教育工作“進網絡、進學生公寓、進學生社團”的思路，按照中共中央組織部、宣傳部、教育部下發(fā)的《關于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的若干意見》要求，醫(yī)藥類高職高專院校探索高校學生社團在培養(yǎng)學生黨員方面所起作用具有極其重要的理論和實踐價值。

1 醫(yī)藥類高職高專院校學生社團設立黨支部的必要性分析

1.1 學生社團設立黨支部是學生社團健康發(fā)展的重要保障

高校學生社團一個最顯著的特點是自發(fā)組建、自我管理，學校主管部門無法對每個社團進行有效的引導和管理，容易使高校學生社團發(fā)展偏離正確的方向，具體表現如下：一是，當今中國正處于社會轉型期，思想多元化，各種社會思潮交替出現，高校學生社團的發(fā)展容易失去正確方向，有時甚至會嚴重背離黨的路線方針政策；二是，高校學生社團完全由學生運作和管理，部分學生社團管理上較為松散，存在人浮于事、開展活動頻率低等情況。

在高校學生社團建立黨支部，意義重大。一方面以中國特色社會主義理論體系為指導，用黨的理論占領高校學生社團這塊陣地，保證高校學生社團政治上定向、負責人過硬、活動受監(jiān)督，為高校學生社團的健康發(fā)展提供重要的政治保障；另一方面，用基層黨組織的工作機制、理念、經驗引導社團建設，打造一支“政治過硬、業(yè)務精干、甘于奉獻”的學生社團管理隊伍，使高校學生社團發(fā)展更規(guī)范更具生命力。

1.2 學生社團設立黨支部是改進發(fā)展學生黨員模式的需要

發(fā)展學生黨員是高校黨建工作的重要組成部分。目前部分高校黨組織在發(fā)展學生黨員中普遍存在標準單一化的傾向，認為學習成績優(yōu)秀或擔任學生干部這樣的學生理所應當入黨，往往忽視了對學生政治標準的考察。

在高校學生社團設立基層黨組織，可以充分利用高校學生社團在大學生中的影響力，將思想政治教育與學生社團活動緊密結合，一方面，讓大學生在參與社團活動中接受黨的理論教育；一方面，可利用學生社團這一平臺組織大學生開展深入群眾、深入基層的社會實踐活動。對在學生社團活動中涌現出來的符合共產黨員標準優(yōu)秀骨干吸收到黨員隊伍中來，加強黨組織的感召力和滲透力，克服發(fā)展學生黨員標準過于單一的弊端。

1.3 學生社團設立黨支部是新時期拓寬學生黨員培養(yǎng)教育途徑的重要舉措

大多數高校將學生入黨積極分子培養(yǎng)教育工作完全交由校級黨校承擔，存在一定弊端。例如：忽視了對學生入黨后的繼續(xù)教育和管理等。在高校學生社團設立基層黨組織，將思想政治教育與學生社團活動緊密結合，以該學生社團基層黨組織為依托，建立黨的理論知識學習小組，充分發(fā)揮學生黨員“傳、幫、帶”的作用及學習小組時間上的靈活性，讓學生社團成員對黨的理論知識長期、系統(tǒng)、有針對性地學習；利用該學生社團活動為依托，經常開展一些“深入基層、深入社區(qū)、深入群眾”為主題的組織生活，既可以在實踐中培養(yǎng)學生黨員的宗旨意識，將黨的理論知識內化于心，外化于行；又可以在組織生活中，加強對學生黨員的繼續(xù)教育，使其持續(xù)發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。

2 醫(yī)藥類高職高專院校學生社團設立黨支部的可行性分析

2.1 學生社團是學生黨建工作重要陣地

面對大學生日益增長的精神文化需求，作為大學生自我管理、自我服務的一種組織形式，高校學生社團迅速發(fā)展，日益壯大，逐漸成為大學生參加集體活動的最主要的選擇。高校學生社團在高校學生工作、校園文化建設等方面的作用越來越突出，多數大學生的課余生活主陣地由原來以班集體開始向社團轉移。

在高校學生社團設立黨支部，用黨的理論引導學生社團活動，全面把握和深刻理解大學生行為方式背后的深層次原因，把思想政治教育與服務引導學生有效結合起來，實現高校黨建理論與實踐的突破，對于加強高校學生社團的監(jiān)督和管理、合理有效利用該平臺進行學生思想政治工作，促進學生社團健康發(fā)展，大學生的成長成才有著重要的意義。

2.2 部分學生社團具備一定數量的學生黨員

《中國共產黨章程》第二十九條規(guī)定：“企業(yè)、農村、機關、學校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織、人民解放軍連隊和其他基層單位，凡是有正式黨員三人以上的，都應當成立黨的基層組織?！庇捎诟咝W生社團成員包含不同年級學生，部分高校學生社團的指導老師或者負責人也是中國黨員，因此，高校學生社團具備成立黨的基層組織的先決條件。

2.3 醫(yī)藥類高職高專院校學生社團特點使然

醫(yī)藥類高職高專院校學生社團具有部分興趣愛好型社團之外，其中大多數是醫(yī)學生根據不同的學科專業(yè)而自發(fā)組建的醫(yī)藥衛(wèi)生服務類社團。醫(yī)藥衛(wèi)生服務類學生社團由高職高專院校醫(yī)學生自發(fā)組成，他們利用課余時間，結合在課堂所學知識，運用專業(yè)的醫(yī)藥器械及藥品，走進社區(qū)，服務群眾。

