信息技術(shù)在機(jī)電專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

劉云玲

摘要：現(xiàn)代信息技術(shù)是實(shí)施創(chuàng)新教育的主渠道，也是實(shí)施創(chuàng)新教育成功的關(guān)鍵。為此確立培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，它是在實(shí)施創(chuàng)新教育中運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)原理，根據(jù)課堂教學(xué)特點(diǎn)及其變化而制定的行動(dòng)方針和活動(dòng)方式。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)；學(xué)習(xí)興趣；科學(xué)方法；創(chuàng)新教育中圖分類號(hào)：G718文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）16-0007-01二十一世紀(jì)是信息技術(shù)的時(shí)代，也是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，它呼喚著創(chuàng)新型人才的出現(xiàn)。創(chuàng)新型人才要靠創(chuàng)新教育來培養(yǎng)，創(chuàng)新教育就是通過有目的、有系統(tǒng)的信息技術(shù)手段，使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，開發(fā)創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新技能技法，從而提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的一種新型教育。下面談?wù)勎以跈C(jī)電專業(yè)教學(xué)中，利用創(chuàng)新教育開發(fā)現(xiàn)代信息技術(shù)的幾點(diǎn)嘗試。

1.利用信息技術(shù)創(chuàng)造情境、激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)代信息技術(shù)為我們創(chuàng)造情境提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)工具和手段。通過現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)代化的視頻、音頻設(shè)備來為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。具體來說，要分為兩個(gè)方面的改進(jìn)。

1.1不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)過程盡量創(chuàng)造能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好環(huán)境。教學(xué)中，我盡可能將書本知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，采用多媒體教學(xué)手段講解機(jī)電原理知識(shí)，解決具體的實(shí)際問題。利用學(xué)科活動(dòng)時(shí)間，舉辦半導(dǎo)體收音機(jī)原理及電路結(jié)構(gòu)專題講座。利用影碟、電視、計(jì)算機(jī)等電化教育器材，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而主動(dòng)到電子商場(chǎng)購(gòu)買有關(guān)電子光碟、元件，按照電路圖自己組裝收音機(jī)、電子臺(tái)燈等日用電器。教師通過輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從"被動(dòng)學(xué)習(xí)"轉(zhuǎn)變?yōu)?主動(dòng)學(xué)習(xí)"。

1.2不斷改進(jìn)教學(xué)環(huán)境，運(yùn)用現(xiàn)代化的視頻、音頻設(shè)備來為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從多角度、多方面鼓勵(lì)學(xué)生從課本、演示課件中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。同時(shí)每節(jié)內(nèi)容學(xué)完后，我都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生給我提出源于課本而非課本中的問題。然后師生一起展開很激烈的討論，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)總是給予熱情的肯定，讓他們有一種愉快的心情，享受獲得成功后的歡樂，以激勵(lì)其學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)知識(shí)的情感，借此建立起和睦親切的良好師生關(guān)系，從而起到由愛教師而喜歡他所教的這門學(xué)科的作用，創(chuàng)造最佳求知情境。

2.利用信息技術(shù)培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生意志力

意志力是現(xiàn)代信息技術(shù)中最為重要的方面，它是人自覺調(diào)節(jié)自己行為去克服困難以達(dá)目的的心理活動(dòng)。有些學(xué)生意志薄弱，缺乏自我控制的能力，學(xué)習(xí)上一碰到困難容易喪失信心，偶爾遇到挫折就會(huì)意志消沉。特別是有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，又很用功，但由于學(xué)法不當(dāng)，情緒多變，意志不穩(wěn)，感情脆弱。作為教師千萬別責(zé)備他們，要多給以鼓勵(lì)，及時(shí)指出其問題所在，幫助他們克服困難，培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，針對(duì)這些情況，可以從下面兩點(diǎn)入手。

2.1要及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高歸納總結(jié)的能力。在教學(xué)中要經(jīng)常運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)中的優(yōu)美手段，通過對(duì)比鑒別，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)以形成系統(tǒng)知識(shí)，加以"口訣式"的補(bǔ)充，使學(xué)生熟練掌握。如《電工基礎(chǔ)》直流電路部分內(nèi)容多，習(xí)題變化多，學(xué)完這章后我把它歸結(jié)為一句話："一個(gè)電路，二種接法，三種類型"，將這一、二、三的來龍去脈講清、講透，各種類型的問題基本上都能解決，收到特別好的效果。

2.2鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手，讓學(xué)生自己運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)提高自身的觀察力和動(dòng)手能力。如對(duì)書中的演示實(shí)驗(yàn)，改變"教師做學(xué)生看"的傳統(tǒng)做法，而讓學(xué)生在課前根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康难菔?。因這種同齡人之間進(jìn)行的"自演自看"的"兵教兵"的方法，使大部分學(xué)生獲得了動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，提高了自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；同時(shí)臺(tái)下學(xué)生對(duì)同齡人的操作倍感親切，注意力高度集中，觀察仔細(xì)認(rèn)真，在演示操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和問題其他同學(xué)馬上給以指正，提出自己的解決方法，起到了共同參與和共同學(xué)習(xí)的作用，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

3.利用信息技術(shù)促進(jìn)機(jī)電專業(yè)教學(xué)質(zhì)量全面提高

著名的教育家葉圣陶先生的一句名言："教是為了不需要教，"得到了許多人的贊賞。在教學(xué)中我們更應(yīng)依據(jù)這種教法，針對(duì)班級(jí)的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)分清層次，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段因人而異確立目標(biāo)激勵(lì)，使學(xué)生們受到良好的教育作用。記得在2008年，我對(duì)我校參加電子制作競(jìng)賽小組學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，這個(gè)小組共有十人，目標(biāo)是參加河南省職業(yè)類學(xué)校電子制作競(jìng)賽。在賽前輔導(dǎo)時(shí)根據(jù)每個(gè)人的具體情況選定不同信息材料，確定奮斗目標(biāo)，反復(fù)進(jìn)行觀看、操作，其中多媒體技術(shù)起到了舉足輕重的作用，期間同學(xué)們提出了不同的見解并相互進(jìn)行反駁，誰能夠提出合理化建議，我就適時(shí)地表揚(yáng)他。通過師生親密無間的討論與廣泛交流，集思廣益，每個(gè)人均受益匪淺，學(xué)生的自學(xué)能力、收集電教信息的能力、分析解決問題的能力、動(dòng)手實(shí)踐能力迅速得到提高，結(jié)果這十位學(xué)生不負(fù)眾望，在競(jìng)賽中人人獲獎(jiǎng)（有兩個(gè)獲二等獎(jiǎng)，其余均獲三等獎(jiǎng)）。由此可見，通過現(xiàn)代信息技術(shù)教育可以激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確奮斗目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，智力和能力就能得到更好的發(fā)展，并在教學(xué)中取得理想的收獲。

現(xiàn)代信息技術(shù)與機(jī)電教學(xué)是緊密相連的，現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用為我們的教學(xué)提供了高效直觀的硬件、豐富多彩的知識(shí)和更科學(xué)的學(xué)習(xí)教學(xué)觀念，在教學(xué)中我們只要不斷運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育，促進(jìn)和提高學(xué)生情感智慧的發(fā)展，就能使我們的教育事業(yè)更快的邁向信息化高速之路。參考文獻(xiàn)：

[1]職業(yè)技術(shù)教育.總第341期

[2]思維與智慧.總第121期這些基本動(dòng)作,達(dá)到熟練掌握,形成動(dòng)力定型。

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