誰能坦然揶揄高考誓師大會(huì)的狂熱

2014年2月26日上午，著名“超級中學(xué)”——河北衡水二中舉行了高三高考百日誓師勵(lì)志教育活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場，其中既有高二年級的300余名同學(xué)組成的“高三加油”字樣，為高三的學(xué)長們加油鼓勁兒，更有高三年級學(xué)生組成不同方隊(duì)，打出“自古燕趙多壯士，而今二中多雄才”“寧吃百日苦，不留終生憾”“只為高考狂，沖進(jìn)重點(diǎn)孝爹娘”等標(biāo)語。整個(gè)場面狂熱壯觀，學(xué)生們口號沖天。網(wǎng)民們紛紛揶揄道：“驚呆了”！

但這其實(shí)并無多少意外。只要經(jīng)歷過這個(gè)時(shí)代的高考敘事，你都能從中找到或多或少的類似記憶。譬如那總立在教室最醒目位置的倒計(jì)時(shí)牌，它無時(shí)無刻不在提醒你，虛度高考前的最后時(shí)光是件可恥的事情。一場被網(wǎng)友感嘆為“亮瞎了眼”的高考誓師大會(huì)，其實(shí)不過放大了此種習(xí)慣性的焦灼與志在必得。

即便根據(jù)有限的新聞報(bào)道，我們也知道衡水二中是近年來國內(nèi)著名的超級中學(xué)，它不僅每年要壟斷河北省清華北大錄取名額的大半，高考錄取人數(shù)亦達(dá)到一個(gè)令人瞠目結(jié)舌的高度。而造就“二中奇跡”的，就是人所共知的封閉式管理下的強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練。此種訓(xùn)練無疑與素質(zhì)教育的訴求不合拍，所以網(wǎng)友看到狂熱的高考誓師大會(huì)，難免就會(huì)衍生出扭曲印象，進(jìn)而生厭。用身體打出的“高三必勝”字樣，“寧吃百日苦，不留終生憾”式陳舊口號，更助推了該種情緒。

衡水二中在舉行著年復(fù)一年的高考誓師大會(huì)，這符合它“大學(xué)生生產(chǎn)線”的氣質(zhì)與訴求。網(wǎng)友們在嘲諷著高考誓師大會(huì)，也是在嘲諷著應(yīng)試教育的夸張現(xiàn)實(shí)與無奈——但這一切就足以構(gòu)成圍觀者全部的揶揄理由嗎？轉(zhuǎn)型期的社會(huì)，普通人向上流動(dòng)的難度越來越大。雖然近年來要求對高考改革的呼聲日甚，但客觀上它依舊是一種不最壞的人才選拔機(jī)制，是大多數(shù)人借以改變命運(yùn)的不二選擇。

衡水二中高考誓師大會(huì)的關(guān)鍵性問題，在于它雖然造就了一校之內(nèi)充滿激情與斗志的備考氛圍，卻從客觀上形成了更大的教育公平斷裂。一切以高考為指揮棒的時(shí)下高中教育語境中，高考錄取人數(shù)持續(xù)拔尖的超級中學(xué)的存在，只會(huì)持續(xù)吸引來更多的優(yōu)質(zhì)師源與生源，它此時(shí)再借助外人難于理解的高考誓師大會(huì)等極端激勵(lì)方式，最終衍生出的就是“高考強(qiáng)?！钡匚坏膿]之不去。當(dāng)超級中學(xué)在越來越變得所向披靡，它不可避免地將帶來其他中學(xué)高考難度的相對增加。超級中學(xué)聲勢浩大的高考誓師大會(huì)，看似在激勵(lì)學(xué)生，卻又在悄然間實(shí)現(xiàn)了公平性的過度占有，如此它自然成為備受爭議的激勵(lì)方式。

高考誓師大會(huì)其實(shí)一直都存在，它注定不會(huì)短期內(nèi)消失?！皩幊园偃湛?，不留終生憾”“血拼一百天，殺進(jìn)重點(diǎn)線”，類似狂熱標(biāo)語中超級中學(xué)的“巨無霸”心理，才是真正值得深思的東西。我們不期待高考誓師大會(huì)自我消失于無形，但從制度層面上來進(jìn)行教育資源不均衡分布的糾偏，尊重教育和人性的規(guī)律，迫在眉睫，也理當(dāng)有所為。

編輯提點(diǎn)：鄭文龍

考生在高考誓師大會(huì)上的熱血沸騰，無疑是其在高考制度下長期壓抑與臨界亢奮的總爆發(fā)，于局內(nèi)人自然如戰(zhàn)前動(dòng)員、如癡似狂，于局外人則惶惑之余漸生憂慮。素質(zhì)教育呼吁有年，教改課改屢變屢遷，而今高考仍為一考終身制且被多方證明為兼顧公平效率，改無可改。于是，從懸梁刺股到金榜題名，國人學(xué)業(yè)之心路歷程乃至由考試制度而形成之價(jià)值觀及心態(tài)更是與古無異。以此心態(tài)及制度而欲實(shí)行現(xiàn)代化教育，無怪乎“錢學(xué)森之問”懸而未決。從新反思教育之本質(zhì)與制度之可能性，仍是實(shí)現(xiàn)教育面向現(xiàn)代化這一課題時(shí)所宜開掘探索的。