中醫(yī)藥文化傳承與中醫(yī)藥人才培養(yǎng)

葛 飛 朱其林 周建軍 徐 凱

1.江蘇省海安縣中醫(yī)院，江蘇海安 226600；2.江蘇省中醫(yī)院醫(yī)務處，南京 210029

中醫(yī)藥文化傳承與中醫(yī)藥人才培養(yǎng)

葛 飛1朱其林1周建軍1徐 凱2

1.江蘇省海安縣中醫(yī)院，江蘇海安 226600；2.江蘇省中醫(yī)院醫(yī)務處，南京 210029

中醫(yī)藥文化作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，其蘊涵的價值觀念、倫理道德及人文精神彰顯出中醫(yī)藥的獨特魅力，是吸引中醫(yī)藥人才的重要因素，而中醫(yī)藥文化的傳承和發(fā)展又必然離不開中醫(yī)藥人才的力量。從國家對中醫(yī)藥文化建設和傳承的重視扶持以及中醫(yī)藥人才儲備培養(yǎng)現(xiàn)狀著手，探討如何以中醫(yī)藥文化吸引中醫(yī)藥人才，以及如何以中醫(yī)藥人才培養(yǎng)推動中醫(yī)藥文化發(fā)展。

中醫(yī)藥文化；傳承；人才培養(yǎng)

中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中醫(yī)藥學發(fā)生發(fā)展過程中的精神財富和物質形態(tài)，是中華民族幾千年來認識生命、維護健康、防治疾病的思想和方法體系，是中醫(yī)藥服務的內在精神和思想基礎。中醫(yī)藥文化博大精深，中醫(yī)藥文化的發(fā)展必將吸引更多的優(yōu)秀醫(yī)藥人才，但毫無疑問的是中醫(yī)藥文化的傳承離不開中醫(yī)藥人才的力量。

1 中醫(yī)藥文化概念及其建設和傳承

何謂中醫(yī)藥文化？首次明確中醫(yī)藥文化的含義是在2005年8月召開的全國第八屆中醫(yī)藥文化研討會上：中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中體現(xiàn)中醫(yī)藥本質與特色的精神文明和物質文明的總和。中醫(yī)文化有廣義和狹義之分，狹義的中醫(yī)文化僅指與中醫(yī)學科相關的知識“理論”技能和醫(yī)療實踐活動，廣義的中醫(yī)文化涵蓋了整個中醫(yī)學科體系及與之密切相關的各種文化形式和文化活動[1]。

國家十分重視中醫(yī)藥文化建設工作，近年來國家中醫(yī)藥局陸續(xù)下發(fā)了 《關于加強中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設的指導意見》《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設指南》等相關文件。我國在2008年10月向聯(lián)合國教科文組織報送了“非物質文化遺產代表作”項目，2010年針灸率先申遺成功。由此可見，國家對中醫(yī)藥文化傳承是非常重視的，而中醫(yī)藥也正逐漸獲得世界的認可。

2 中醫(yī)藥人才儲備和培養(yǎng)現(xiàn)狀

近年來，隨著黨和政府對中醫(yī)藥工作重視程度的不斷提高以及對中醫(yī)藥事業(yè)投入的不斷增長，各級中醫(yī)院得到了長足發(fā)展，服務能力不斷提升，中醫(yī)藥人員的數(shù)量不斷增加，在中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。但是，在發(fā)展過程中也暴露出一些問題，如中醫(yī)藥人員配備不合理，中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師比例偏低，有些甚至持續(xù)減小，部分中醫(yī)醫(yī)院領導班子、臨床科室和職能部門負責人中醫(yī)藥基礎薄弱，這已經(jīng)成為阻礙中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的重要因素。

隨著高等院校的擴招，中醫(yī)藥畢業(yè)生的學歷越來越高，但優(yōu)秀中醫(yī)藥人才卻是鳳毛麟角[2-6]。目前中醫(yī)藥人才培養(yǎng)教育存在不少問題，許多中醫(yī)藥院校教學內容西化，中醫(yī)藥基礎教育薄弱，導致培養(yǎng)出一些“不中不西”的中西醫(yī)結合學生，中醫(yī)基礎不牢、西醫(yī)技能不精，有些中醫(yī)藥研究生到醫(yī)院工作后實踐動手能力極差，還不如一些本科生，卻又不肯虛心向學歷比他們低的上級醫(yī)師請教學習。中醫(yī)藥院校應當利用中醫(yī)藥文化進行愛國主義教育，切實增強中醫(yī)藥學生的民族自豪感和發(fā)展中醫(yī)藥的信念；要充分運用中醫(yī)藥文化的“仁術”思想，培養(yǎng)中醫(yī)藥學生高尚的職業(yè)道德；要借用中醫(yī)藥文化獨特的思維方式，幫助中醫(yī)藥學生樹立牢固的專業(yè)思想[7]。

