大學(xué)生選修體育舞蹈課的動(dòng)機(jī)及影響因素分析

蔡睿

摘要：大學(xué)生選修體育舞蹈的動(dòng)機(jī)很多，有外部動(dòng)機(jī)、內(nèi)部動(dòng)機(jī)、間接動(dòng)機(jī)和直接動(dòng)機(jī)。本文通過(guò)以問(wèn)卷調(diào)查、訪談交流等方法對(duì)選修體育舞蹈的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，調(diào)查表明當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈主要表現(xiàn)在，學(xué)生的喜歡程度、上課的積極性、選修的目的。對(duì)影響大學(xué)生選修體育舞蹈的動(dòng)機(jī)探討和分析，結(jié)果表明，影響大學(xué)生選修體育舞蹈的主要原因還是學(xué)生的興趣。建議學(xué)校從加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知水平，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，增加選修課的節(jié)數(shù)，加強(qiáng)場(chǎng)地器材的設(shè)施。

關(guān)鍵詞：體育舞蹈；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；影響因素

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）11-0134-02

體育舞蹈是一項(xiàng)新興高雅、文化底蘊(yùn)很濃的國(guó)際流行的時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)，既有娛樂(lè)健身功能又有競(jìng)技表演的體育運(yùn)動(dòng)。它融藝術(shù)、體育、音樂(lè)、舞蹈于一體，被人們稱為“健”與“美”相結(jié)合的典范，深受廣大群眾，特別是當(dāng)代大學(xué)生的喜愛(ài)和追求。近年來(lái)，各高校公共體育教育順應(yīng)學(xué)生的需要，相繼開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程，在高校選修課中形成了較大的影響力，已成為學(xué)生最喜愛(ài)的選修課之一，是學(xué)生選修課的熱點(diǎn)。

一、大學(xué)生選修體育舞蹈的動(dòng)機(jī)和目的

1.大學(xué)生選修體育舞蹈課的動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)是推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行活動(dòng)的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力。它是個(gè)體的內(nèi)在過(guò)程，行為是這種內(nèi)在過(guò)程的結(jié)果。一般來(lái)說(shuō)，影響動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和方向的因素有兩大類，即人的內(nèi)部需要和外部條件[1]。內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體活動(dòng)受內(nèi)在因素，如興趣、求知欲、好奇或好勝等支配和推動(dòng)的一種動(dòng)力原因及其指向[2]。內(nèi)部動(dòng)機(jī)涉及他自身的積極行為、快樂(lè)體驗(yàn)和由于參與而產(chǎn)生的滿足。德查爾姆斯（DeCharms，1968）認(rèn)為，自我決定是人類的一個(gè)基本需要。因此，當(dāng)人意識(shí)到他的行為是由他自己所發(fā)動(dòng)的時(shí)，就是內(nèi)部動(dòng)機(jī)[3]。外部動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體的活動(dòng)被外力推動(dòng)，受外部情境的支配，如獎(jiǎng)賞、高升等，是一種指向結(jié)果而不是為了他自身原因而采取行動(dòng)的動(dòng)機(jī)。主要有四種外部動(dòng)機(jī)：外部調(diào)節(jié)、內(nèi)化調(diào)節(jié)、鑒別原則和整體調(diào)節(jié)。在運(yùn)動(dòng)情境動(dòng)機(jī)中包含其中的外部調(diào)節(jié)。外部調(diào)節(jié)主要是指行為的外部環(huán)境或情境引起的動(dòng)機(jī)，它不是發(fā)自自我意愿的。個(gè)體的行為可以由需要引起也可以由環(huán)境引起，但往往是內(nèi)外因素交互影響的結(jié)果。

喜歡體育舞蹈是因?yàn)樗拿荔w健身功能，這一類型的人士因?yàn)樗墓δ芟矚g它的。這一方面表明這類學(xué)生選修體育舞蹈是直接動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)驅(qū)使的。有一技之長(zhǎng)，對(duì)就業(yè)有利，也是外部動(dòng)機(jī)構(gòu)成的。喜歡體育舞蹈是因?yàn)樗膭?dòng)作優(yōu)美，這是屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)。活動(dòng)氣氛好，是屬于外部環(huán)境動(dòng)機(jī)。從表1中可以看出33.6%的學(xué)生喜歡體育舞蹈是因?yàn)轶w育舞蹈的特點(diǎn)，這屬于選修體育舞蹈的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。所以，選修體育舞蹈的主要?jiǎng)訖C(jī)是內(nèi)部動(dòng)機(jī)。從去上課的態(tài)度可以知道學(xué)生對(duì)體育舞蹈的喜歡程度，也可以知道學(xué)生是否喜歡上體育舞蹈選修課。從調(diào)查結(jié)果可以看出62.3%的學(xué)生有重要事情才會(huì)請(qǐng)假，否則都會(huì)去上課。還有29.1%的學(xué)生無(wú)論如何都會(huì)去上課，說(shuō)明學(xué)生的上課積極性高。這可能是學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，也可能是外部動(dòng)機(jī)促使的。

