與快樂同行

肖玉

我一直認(rèn)為，快樂是一種心態(tài)，是對生活的一種態(tài)度。我喜歡挖掘一些開心的事情，讓快樂因子在身邊圍繞……

課堂上的歡樂，讓我向往。

伴著悠揚(yáng)的上課鈴聲，語文老師匆匆走進(jìn)教室。語文課在我看來是枯燥、乏味的。語文課上，有的同學(xué)昏昏欲睡，有的同學(xué)聊得不亦樂乎，還有的同學(xué)在開小差。現(xiàn)在不一樣了，因為語文老師在講課的過程中會時不時地帶給我們一些驚喜——比如講笑話，有個人從來沒有坐過飛機(jī)，他第一次坐飛機(jī)時一上飛機(jī)便找了一個窗口最大的位子坐下了，因為他要好好地看看空中的風(fēng)景。就在這時，上來了一個男人，男人說：“請你起來，這是我的座位?！蹦侨苏f：“不，我先來的，我不讓!”男人火冒三丈，說：“你讓不讓？”“不讓?！彼麍远ǖ卣f。男人氣鼓鼓地轉(zhuǎn)頭就走：“不讓你就來開飛機(jī)吧！”聽完這個笑話后，全班同學(xué)都笑得合不攏嘴。在聽笑話中，我們學(xué)會了怎樣在作文中設(shè)置懸念。

課間的歡樂，讓我喜歡。

“別跑，站?。　敝宦犨@一聲巨吼回蕩在我們班里。我們循聲望去，原來是吳哲呀！她手提掃把，氣呼呼地準(zhǔn)備出發(fā)?？催@架勢，吳哲的追逐戰(zhàn)又要拉開帷幕了。她發(fā)動“馬達(dá)”，追著王俊文等人跑了出去。王俊文他們幾個人一下課就向吳哲挑釁，惹得吳哲到處追打他們，雖然有點(diǎn)無聊，但這是每節(jié)課的課間都會上演的“好戲”，給我們這些在一旁“觀戰(zhàn)”的人增添了不少的樂趣，緩解了上課的疲勞，也讓我們的課間生活變得豐富多彩。

放學(xué)的歡樂，讓我開心。

放學(xué)了，但我們班還有不少同學(xué)留了下來?！跋乱粋€，抽認(rèn)卡，flashcard……”這是英語課代表王妍在幫助聽寫不過關(guān)的同學(xué)復(fù)習(xí)單詞；“這道題選A?！薄安粚?，我覺得應(yīng)該選D……”這是“學(xué)習(xí)大王”柳玉濤、李帥在討論難題。完成作業(yè)后，我與幾位同學(xué)走出了校門。此時，校園外到處洋溢著我們的歡笑，成了夕陽下一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

快樂不需要理由，快樂是自己播種的，只要用心去感受，無論明天是否是晴天，我們心中的陽光依然會溫暖、燦爛。