高中歷史教學(xué)中的愛國主義教育

馬元兄

摘要：在高中歷史教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育，老師除了要準(zhǔn)確地把握住教材中愛國主義教育的因素，適當(dāng)?shù)卦鲅a(bǔ)一些鄉(xiāng)土材料，把愛國主義教育貫穿于歷史課教學(xué)的全過程。

關(guān)鍵詞：高中歷史；愛國主義；思想道德中圖分類號(hào)：G633.51文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）10-0214-02愛國主義教育是全民教育，廣大青少年是教育的重點(diǎn)。加強(qiáng)青少年思想道德教育，是關(guān)系國家命運(yùn)的大事。學(xué)校是對青少年進(jìn)行教育的重要場所，要把愛國主義教育貫穿到教書育人的全過程中去，特別是要發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用。愛國主義教育應(yīng)滲透到各學(xué)科的教學(xué)中去，其中歷史教學(xué)擔(dān)負(fù)著重要任務(wù)，愛國主義教育應(yīng)是貫穿歷史課教學(xué)的一條主線，是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑。

高中歷史教學(xué)在社會(huì)主義精神文明中占有重要地位，歷史學(xué)科包含著十分豐富的思想教育內(nèi)容。特別是愛國主義教育方面的內(nèi)容，是歷史教學(xué)思想教育的主題。由于歷史學(xué)科具有的生動(dòng)具體、故事性強(qiáng)的特點(diǎn)，容易使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)情感，接受思想教育。所以，高中歷史教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育是一條成功的渠道。

1.在高中歷史教學(xué)中，教師應(yīng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

1.1激發(fā)學(xué)生情感。"情感"在歷史教學(xué)中有著重要的作用，它是提高歷史課堂教學(xué)效果的一個(gè)因素。學(xué)生的感情往往是在特定的情境中產(chǎn)生，在講解過程中，通過多種途徑來再現(xiàn)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那榫啊?/p>

1.2語言生動(dòng)形象。歷史是過去的東西，它主要靠教師語言的講述，使學(xué)生形成歷史表象和概念。因此歷史教師的語言應(yīng)準(zhǔn)確、精煉而富于感情和啟發(fā)性，才能喚起學(xué)生的積極思維。

1.3改進(jìn)教學(xué)方法。在歷史教學(xué)中，我們在新課講授前根據(jù)課文的重點(diǎn)難點(diǎn)提出思考題，在課堂上自學(xué)課文。對教材有初步理解后，教師再鋪開敘述，啟發(fā)提問，讓學(xué)生對歷史的來龍去脈步步深入理解。

2.在高中歷史教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育

2.1中華民族悠久歷史和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。愛國主義是"千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情"，是對祖國的忠誠和熱愛。通過講授大量豐富的史料，教育學(xué)生在祖國優(yōu)秀的文化寶庫中不斷汲取營養(yǎng)、陶冶情操，進(jìn)而體驗(yàn)中華民族的偉大創(chuàng)造力及其對整個(gè)人類的卓越貢獻(xiàn)，同時(shí)感受作為一個(gè)中國人的自豪。確立學(xué)生對祖國的自尊、自信、自強(qiáng)的進(jìn)取心，學(xué)習(xí)繼承祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。

2.2中國近現(xiàn)代史和革命傳統(tǒng)教育。"忘記過去就意味著背叛"。我們都應(yīng)知道并牢牢記住中華民族近代的屈辱歷史，不忘國恥。在教學(xué)中，循著歷史的發(fā)展對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生了解中國人民反對外來侵略和壓迫、反抗腐朽統(tǒng)治，爭取民族獨(dú)立和解放，前赴后繼，浴血奮斗的精神和業(yè)績，特別是了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為建立新中國而英勇奮斗的崇高精神和光輝業(yè)績；使學(xué)生知道今天幸福生活來之不易。這是極好的革命傳統(tǒng)和熱愛中國共產(chǎn)黨的教育。

