智商是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的……偽科學(xué)概念

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黑洞專(zhuān)家，記性很差的邏輯帝；“通向地獄的道路上，鋪滿(mǎn)了善意”

從小到大，我做過(guò)許多次智商測(cè)試，通常分?jǐn)?shù)還可以，小時(shí)候還經(jīng)常因?yàn)楸壬磉叺亩鄶?shù)小伙伴們分?jǐn)?shù)更高而沾沾自喜，直到有一天我認(rèn)識(shí)到，智商是一種偽科學(xué)概念。

智力是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。對(duì)于不同的任務(wù)，需要的智力結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別。例如短期記憶、長(zhǎng)期記憶、空間想象、邏輯推理、計(jì)算效率、模式識(shí)別等各方面能力。這些能力如何配合，才能高效地完成一個(gè)任務(wù)，這顯然取決于任務(wù)是什么，不可能有統(tǒng)一的答案。

這就好像你要衡量一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)的優(yōu)劣，就取決于你要用這個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)干什么。你可以采用功率、油耗、價(jià)格、質(zhì)量、體積、維護(hù)成本等無(wú)數(shù)個(gè)參數(shù)中的任何一種來(lái)評(píng)價(jià)發(fā)動(dòng)機(jī)，你還可以根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)的具體使用場(chǎng)景，對(duì)這些參數(shù)做個(gè)運(yùn)算，比如對(duì)參數(shù)加權(quán)平均，或其他一些運(yùn)算方式，得到一個(gè)關(guān)于發(fā)動(dòng)機(jī)的分值，由這個(gè)分值來(lái)判斷發(fā)動(dòng)機(jī)是否滿(mǎn)足你的目標(biāo)。

但是請(qǐng)注意，如何對(duì)這些參數(shù)進(jìn)行運(yùn)算并得到一個(gè)分?jǐn)?shù)，取決于你準(zhǔn)備用發(fā)動(dòng)機(jī)干什么，不同的應(yīng)用目標(biāo)下，運(yùn)算方法可能截然不同，不存在一個(gè)絕對(duì)的衡量發(fā)動(dòng)機(jī)好壞的分?jǐn)?shù)運(yùn)算方法。

智商就相當(dāng)于衡量發(fā)動(dòng)機(jī)優(yōu)劣的那種分值。但智商的問(wèn)題是，它被許多研究人員精心偽裝，變成了一種與具體的環(huán)境和目標(biāo)無(wú)關(guān)的絕對(duì)的智力水平衡量標(biāo)準(zhǔn)，不管環(huán)境和目標(biāo)如何變化，他們都用一套放之四海而皆準(zhǔn)的運(yùn)算方法來(lái)計(jì)算智商。在我看來(lái)，這就是標(biāo)準(zhǔn)的誤導(dǎo)人的偽科學(xué)。

任何一種智商測(cè)試方式，都要測(cè)量大量不同的能力，其中某些能力本身都是復(fù)雜結(jié)構(gòu)，不是單一參數(shù)可衡量的，怎么把這些能力的參數(shù)整合出一個(gè)分值來(lái)？

由于我們生活中的目標(biāo)各有不同，因此適應(yīng)一種目標(biāo)的智力結(jié)構(gòu)未必適應(yīng)另一種目標(biāo)。

在不指明具體測(cè)試目標(biāo)的情況下，如果研究人員告訴你他的智商測(cè)試能夠衡量智力的水平，那就是典型的偽科學(xué)騙局。

我在某些智商測(cè)試中能夠得到160+的分?jǐn)?shù)，在另一些智商測(cè)試中卻只能得到110+的分?jǐn)?shù)，這往往取決于測(cè)試之中有多大比例的題目涉及記憶力。我的記憶力非常差，在測(cè)試題目對(duì)記憶力要求很高的時(shí)候，我的分?jǐn)?shù)就會(huì)很低，反之就會(huì)很高。我有個(gè)前同事剛好跟我相反，他的記憶力超群，不用電話(huà)本就能記住上百個(gè)號(hào)碼，只要你說(shuō)一遍他就能記住，可我最擅長(zhǎng)的那些問(wèn)題他卻并不擅長(zhǎng)。他在許多智商測(cè)試中都會(huì)得到超高的分?jǐn)?shù)，比我高得多，但有一天他給我發(fā)了一個(gè)網(wǎng)址，說(shuō)上面的題目他基本上都做不出，而我在這套題目上卻能得到160+的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槔锩鏇](méi)有一個(gè)問(wèn)題需要良好的記憶力。

在生活中，他做項(xiàng)目經(jīng)理帶項(xiàng)目很厲害，什么事情都處理得井井有條，而且技術(shù)非常全面。而我比他更擅長(zhǎng)處理一些非常困難的算法問(wèn)題，但卻很難組織協(xié)調(diào)一大幫人共同工作。到底誰(shuí)是天才？誰(shuí)是笨蛋？