2.大學(xué)生選修體育舞蹈的目的。

大學(xué)生選修體育舞蹈的目的很多，動(dòng)機(jī)是為實(shí)現(xiàn)一定目的而行動(dòng)的原因。選修的目的都是由選修的動(dòng)機(jī)影響的。從表2可以看出，喜歡體育舞蹈而選修的是直接動(dòng)機(jī)。而男生的直接動(dòng)機(jī)只有35.6%，女生的有80.6%，說(shuō)明體育舞蹈在女生群體中受歡迎程度比較高。通過(guò)選修體育舞蹈來(lái)提高藝術(shù)修養(yǎng)、促進(jìn)人際交往、提高綜合素質(zhì)等動(dòng)機(jī)，屬于外部動(dòng)機(jī)。這些外部動(dòng)機(jī)大學(xué)生們表現(xiàn)出比較一致的態(tài)度，贊同比例均占到90%以上。而在增進(jìn)身心健康這個(gè)內(nèi)部動(dòng)機(jī)上只有19.1%的學(xué)生是因?yàn)檫@一動(dòng)機(jī)。在學(xué)習(xí)體育舞蹈是為了拿學(xué)分和利于今后求職的問(wèn)題上，僅僅有20%左右的認(rèn)同率。在與任課教師的訪談中得知大學(xué)生體育舞蹈課的出勤率高達(dá)97%以上；與選修體育舞蹈學(xué)生的訪談中得知只有不到8%學(xué)生是為了學(xué)分而選修體育舞蹈的，絕大多數(shù)學(xué)生都十分珍惜體育舞蹈選修課。這充分說(shuō)明大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的積極性高，體育舞蹈是最受歡迎的選修課程之一。經(jīng)調(diào)查分析，喜歡體育舞蹈選修課的同學(xué)，他們的動(dòng)機(jī)很多，主要集中在社會(huì)交往、健身健美價(jià)值、審美價(jià)值等方面的動(dòng)機(jī)，這些是由體育舞蹈的教學(xué)特點(diǎn)和功能決定的。

二、影響大學(xué)生選修體育舞蹈的因素分析

大學(xué)生在選修體育舞蹈時(shí)，首先考慮的是自己的興趣和愛(ài)好。這種興趣愛(ài)好的形成多為本人喜歡參與體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，與社會(huì)環(huán)境、教師的培養(yǎng)引導(dǎo)以及長(zhǎng)輩、家人影響有關(guān)。在教學(xué)過(guò)程中也反映出，根據(jù)興趣選修的同學(xué)往往在上課時(shí)較認(rèn)真和投入，自覺(jué)性積極性高，富有激情，運(yùn)動(dòng)持久。在大學(xué)每個(gè)學(xué)期選修體育舞蹈的學(xué)生都很多，同學(xué)們想選體育舞蹈但沒(méi)選上的很多，主要是因?yàn)閷W(xué)校場(chǎng)地、師資不足，開(kāi)設(shè)班級(jí)、人數(shù)有限，多數(shù)學(xué)校擴(kuò)充班級(jí)的人數(shù)來(lái)解決學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題，但也還有學(xué)生無(wú)法選修體育舞蹈。從調(diào)查結(jié)果中可以看出有60%的學(xué)生是因?yàn)橄矚g、感興趣而選的體育舞蹈，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要。因老師的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)選修體育舞蹈課的學(xué)生占2.7%。因體育舞蹈的項(xiàng)目特點(diǎn)而選修的體育舞蹈的學(xué)生占57.7%。認(rèn)為場(chǎng)地器材會(huì)限制影響他們選修體育舞蹈的同學(xué)占16.4%。這不但會(huì)影響體育舞蹈選修課的設(shè)置，限制體育舞蹈選修課的人數(shù)，而且也影響學(xué)生參與體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的積極性。40.5%的學(xué)生是因?yàn)楹门笥鸦蛘咚奚岬亩歼x體育舞蹈，所以自己也跟著選，在女生當(dāng)中是特別明顯的。10.5%的學(xué)生是這樣認(rèn)為的。所以教師考試的難易也會(huì)影響學(xué)生選修體育舞蹈課。5.5%的學(xué)生會(huì)因?yàn)橘愂逻x修，有4.5%的學(xué)生認(rèn)為時(shí)間會(huì)影響他們選修體育舞蹈。所以時(shí)間也是影響學(xué)生選修體育舞蹈的因素。