2.3改革開放教育。黨的十一屆三中全會(huì)以來，在鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論指導(dǎo)下，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，我國發(fā)生了舉世矚目的歷史大轉(zhuǎn)折和事業(yè)大發(fā)展。進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，綜合國力增強(qiáng)，國際地位提高，物資豐富，職工收入增加，人民生活水平由溫飽走向小康。從每個(gè)家庭的變化中都可以看到改革開放的成果。實(shí)踐證明：四項(xiàng)基本原則是立國之本，改革開放是強(qiáng)國之路。通過這些講授，使學(xué)生加深對改革開放的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信念。培養(yǎng)他們對祖國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展前途的關(guān)切感、使命感，以及報(bào)效祖國養(yǎng)育之恩，今后為振興中華、實(shí)現(xiàn)四化做貢獻(xiàn)的責(zé)任感。

2.4維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)教育。通過歷史教學(xué)使學(xué)生了解并深切地感受到：中華民族是一個(gè)多民族的大家庭，要為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)貢獻(xiàn)力量。在祖國的大家庭里，各民族人民都為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一做出過不懈努力和歷史貢獻(xiàn)。漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族，維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是各族人民的共同愿望。曾經(jīng)飽受外國侵略欺凌的中國人民十分珍惜國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，具有悠久愛國主義傳統(tǒng)的全體中國人民一定要完成中國統(tǒng)一大業(yè)?，F(xiàn)在，香港、澳門的回歸指日可待，這是洗刷民族百年恥辱，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的重大事件。港、澳回歸之后，解決臺(tái)灣問題，完成中國統(tǒng)一大業(yè)，將突出地?cái)[在中國人民面前。臺(tái)灣自古以來就是中國領(lǐng)土的一部分，任何制造"兩個(gè)中國"或"一中一臺(tái)"的圖謀必將受到中國政府和全體中國人民的堅(jiān)決反對，把臺(tái)灣同胞的利益同中華民族的整體利益對立起來的任何圖謀都是不會(huì)得逞的，祖國和平統(tǒng)一的歷史進(jìn)程不可抗拒，不久的將來，臺(tái)灣一定會(huì)回到祖國的懷抱。我們中學(xué)生將來要為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一做出自己的貢獻(xiàn)。

2.5熱愛家鄉(xiāng)的教育。熱愛養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)是熱愛祖國的出發(fā)點(diǎn)。很難想象一個(gè)對家鄉(xiāng)沒有感情的人會(huì)對祖國有深厚的情感，熱愛祖國與熱愛家鄉(xiāng)是統(tǒng)一的不可分割的。通過講述，激發(fā)學(xué)生的自豪感和責(zé)任感。作為新一代的青海人，要把青海的事業(yè)和青海精神繼承過來，發(fā)揚(yáng)下去，把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加富裕、美麗、繁榮、興旺。

2.6開展課外活動(dòng)，升華愛國主義思想。歷史的課外活動(dòng)非常廣泛，包括觀看歷史影片，聽歷史講座，參觀訪問，歷史知識(shí)競賽等等，積極開展這些活動(dòng)，有利于對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)切實(shí)的思想教育，例如在紀(jì)念世界反法西斯勝利之際，組織學(xué)生觀看《南京大屠殺》影片，使學(xué)生從一個(gè)個(gè)逼真畫面中看到日本法西斯對無辜中國人民血腥屠殺的情況、激起學(xué)生的民族恥辱感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到落后的中國遭挨打情況增加學(xué)生的民族自尊心和民族自信心，并且把這份情感轉(zhuǎn)化為自己的意志，為建設(shè)強(qiáng)大的祖國而努力。例如組織學(xué)生參觀一些文物古跡，歷史紀(jì)念館，烈士墓等都是很好的題材，講明愛國主義的道德力量是多么震憾人心。例如組織學(xué)生舉行升國旗活動(dòng)，當(dāng)鮮紅的五星紅旗冉冉上升的時(shí)候，學(xué)生的腦海中也就浮現(xiàn)出無數(shù)的革命先烈為民族獨(dú)立而染紅了它，使學(xué)生認(rèn)識(shí)今天國旗下的和平是來之不易的，從而更加總之，愛國主義教育是一項(xiàng)偉大的工程，是一個(gè)深刻的主題。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，不斷提高他們的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人，是高中歷史教師義不容辭的光榮而艱巨的任務(wù)。通過歷史課教學(xué)，使學(xué)生樹立自尊、自信、自強(qiáng)的民族精神，為中華民族自立于世界民族之林，實(shí)現(xiàn)全面振興而奮斗。