淺談利用C#進(jìn)行可視化開發(fā)能力的培養(yǎng)

喬明中

（常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 常州 213164）

軟件開發(fā)需要大量的開發(fā)人員。軟件公司都愿意招聘具有開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的開發(fā)人員，剛畢業(yè)的大學(xué)生，在學(xué)校的學(xué)習(xí)期間更多地關(guān)注書本上的理論知識(shí)，學(xué)與用相互脫節(jié)，很少具備實(shí)際軟件開發(fā)能力和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果造成一方面IT人才短缺，另一方面卻又是相當(dāng)一部分大學(xué)生求職無門。怎樣采取措施，培養(yǎng)畢業(yè)生的軟件開發(fā)能力，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。近年來，.NET技術(shù)在軟件開發(fā)中占據(jù)極其重要的位置，C#作為一種面向?qū)ο蟮挠?jì)算機(jī)語言，兼?zhèn)銫、C++、Java和Visual Basic等語言的優(yōu)點(diǎn)，是進(jìn)行.NET開發(fā)的首選語言,使用安全而又相對(duì)簡(jiǎn)單。

1 理解和把握現(xiàn)代編程思想

采用面向?qū)ο蟮木幊趟枷搿Ｏ啾冉Y(jié)構(gòu)性的程序，面向?qū)ο蟮某绦蚪Y(jié)構(gòu)體改稱為類，成員分為公有和私有類型，并且出現(xiàn)類的繼承和多態(tài)。面向?qū)ο蟮木幊趟枷肟梢宰尦绦蚋m合人的思維方法,有助于采用系統(tǒng)分析和軟件工程的方式來完成。

其次，具備團(tuán)隊(duì)合作觀念，重視人與人之間的溝通和理解能力。團(tuán)隊(duì)合作可以完成個(gè)人無法獨(dú)立完成的大項(xiàng)目，另外集合眾人智慧有利于產(chǎn)生新創(chuàng)意，在很大程度上可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)。團(tuán)隊(duì)中相互交流，在研發(fā)過程中遇到的困難才能最有效、最快地得到解決。

2 項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作與需求分析

2.1 制定項(xiàng)目實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)于一個(gè)大型的系統(tǒng)工程來說，在開發(fā)過程中，從開始的需求分析到最終的代碼實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)測(cè)試，會(huì)產(chǎn)生很多文檔，這些文檔要統(tǒng)一規(guī)范，確保在開發(fā)過程高效管理。在該環(huán)節(jié)采用任務(wù)實(shí)施主體多元化和實(shí)施內(nèi)容多樣化的形式。

2.2 分析需求

所謂“分析需求”，是指對(duì)要解決的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析，弄清楚問題的要求，包括需要輸入什么數(shù)據(jù)，要得到什么結(jié)果，最后應(yīng)輸出什么。就是確定要計(jì)算機(jī)“做什么”，要達(dá)到什么樣的效果。很多人認(rèn)為需求分析是整個(gè)軟件工程中最簡(jiǎn)單的一個(gè)步驟。但實(shí)際上，需求分析是整個(gè)開發(fā)過程中最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果不能做好需求分析，那么最后的軟件產(chǎn)品很難達(dá)滿足顧客的需要，也無法在規(guī)定的時(shí)間里完成項(xiàng)目?？砂验_發(fā)團(tuán)隊(duì)的人員分為兩個(gè)小組，分別扮演用戶與項(xiàng)目開發(fā)者角色，站在不同角度共同去分析需求。另外，深入用戶進(jìn)行調(diào)查研究，明確要開發(fā)產(chǎn)品的性能、功能需求等綜合要求。

3 項(xiàng)目實(shí)施

該階段實(shí)質(zhì)上就是進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，是把需求轉(zhuǎn)化為軟件系統(tǒng)的最重要的環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)的優(yōu)劣在根本上決定了軟件系統(tǒng)的質(zhì)量。

3.1 設(shè)計(jì)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

體系結(jié)構(gòu)就是軟件的框架,優(yōu)秀的體系結(jié)構(gòu)意味著穩(wěn)定和高效。最常見的體系結(jié)構(gòu)是層次結(jié)構(gòu)，大部分項(xiàng)目可以用層次結(jié)構(gòu)表示：把事情分為多層，一層一層地去做，每一層次就是一個(gè)模塊，高層的工作總是建立在低層的工作之上。分層結(jié)構(gòu)中要處理好相鄰層之間及上下層之間的接口。

剛開始練習(xí)編程題時(shí)，先把要解決的問題的過程大致分為幾個(gè)大步驟，并且把每一步驟用簡(jiǎn)練的文字總結(jié)出來。然后在每一個(gè)大步驟中再細(xì)分若干中等步驟，接著再細(xì)分??這樣逐步細(xì)化，直到細(xì)分得到的步驟與計(jì)算機(jī)編程語言中的某些語句(或功能模塊)的功能一樣或相近為止。把這些解決問題的步驟再適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行整理、完善和優(yōu)化，就可以得到一個(gè)功能比較完整的，具有簡(jiǎn)單層次的解決問題的方案，這一過程為設(shè)計(jì)“程序文檔”。文檔中的每一步，基本對(duì)應(yīng)著程序中的一個(gè)或一組語句.文檔中的步驟順序，基本對(duì)應(yīng)著程序的流程。

