我的教育觀念變了

◎ [美]麥道衛(wèi) 迪克·戴依

我的教育觀念變了

◎ [美]麥道衛(wèi) 迪克·戴依

我一方面努力接納我的孩子，另一方面又努力糾正他們，不讓他們做錯(cuò)事，難怪我會(huì)感到有點(diǎn)精神分裂！可一旦把重點(diǎn)徹底翻過來后，這一切都改變了：我不再總?cè)プ⒁馑麄冏鲥e(cuò)了什么，而是有意識(shí)地尋找他們做得正確的地方。我的新目標(biāo)是每天在每個(gè)孩子身上找到至少一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后對(duì)每個(gè)孩子加以贊賞。我不知道孩子們是否注意到我“一夜之間的變化”，但我知道自己有了這種意識(shí)，我的整個(gè)教育觀念都變了。

我可能會(huì)在家里四處看看，看到凱莉在學(xué)習(xí)，我會(huì)停下來對(duì)她說：“小甜甜，我很欣賞你的好學(xué)。”當(dāng)看見希恩幫忙倒垃圾時(shí)，我會(huì)馬上對(duì)他說：“希恩，謝謝你記得把垃圾袋拎出去。”

我還做了另一件事：看到所有的孩子在一個(gè)地方時(shí)，會(huì)給他們開一次“表揚(yáng)會(huì)”。在這種情況下，我不見得會(huì)大聲說出來，但我會(huì)有意識(shí)地停頓三分鐘，問自己：“如果現(xiàn)在停下來想一想的話，你能想出幾件可以夸獎(jiǎng)孩子的事？”

這個(gè)小小的練習(xí)可以提醒我不斷發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)，也幫助我在最合適的時(shí)候說出贊賞的話。你看，并不是找不到贊美孩子的地方，重要的是要訓(xùn)練自己講出來的能力。告訴孩子們，你從他們身上看到了優(yōu)點(diǎn)并由衷地贊美他們的努力。

我和那些有著和我過去一樣的教育理念的家長(zhǎng)談過，他們說：“孩子本來就該做些家務(wù)，有什么可稱贊的？”我的回答是：“為什么不呢？當(dāng)你的工作受到表揚(yáng)時(shí)，你的感受會(huì)如何呢？”

即使在我使用這種新方法六七年后的今天，讓我的孩子們相信這一切仍然不容易。有時(shí)候，我會(huì)故意攔住其中一個(gè)，對(duì)他說：“嗨，我需要和你談?wù)??！?/p>

“好吧，爸爸，我做錯(cuò)了什么嗎？”

“不，我只是想告訴你，你做得真棒！”

然后，我會(huì)告訴他是什么事情那么棒。

特別是凱莉和希恩，在我贊美他們時(shí)，他們?nèi)詴?huì)故意讓我難堪，他們會(huì)說：“噢，得了，爸爸，夸完了你要做什么？”

而我會(huì)微笑著，繼續(xù)公開地、熱情地甚至夸張地表揚(yáng)他們，因?yàn)槲抑浪麄冃枰澷p，而且看得出來，他們很喜歡這樣。

我想我們都在學(xué)習(xí)——我從我的角度，他們從他們的角度。我發(fā)現(xiàn)，越是注意捕捉他們做得正確的事情，給予贊美，他們犯的錯(cuò)誤就越少，我批評(píng)和管教他們的機(jī)會(huì)也就越少。贊美促使他們做正確的事，事實(shí)上，我管教他們的次數(shù)比過去少多了。（摘自《六A的力量》 江西人民出版社 圖/傅樹清）