淺談籃球教練員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)

曲紹華

(山東省體育學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校 山東濟(jì)南 250000)

隨著籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展,籃球教練員在球隊(duì)中的作用越來(lái)越重要。高水平籃球隊(duì)的教練員不再是一個(gè)人,而是由多個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì),共同負(fù)責(zé)球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽,例如,籃球比賽的最高水平美職籃,教練團(tuán)隊(duì)往往有專職教練組成,專門負(fù)責(zé)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的,專門負(fù)責(zé)防守戰(zhàn)術(shù)的,體能方面的等由好幾個(gè)教練組成。但籃球作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),在大眾中普及程度較高,高校球隊(duì),業(yè)余俱樂部由于資金、關(guān)注程度小等原因,只能由一個(gè)教練員擔(dān)當(dāng)球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽指揮,要想適應(yīng)現(xiàn)代迅速發(fā)展、激烈競(jìng)爭(zhēng)的籃球運(yùn)動(dòng),作為教練員必須提高自身的素養(yǎng),具備較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì),才能帶領(lǐng)球隊(duì)朝著好的方向發(fā)展,下面將從教練員的個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行探討。

1 籃球教練員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)

1.1 個(gè)人素養(yǎng)

1.1.1 思想品德素質(zhì)

教練員作為球隊(duì)的指導(dǎo)者和指揮者,充當(dāng)隊(duì)員教師的職責(zé),必須具有教師一樣的思想品德素質(zhì)。教師肩負(fù)著育人的職責(zé),教練員在訓(xùn)練的過程中也起到育人的作用。因此,要求教練員必須為隊(duì)員樹立好的榜樣,以身作則,嚴(yán)格要求自己。首先,必須忠誠(chéng)于自己的事業(yè),熱愛籃球,酷愛教練員這份工作,時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,具有高尚的道德,為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的各項(xiàng)方針政策,把提高自己的教學(xué)水平放在第一位,堅(jiān)持以學(xué)生為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。其次,教練員要注意自己的言行,不能說(shuō)臟話,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),不體罰學(xué)生,虛心指導(dǎo)學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生。最后,要做到公平、公正,在日常訓(xùn)練和比賽選拔中不徇私舞弊,弄虛作假,貪圖利益,違法犯紀(jì)。

1.1.2 科學(xué)文化知識(shí)素養(yǎng)

作為一名籃球教練員,具備良好的思想道德素質(zhì)后,還需要具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)。因?yàn)?隨著現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,球隊(duì)之間比拼的不再是單純的技戰(zhàn)術(shù),身體素質(zhì)的比拼,科學(xué)文化水平的比拼也非常重要。教練員必須具備一定的科學(xué)文化知識(shí)才能把握好球隊(duì)的方向,需要掌握一些與籃球有關(guān)的基本知識(shí),例如,籃球競(jìng)賽規(guī)則、裁判知識(shí),還要具備一定的外語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)操作能力等等。在籃球的訓(xùn)練和競(jìng)賽過程中需要對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行教育,需要用到多媒體教學(xué)進(jìn)行教學(xué)。例如,戰(zhàn)術(shù)的演示,競(jìng)賽規(guī)則的講解等等。熟悉和精通籃球競(jìng)賽規(guī)則和裁判知識(shí),有助于教練員針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,讓隊(duì)員在訓(xùn)練的過程中適應(yīng)裁判員尺度的能力,合理利用規(guī)則進(jìn)行訓(xùn)練;掌握一定的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力,有利于吸收一些國(guó)外的先進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),可以利用多媒體等直觀教具,讓學(xué)生充分了解所學(xué)習(xí)的知識(shí),加深印象,有助于隊(duì)員的進(jìn)步。所以作為一名教練,具備良好的科學(xué)文化知識(shí)素養(yǎng)是必要的基礎(chǔ)。

1.1.3 心理素質(zhì)