三、大學(xué)開(kāi)展體育舞蹈課的對(duì)策

1.多開(kāi)展一些體育活動(dòng)、課余實(shí)踐。關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的方式和合理建議，鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)，支持體育舞蹈在校內(nèi)外的表演、競(jìng)賽和與兄弟院校、社會(huì)間開(kāi)展廣泛的交流活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生選修體育舞蹈中出現(xiàn)的問(wèn)題，建議學(xué)校為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。課余時(shí)間開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)地，讓學(xué)生有更多時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.積極引進(jìn)專業(yè)的體育舞蹈教師，增加選修課每周課時(shí)。積極引進(jìn)或培訓(xùn)專業(yè)的體育舞蹈教師。教師教學(xué)內(nèi)容的新穎性和教學(xué)方法的多樣性，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師專業(yè)水平很高，就會(huì)讓同學(xué)們對(duì)其敬佩，從而喜歡體育舞蹈。但是體育舞蹈選項(xiàng)課的內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，且內(nèi)容要豐富。為了保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，合理控制單位班級(jí)上課學(xué)生人數(shù)，增加每周選修課的課時(shí)。增加體育舞蹈愛(ài)好者的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，提高對(duì)體育舞蹈的興趣，從而更加積極地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，有助于高校和諧發(fā)展。

3.改善教學(xué)器材和場(chǎng)地設(shè)施。學(xué)校應(yīng)積極改善體育舞蹈的場(chǎng)地器材與設(shè)施。體育場(chǎng)地、器材是提高體育教學(xué)質(zhì)量、增進(jìn)學(xué)生身體健康、組織開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)的物質(zhì)保證。學(xué)校應(yīng)改善場(chǎng)地器材設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造體育舞蹈交流的環(huán)境。

大學(xué)生普遍認(rèn)為體育舞蹈既是體育運(yùn)動(dòng)，也是藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)體育舞蹈訓(xùn)練既能達(dá)到身心健康又可以完善自身，充實(shí)生活，能為將來(lái)奠定一定的社交能力。大部分學(xué)生是因?yàn)橄矚g體育舞蹈才選修的，有的是想學(xué)一技之長(zhǎng)才選修的。而選修體育舞蹈的主要?jiǎng)訖C(jī)還是內(nèi)部動(dòng)機(jī)。影響學(xué)生選修體育舞蹈的因素多種多樣，但是主要的還是興趣愛(ài)好。也有大部分學(xué)生是因?yàn)橐恍┛陀^條件才沒(méi)有選的。學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮高校育人的功能，提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，德智體美全面發(fā)展，同時(shí)應(yīng)該多開(kāi)展競(jìng)技性和趣味性相結(jié)合的集體運(yùn)動(dòng)的體育活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉淑慧.體育心理學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2005：60-63.

[2]張世如，金長(zhǎng)偉.對(duì)大學(xué)生體育舞蹈學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的探究[J].長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，25（3）.

[3]余衛(wèi)平，陶坤.廣東省大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的動(dòng)機(jī)研究[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，27（8）.

[4]謝斌.影響大學(xué)生參加體育舞蹈專選課因素的調(diào)查分析[A].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2006，14（5）.endprint

摘要：大學(xué)生選修體育舞蹈的動(dòng)機(jī)很多，有外部動(dòng)機(jī)、內(nèi)部動(dòng)機(jī)、間接動(dòng)機(jī)和直接動(dòng)機(jī)。本文通過(guò)以問(wèn)卷調(diào)查、訪談交流等方法對(duì)選修體育舞蹈的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，調(diào)查表明當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈主要表現(xiàn)在，學(xué)生的喜歡程度、上課的積極性、選修的目的。對(duì)影響大學(xué)生選修體育舞蹈的動(dòng)機(jī)探討和分析，結(jié)果表明，影響大學(xué)生選修體育舞蹈的主要原因還是學(xué)生的興趣。建議學(xué)校從加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知水平，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，增加選修課的節(jié)數(shù)，加強(qiáng)場(chǎng)地器材的設(shè)施。

關(guān)鍵詞：體育舞蹈；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；影響因素

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）11-0134-02

體育舞蹈是一項(xiàng)新興高雅、文化底蘊(yùn)很濃的國(guó)際流行的時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)，既有娛樂(lè)健身功能又有競(jìng)技表演的體育運(yùn)動(dòng)。它融藝術(shù)、體育、音樂(lè)、舞蹈于一體，被人們稱為“健”與“美”相結(jié)合的典范，深受廣大群眾，特別是當(dāng)代大學(xué)生的喜愛(ài)和追求。近年來(lái)，各高校公共體育教育順應(yīng)學(xué)生的需要，相繼開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程，在高校選修課中形成了較大的影響力，已成為學(xué)生最喜愛(ài)的選修課之一，是學(xué)生選修課的熱點(diǎn)。