醫(yī)藥衛(wèi)生服務類學生社團兼具公益服務型與專業(yè)學習型社團特點。由于參加此類學生社團的成員大多數具備學習成績優(yōu)異，理論知識扎實，實踐操作能力較強，思想政治覺悟較高，自覺自愿為人民群眾服務等特點，所以，在醫(yī)藥類高職高專院校學生社團設立基層黨組織更具有可操作性。

3 重慶醫(yī)藥高等?？茖W校白求恩便民醫(yī)療服務隊學生社團黨建工作實踐

為鍛煉大學生實踐操作能力，加強職業(yè)道德水平，樹立正確的人生觀、價值觀，重慶醫(yī)藥高等?？茖W校整合各方面資源，在學生自發(fā)組建醫(yī)藥衛(wèi)生服務類學生社團的基礎上，在臨床醫(yī)學院成立了“白求恩便民醫(yī)療服務隊”。該學生社團自成立以來，在學校黨委的關懷下，在臨床醫(yī)學院黨總支的具體指導下，在專業(yè)老師的支持下，以“回饋社會、服務群眾、鍛煉師生、發(fā)揮專長”為原則，以深入社區(qū)開展便民義診活動為主要形式，用實際行動為社會、為廣大群眾服務。

3.1 白求恩便民醫(yī)療服務隊黨建工作基本情況

白求恩便民醫(yī)療服務隊黨支部設立之初，上級黨組織就秉承“積極穩(wěn)妥，全面考察；統(tǒng)一指導，統(tǒng)籌監(jiān)督；立足特色，服務社會”的原則進行審查?！胺e極穩(wěn)妥，全面考察”原則要求開展黨建工作的學生社團除滿足黨章規(guī)定建立黨的基層組織條件外，還要求該社團必須是一個組織機構較為完備，并不斷追求進步的優(yōu)秀社團，要求學生社團有強有力的領導機構，有成熟穩(wěn)定的規(guī)章制度，并在學生群體中有一定影響力。

由于機構設置完善，工作成績優(yōu)異，2009年，白求恩便民醫(yī)療服務隊經校團委批準，2013年在該學生社團建立團支部。該學生社團，現有指導老師3名，團支部書記1名，支委3名，隊長1名、副隊長3名，隊員人數共計60人，其中有團員60名，正式黨員3名，預備黨員6名，初步形成了“以團建促黨建”的格局。自設立黨支部以來，白求恩便民醫(yī)療服務隊服務群眾3千多人次，免費發(fā)放藥品上萬元，健康資料宣傳單三千余份，并建立沙坪壩陳家橋醫(yī)院、墊江縣裴興鎮(zhèn)衛(wèi)生院兩個服務基地。

3.2 白求恩便民醫(yī)療服務隊黨支部發(fā)揮的積極作用

第一，為黨組織輸送一大批政治合格、德才兼?zhèn)涞娜朦h積極分子。白求恩便民醫(yī)療服務隊黨支部向上級黨組織積極推薦在社團活動中表現優(yōu)異、立場堅定的入黨積極分子，為黨組織注入了大量的新鮮血液。不僅如此，該黨支部還吸引了大量的隊員向黨組織靠攏。該支部自成立以來，共收到入黨申請書300余份，其中100余名隊員通過黨課學習及上級黨組織的考察進一步被推薦為入黨積極分子，30余名隊員己加入中國共產黨。

第二，及時傳達、貫徹黨中央、校黨委和學院黨總支的各項路線、方針、政策。該支部組織隊員進行理論學習，為社團的前進發(fā)展指明正確的政治方向，幫助隊員及時了解黨的大政方針，正確把握當前的政策局勢，增強其責任感和使命感，特別是在敏感節(jié)點、突發(fā)事件時，白求恩便民醫(yī)療服務隊隊員時刻同上級黨組織保持高度一致，為校園安全穩(wěn)定工作貢獻了力量。

第三，白求恩便民醫(yī)療服務隊黨支部充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，銳意進取，開拓創(chuàng)新，帶領社團工作不斷取得進步。

3.3 對白求恩便民醫(yī)療服務隊黨支部發(fā)展的展望

第一，加強制度建設，進一步完善的相應制度。白求恩便民醫(yī)療服務隊黨支部需要根據自身的職能定位，結合在運行中遇到的新問題，進一步完善相應的制度體系。第二，統(tǒng)籌安排，做好社團黨支部的傳承和延續(xù)工作。黨組織要統(tǒng)籌考慮，在社團更新?lián)Q代時以保證黨支部的傳承和延續(xù)，保證社團中黨員的數量滿足支部存在的基礎條件。第三，建立符合該學生社團特點的獎懲機制。在上級黨組織的表彰活動中，應給予該社團黨支部一定名額，同時，將社團黨支部考核作為該支部學生黨員黨內評獎評優(yōu)、預備黨員轉正和入黨積極分子發(fā)展的重要參考。

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［2］劉杏,潘紅霞.以學生社團黨支部為載體開辟高?；鶎狱h建新途徑[J].華章,2011.

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