作為一名教練員必須具備良好的心理素質(zhì),心理素質(zhì)的好壞決定著教練員的臨場(chǎng)指揮能力,籃球比賽瞬息萬(wàn)變,心里壓力也是一樣,心理承受能力的好壞直接影響一場(chǎng)比賽的勝負(fù),所以具有良好的心理素質(zhì)是籃球教練員必須具備的素質(zhì)。教練員影響或教育運(yùn)動(dòng)員的前提是具有良好的心理素質(zhì),才能使運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中保持良好的心理狀態(tài)?，F(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展迅速,隊(duì)員素質(zhì)增強(qiáng),技術(shù)水平提高,隊(duì)與隊(duì)之間的差距不再過大,比賽出現(xiàn)緊張激烈的氣氛會(huì)帶給教練員很大的心理壓力,而教練員臨場(chǎng)指揮水平往往會(huì)受到心理壓力的影響。在較大的心理壓力下,教練員需要保持清醒的頭腦,時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的心理準(zhǔn)備。例如,雙方比分接近時(shí),教練員會(huì)產(chǎn)生心跳加速、緊張的情緒,這時(shí)教練員要控制自己的情緒,做到遇險(xiǎn)不驚、臨危不亂,否則就不能有效地調(diào)控自己的狀態(tài),就會(huì)影響到運(yùn)動(dòng)員的行為,從而影響比賽的勝負(fù)。當(dāng)自己隊(duì)員不得分,而對(duì)手得分很順的時(shí)候,也要及時(shí)叫暫停,布置戰(zhàn)術(shù),鼓勵(lì)隊(duì)員,調(diào)整好自己心態(tài)的同時(shí),帶動(dòng)隊(duì)員的情緒。教練員還要善于運(yùn)用語(yǔ)言的作用,在比賽過程中,采取場(chǎng)外提示、換人和暫停等方式向本隊(duì)隊(duì)員制定作戰(zhàn)方案,實(shí)施心理調(diào)控,使隊(duì)員們達(dá)到最佳的比賽狀態(tài)。在暫停的時(shí)間內(nèi),教練員還要根據(jù)場(chǎng)上情況和隊(duì)員情緒的變化,運(yùn)用合適的語(yǔ)言,鼓舞運(yùn)動(dòng)員士氣,調(diào)控運(yùn)動(dòng)員的情緒狀態(tài),使他們能夠調(diào)整好心態(tài),充分發(fā)揮自己的戰(zhàn)術(shù)水平,達(dá)到贏得比賽的目的。

1.2 專業(yè)素質(zhì)

1.2.1 專業(yè)技術(shù)能力

教練員作為運(yùn)動(dòng)員的啟蒙教師,日常訓(xùn)練中的指導(dǎo)者和監(jiān)督者,應(yīng)該具備良好的專業(yè)技術(shù)能力,只有具備超強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力才能給隊(duì)員做示范,做好示范,指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員掌握正確的動(dòng)作方法及動(dòng)作要點(diǎn),有利于運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)。教練員專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng),實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,才能較好的指導(dǎo)隊(duì)員的訓(xùn)練和比賽,發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,及時(shí)幫助運(yùn)動(dòng)員改正。所以教練員的專業(yè)技術(shù)能力素質(zhì)很重要,是完成教練工作任務(wù)的重要基礎(chǔ)。教練員具有良好的專業(yè)技術(shù)能力,能較好的吸引運(yùn)動(dòng)員的好奇心,引起他們的學(xué)習(xí)興趣,有助于他們的學(xué)習(xí)。