3 如何以中醫(yī)藥文化吸引中醫(yī)藥人才

在當今中醫(yī)藥工作人員收入不高、又難以享受國家法定假日的形勢下，中醫(yī)藥人才的引進培養(yǎng)固然要靠國家政策的引導和扶持，但更離不開中醫(yī)藥文化自身的魅力和影響力。如何切實提高中醫(yī)藥的社會影響力和社會認可度，關鍵要靠中醫(yī)藥的療效和對中醫(yī)藥文化的宣傳。盡管長期以來國內外對中醫(yī)藥的質疑聲不斷，但更多的人開始重新審視中醫(yī)藥，“非典”期間廣東省中醫(yī)院用中醫(yī)藥抗擊“非典”取得了世人矚目的成效，這是對排斥中醫(yī)者最有力的回擊。原衛(wèi)生部在抗擊“非典”“禽流感”的國家診療方案中加入了中醫(yī)藥內容，充分體現(xiàn)了國家層面上對中醫(yī)藥的認可。要深入廣泛開展中醫(yī)藥知識和中醫(yī)藥理念宣傳，中醫(yī)院的所有職工及其親屬應充當中醫(yī)藥文化的第一宣傳員，而不是身在中醫(yī)院卻排斥中醫(yī)藥、抵毀中醫(yī)藥。中央、湖南等電視臺開辟的中醫(yī)養(yǎng)生專欄收視率居高不下，一些養(yǎng)生書籍暢銷不衰，在群眾中掀起一股社會養(yǎng)生熱潮，從側面體現(xiàn)出群眾對中醫(yī)藥保健的需求和追捧。“養(yǎng)生熱”之所以能夠在當今社會悄然興起，其根本原因在于中醫(yī)藥長久以來在民間具有深度的群眾基礎，以及人民群眾對身心健康追求的日益強烈和對綠色保健治療的無限向往[8]。

作為東方文化瑰寶的中醫(yī)藥文化正在吸引著越來越多的外國學生，近年來華學習中醫(yī)藥的國家和留學生數(shù)量逐年增加，從最初的日本、韓國、新加坡以及華人分布較多的亞洲國家，到現(xiàn)在的歐美等西方國家，目前中醫(yī)藥的影響已經(jīng)遍及世界各地。我國中醫(yī)藥高等院校接收的留學生國別已擴展到了50多個國家和地區(qū)，據(jù)國家留學生基金委統(tǒng)計，目前在華留學生最多的10個學科中，中醫(yī)藥專業(yè)位居第2，僅次于漢語言專業(yè)，而在來華接受自然科學專業(yè)教育的留學生中，中醫(yī)藥專業(yè)留學生人數(shù)則穩(wěn)居第1位[9]。中醫(yī)藥文化不僅蘊含著豐富的中醫(yī)藥文化知識，而且承載著深厚的東方傳統(tǒng)文化內涵，是外國留學生學習中醫(yī)藥知識的前提和橋梁，他們如果不理解和熱愛中醫(yī)藥文化，就不會來到中國，更不可能學好中醫(yī)藥知識。換言之，無論是中醫(yī)藥學生還是西醫(yī)學生，要想學好中醫(yī)藥，也應該理解和熱愛中醫(yī)藥文化，這是學好中醫(yī)藥知識的前提和基礎。

4 如何以中醫(yī)藥人才培養(yǎng)推動中醫(yī)藥文化發(fā)展

文化的傳承、發(fā)展離不開人，中醫(yī)藥文化的發(fā)揚繼承當然離不開中醫(yī)藥人才自身的努力。借用南京中醫(yī)藥大學王旭東教授關于中醫(yī)體系中 “中醫(yī)文獻”和“中醫(yī)學體系”的比喻，如果中醫(yī)學體系是一棵大樹，那么中醫(yī)文獻就是這棵大樹的根，而中醫(yī)藥文化，則是這棵大樹周圍的空氣、水和土壤，是滋潤、養(yǎng)育、裝扮這棵大樹的，中醫(yī)藥文化要靠中醫(yī)藥人才吸收和輸送營養(yǎng)，中醫(yī)藥文化的環(huán)境、氛圍反過來可以影響整個大樹的成長和壯大[10]。當前，加強中醫(yī)醫(yī)院的建設管理和人員配備，為中醫(yī)醫(yī)院充分發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢和作用奠定人才隊伍基礎，是振興中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展、發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢、傳承中醫(yī)藥文化的根本保障。各級中醫(yī)院要在增加中醫(yī)藥人才招聘引進比例的同時，大力開展各種形式的西學中培訓，不斷豐富中醫(yī)藥學習內容并應用于臨床實踐。要積極開展中醫(yī)藥適宜技術培訓，把中醫(yī)藥知識和理論帶向基層醫(yī)療機構，讓基層醫(yī)務人員成為中醫(yī)藥知識和文化的應用者和傳播者。