3.2 模塊設(shè)計(jì)

在軟件開發(fā)的過程中，項(xiàng)目按照模塊化思想拆分成若干個(gè)相對(duì)獨(dú)立的功能模塊，如：變量定義塊、初始化塊、輸入塊、處理塊、輸出塊等。一個(gè)大模塊可分為多個(gè)獨(dú)立的小模塊，一個(gè)小模塊的行數(shù)以不超過一個(gè)顯示屏幕為準(zhǔn)，便于分析程序。整個(gè)項(xiàng)目由幾組或幾位開發(fā)人員分別完成，最后合并成為一個(gè)大的功能塊。軟件的體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成后，各個(gè)模塊應(yīng)應(yīng)放在體系結(jié)構(gòu)的什么位置、對(duì)應(yīng)什么功能都已經(jīng)確定。習(xí)慣上從功能上劃分模塊，保持各個(gè)模塊的功能獨(dú)立，從而提高模塊的利用率且便于測(cè)試和維護(hù)。在相對(duì)獨(dú)立的基礎(chǔ)上確保各個(gè)模塊能夠進(jìn)行信息交流和相互配合,增強(qiáng)在軟件開發(fā)過程中相互配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.3 算法設(shè)計(jì)

對(duì)于劃分好的各個(gè)功能模塊，它們之間相對(duì)獨(dú)立，團(tuán)隊(duì)成員分工合作，設(shè)計(jì)算法，并將算法軟化為事件、方法的具體任務(wù)代碼，編寫、調(diào)試可分別進(jìn)行,然后將代碼合起來。在此過程中主要強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施注意事項(xiàng)，比如，使用公司內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)文檔樣式，唯一的用詞標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范準(zhǔn)確的程序書寫，采用縮進(jìn)式格式，合理充分地利用注釋語句，增加程序的可讀性，使其他編程者快速準(zhǔn)確地了解本程序要解決的問題、解決問題的方法和思路。注意程序錄入的技巧如對(duì)成對(duì)的符號(hào)，不管成對(duì)符號(hào)之間的內(nèi)容，先輸入成對(duì)符號(hào)，再輸入成對(duì)符號(hào)之間的內(nèi)容等。這將能使學(xué)生在開發(fā)過程中有效地避免很多不必要的麻煩

3.4 軟件界面設(shè)計(jì)

一個(gè)軟件界面就如同人的外表，影響用戶對(duì)軟件的第一印象。象人類追求心靈美和外表美那樣，軟件系統(tǒng)也追求（內(nèi)在的）功能強(qiáng)大和（外表的）界面友好。Microsoft visual stdio工具集成了C#語言的開發(fā)環(huán)境，可以快速地開發(fā)出各種形狀的圖形用戶界面。界面設(shè)計(jì)中要保持一致性，在尊重用戶習(xí)慣的基礎(chǔ)上盡可能采用在相同應(yīng)用領(lǐng)域中最流行的界面。

4 項(xiàng)目測(cè)試與驗(yàn)收

眾所周知，一個(gè)軟件產(chǎn)品上線運(yùn)營(yíng)之前，都要進(jìn)行嚴(yán)格的內(nèi)部測(cè)試和公開測(cè)試。測(cè)試的目的是為了發(fā)現(xiàn)盡可能多的缺陷，并期望通過改錯(cuò)來把缺陷統(tǒng)統(tǒng)消滅，以期提高軟件的質(zhì)量。不論是對(duì)軟件的模塊還是整個(gè)系統(tǒng)，總有共同的內(nèi)容要測(cè)試，如正確性測(cè)試，容錯(cuò)性測(cè)試，性能與效率測(cè)試，易用性測(cè)試，文檔測(cè)試等。“白盒測(cè)試”是指開發(fā)人員從程序內(nèi)部對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，而“黑盒測(cè)試”是指獨(dú)立的測(cè)試人員從程序外部對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試。項(xiàng)目測(cè)試完畢，可邀請(qǐng)用戶進(jìn)行驗(yàn)收。

5 考核與評(píng)價(jià)

對(duì)于初學(xué)者來說，一個(gè)項(xiàng)目完成后，要邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師或開發(fā)人員對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施情況進(jìn)行合理的考核與評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足，快速積累開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)企業(yè)需求。

由于.NET技術(shù)在軟件開發(fā)中的應(yīng)用廣泛，容易上手，能有效地解決了大學(xué)生畢業(yè)時(shí)動(dòng)手能力弱、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，而企業(yè)卻大量需要“拿來即用”型的實(shí)戰(zhàn)人才的要害癥結(jié)?？傊?，樹立良好的軟件開發(fā)思想、熟練掌握和運(yùn)用C#語言特性進(jìn)行軟件開發(fā)，同時(shí)培養(yǎng)良好的溝通能力、自覺的規(guī)范意識(shí)、獨(dú)立分析問題解決問題的能力，將會(huì)使學(xué)生掌握良好的專業(yè)核心能力,很快具備行業(yè)認(rèn)可的通用能力。

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