1.2.2 觀察、應(yīng)變能力

作為一名教練員,首先要了解隊(duì)員的特點(diǎn),掌握每名隊(duì)員的基本情況,保證因材施教,還應(yīng)具備敏銳的觀察力,善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題。了解每位隊(duì)員的性格和能力、家庭情況和日常生活習(xí)慣,充分的了解每一個(gè)隊(duì)員。善于發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練和比賽中出現(xiàn)的問題,及時(shí)改正,進(jìn)行適時(shí)調(diào)控。了解每一位運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練,為比賽時(shí)的排兵布陣提供更多的選擇。比賽中,根據(jù)雙方的出場(chǎng)情況和比賽中出現(xiàn)的情況,巧妙的利用每個(gè)隊(duì)員的特點(diǎn),有利于取得比賽的勝利。在平時(shí)的訓(xùn)練中,充分發(fā)揮隊(duì)員們的特長(zhǎng),挖掘每個(gè)隊(duì)員的潛力,形成自己球隊(duì)的風(fēng)格。在比賽的過程中,教練員要善于觀察,對(duì)比賽中出現(xiàn)的情況作出及時(shí)的應(yīng)對(duì)。例如,對(duì)方外線投籃能力強(qiáng),就采用盯人防守,換上腳步移動(dòng)快,個(gè)人防守能力強(qiáng)的隊(duì)員;對(duì)方內(nèi)線能力強(qiáng),就換上個(gè)子高大,身體強(qiáng)壯的內(nèi)線隊(duì)員,運(yùn)用聯(lián)防,防守對(duì)方強(qiáng)的的內(nèi)線;對(duì)方防守區(qū)域小,就換上外線投籃能力強(qiáng)的隊(duì)員,給予對(duì)方打擊;這都需要教練員具有較強(qiáng)的觀察和應(yīng)變能力。教練員具有較強(qiáng)的觀察和應(yīng)變能力,才能更好的指揮比賽,在比賽中運(yùn)籌帷幄,把比賽掌控在自己的手中。

1.2.3 日常訓(xùn)練和比賽指揮能力

訓(xùn)練和比賽是分不開的,一年中訓(xùn)練時(shí)間占大多數(shù),只有少數(shù)時(shí)間在比賽,所以教練員的訓(xùn)練能力和比賽指揮能力就尤為重要。日常訓(xùn)練能力,包括撰寫訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練的過程、訓(xùn)練的監(jiān)控等等,都需要教練員具備較強(qiáng)的能力。比賽的指揮能力,包括做好賽前準(zhǔn)備工作，籃球教練員的一個(gè)重要任務(wù)就是做好比賽前調(diào)查和搜集材料的工作。通過搜集、調(diào)查和分析材料,研究對(duì)手的優(yōu)勢(shì)和不足、配合的方法、帶球隊(duì)員與其他隊(duì)員的跑位、攻防轉(zhuǎn)換等,對(duì)方在以往比賽中的技戰(zhàn)術(shù)以及各個(gè)隊(duì)員的技術(shù)、位置,充分了解比賽雙方的優(yōu)勢(shì)和不足,并根據(jù)本隊(duì)的比賽水平和技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)制定出相對(duì)應(yīng)的戰(zhàn)略措施。教練員在臨場(chǎng)指揮過程中,要使自己在千變?nèi)f化的比賽過程中始終把握主動(dòng)權(quán)。通過對(duì)比賽戰(zhàn)況的全面觀察,準(zhǔn)確具體地分析所發(fā)現(xiàn)的問題,并因勢(shì)利導(dǎo),做出正確的判斷和果斷的決策。比賽過程中要打好開局,把握住銜接段,充分發(fā)揮自己的指揮才能,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,保證比賽朝著自己控制的方向進(jìn)行,賽后做好總結(jié),總結(jié)比賽中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),有助于球隊(duì)的不斷進(jìn)步和提高。

2 結(jié)語(yǔ)

本研究表明,隨著籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展,運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)和技術(shù)水平的不斷提高,教練員也要做到與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自己的素質(zhì)能力?；@球教練員應(yīng)該必備的基本素質(zhì)有思想品德素質(zhì),心理素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì),專業(yè)技術(shù)能力,訓(xùn)練和比賽能力等。教練員必須具備這些基本素質(zhì),才能使自己的隊(duì)伍朝著更高的水平前進(jìn)。

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