《2014上?；A教育信息化趨勢藍皮書》發(fā)布

近日，上海教育雜志社與上海市電化教育館在上海市教育委員會基礎教育處和科技處的指導下，推出《2014上?；A教育信息化趨勢藍皮書》。藍皮書描述了未來五年內(nèi)可能對全球教育產(chǎn)生重大影響的新技術(shù)在上海中小學學校的實際應用，呈現(xiàn)扎根于上海學校與課堂中的智慧創(chuàng)造和本土實踐。

1～2年內(nèi)：無處不在的學習場

藍皮書報告顯示，在1～2年內(nèi)，隨著移動設備的普及，無線網(wǎng)絡環(huán)境的優(yōu)化，云服務質(zhì)量的提升，學習的空間已經(jīng)不僅僅局限于課堂。學生正在逐漸意識到可以在任何時候，和學習同伴保持連接，可以通過網(wǎng)絡與更多教師進行交流，更可以獲得全世界豐富的學習資源和學習工具。

3～4年內(nèi)：游戲化學習將成趨勢

未來3～4年將會有越來越多的教育游戲和學習游戲出現(xiàn)，“游戲化”將是學生學習的一種趨勢，由此，教育者需要正確看待電子游戲在教與學過程中的價值。

在教育系統(tǒng)中，對游戲的認識也需改變。游戲會教學生一些課堂上無法傳授的、參與社群生活的技能。藍皮書同時指出，在未來的3～4年間，學習分析技術(shù)將與學科緊密相連，極大地提升教學效率。

未來5年后：進入“創(chuàng)客”式學習新時代

根據(jù)藍皮書預測，在未來5年后，技術(shù)的發(fā)展會直指基礎教育內(nèi)涵發(fā)展的核心，從而引起“核變”。一個已經(jīng)被預見到的趨勢是，今后的孩子將要進入“創(chuàng)客”式學習的新時代。藍皮書認為，學生將以“創(chuàng)客”方式在學習過程中實現(xiàn)跨領域的融合，并不斷地在設計中創(chuàng)造。另外，藍皮書認為人機相互學習將在今后5年崛起。

（摘編自上海教育門戶網(wǎng)站）