古往今來，名醫(yī)都是中醫(yī)藥文化的最佳傳承人，中醫(yī)藥有著悠久的師承帶教傳統(tǒng)，而中醫(yī)傳統(tǒng)師承帶教首先是醫(yī)德文化的傳承，中醫(yī)講求的是“以人為本、醫(yī)乃仁術、天人合一、調和致中、大醫(yī)精誠”等理念。做醫(yī)先做人，行醫(yī)者當“安神定志，無欲無求，誓愿普救含靈之苦”，老一輩中醫(yī)人用高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術造福了一方群眾，也熏陶了一代代中醫(yī)人，使得中醫(yī)藥文化得以傳承和發(fā)揚。越來越多的西醫(yī)生參加了西學中培訓或報考中醫(yī)藥院校研究生，越來越多的外國人開始關心中醫(yī)藥、學習中醫(yī)藥，中醫(yī)藥人才隊伍日漸壯大，必將對中醫(yī)藥文化傳承和發(fā)揚光大發(fā)揮生力軍作用。

[1]張亞斌，蔡子鶴.中醫(yī)文化與醫(yī)學院校人文素質教育[J].醫(yī)學與社會，2010，23（10）：100-101.

[2]鄭曉紅.當前高素質中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的思考[J].南京中醫(yī)藥大學學報·社會科學版，2007，8（3）：184-186.

[3]郭子華，翟雙慶，季偉萍，等.現(xiàn)行中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式研究[J].中醫(yī)藥導報，2007，13（4）：1-4，15.

[4]付先軍，王振國.中醫(yī)思維模式在中醫(yī)藥院校非中醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的作用和途徑[J].中醫(yī)教育，2010，29 （4）：15-18.

[5]王大壯，田侃.中醫(yī)藥師承教育人才培養(yǎng)模式探討[J].中國衛(wèi)生法制，2010，（6）：41-44.

[6]龔晉文.中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的幾個關鍵問題[J].山西職工醫(yī)學院學報，2011，21（1）：89-90.

[7]張宗明，申寧.加強中醫(yī)文化教育，提高大學生思想道德素質[J].醫(yī)學與社會，2010，23（8）：97-98.

[8]謝世平，程傳浩.中醫(yī)文化傳播與推廣機制的思考——試論“養(yǎng)生熱”背景下的中醫(yī)文化建設[J].中醫(yī)藥管理雜志，2011，19（3）：208-209.

[9]薄彤，張杰.中醫(yī)文化在中醫(yī)藥對外教育中的作用[J].西部中醫(yī)藥，2011，24（8）：57-59.

[10]張宗明.中醫(yī)藥文化遺產的保護、傳承與發(fā)展——訪國家重點學科中醫(yī)醫(yī)史文獻學科帶頭人王旭東教授[J].南京中醫(yī)藥大學學報·社會科學版，2011，12（2）：63-69.

The inheritance of Chinese medicine culture and talent training of Chinese medicine

GE Fei1ZHU Qi-lin1ZHOU Jian-jun1XU Kai2
1.Hospital of Traditional Chinese Medicine in Haian County of Jiangsu Province,Haian 226600,China;2.Department of Medical Affairs,Jiangsu Province Hospital of TCM,Nanjing 210029,China

As a treasure of Chinese traditional culture,the concept of value,ethics and humanism of Chinese medicine culture reflects the unique charm of Chinese medicine.It is an important factor in attracting talents of Chinese medicine,and the inheritance of traditional Chinese medicine culture can not develop without the power of the talents of traditional Chinese medicine.The author starts from the state support for the culture of traditional Chinese,then talks about how to attract more talents of Chinese medicine to Chinese medicine culture,and how to lead professionals of Chinese medicine to develop the Chinese medicine culture.

Chinese medicine culture;Inheritance;Talent training

R2-03

B

1674-4721（2014）03（c）-0150-03

2014-02-10本文編輯：袁 成）