一、大學(xué)生選修體育舞蹈的動(dòng)機(jī)和目的

1.大學(xué)生選修體育舞蹈課的動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)是推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行活動(dòng)的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力。它是個(gè)體的內(nèi)在過(guò)程，行為是這種內(nèi)在過(guò)程的結(jié)果。一般來(lái)說(shuō)，影響動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和方向的因素有兩大類，即人的內(nèi)部需要和外部條件[1]。內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體活動(dòng)受內(nèi)在因素，如興趣、求知欲、好奇或好勝等支配和推動(dòng)的一種動(dòng)力原因及其指向[2]。內(nèi)部動(dòng)機(jī)涉及他自身的積極行為、快樂(lè)體驗(yàn)和由于參與而產(chǎn)生的滿足。德查爾姆斯（DeCharms，1968）認(rèn)為，自我決定是人類的一個(gè)基本需要。因此，當(dāng)人意識(shí)到他的行為是由他自己所發(fā)動(dòng)的時(shí)，就是內(nèi)部動(dòng)機(jī)[3]。外部動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體的活動(dòng)被外力推動(dòng)，受外部情境的支配，如獎(jiǎng)賞、高升等，是一種指向結(jié)果而不是為了他自身原因而采取行動(dòng)的動(dòng)機(jī)。主要有四種外部動(dòng)機(jī)：外部調(diào)節(jié)、內(nèi)化調(diào)節(jié)、鑒別原則和整體調(diào)節(jié)。在運(yùn)動(dòng)情境動(dòng)機(jī)中包含其中的外部調(diào)節(jié)。外部調(diào)節(jié)主要是指行為的外部環(huán)境或情境引起的動(dòng)機(jī)，它不是發(fā)自自我意愿的。個(gè)體的行為可以由需要引起也可以由環(huán)境引起，但往往是內(nèi)外因素交互影響的結(jié)果。

喜歡體育舞蹈是因?yàn)樗拿荔w健身功能，這一類型的人士因?yàn)樗墓δ芟矚g它的。這一方面表明這類學(xué)生選修體育舞蹈是直接動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)驅(qū)使的。有一技之長(zhǎng)，對(duì)就業(yè)有利，也是外部動(dòng)機(jī)構(gòu)成的。喜歡體育舞蹈是因?yàn)樗膭?dòng)作優(yōu)美，這是屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)?；顒?dòng)氣氛好，是屬于外部環(huán)境動(dòng)機(jī)。從表1中可以看出33.6%的學(xué)生喜歡體育舞蹈是因?yàn)轶w育舞蹈的特點(diǎn)，這屬于選修體育舞蹈的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。所以，選修體育舞蹈的主要?jiǎng)訖C(jī)是內(nèi)部動(dòng)機(jī)。從去上課的態(tài)度可以知道學(xué)生對(duì)體育舞蹈的喜歡程度，也可以知道學(xué)生是否喜歡上體育舞蹈選修課。從調(diào)查結(jié)果可以看出62.3%的學(xué)生有重要事情才會(huì)請(qǐng)假，否則都會(huì)去上課。還有29.1%的學(xué)生無(wú)論如何都會(huì)去上課，說(shuō)明學(xué)生的上課積極性高。這可能是學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，也可能是外部動(dòng)機(jī)促使的。

2.大學(xué)生選修體育舞蹈的目的。

大學(xué)生選修體育舞蹈的目的很多，動(dòng)機(jī)是為實(shí)現(xiàn)一定目的而行動(dòng)的原因。選修的目的都是由選修的動(dòng)機(jī)影響的。從表2可以看出，喜歡體育舞蹈而選修的是直接動(dòng)機(jī)。而男生的直接動(dòng)機(jī)只有35.6%，女生的有80.6%，說(shuō)明體育舞蹈在女生群體中受歡迎程度比較高。通過(guò)選修體育舞蹈來(lái)提高藝術(shù)修養(yǎng)、促進(jìn)人際交往、提高綜合素質(zhì)等動(dòng)機(jī)，屬于外部動(dòng)機(jī)。這些外部動(dòng)機(jī)大學(xué)生們表現(xiàn)出比較一致的態(tài)度，贊同比例均占到90%以上。而在增進(jìn)身心健康這個(gè)內(nèi)部動(dòng)機(jī)上只有19.1%的學(xué)生是因?yàn)檫@一動(dòng)機(jī)。在學(xué)習(xí)體育舞蹈是為了拿學(xué)分和利于今后求職的問(wèn)題上，僅僅有20%左右的認(rèn)同率。在與任課教師的訪談中得知大學(xué)生體育舞蹈課的出勤率高達(dá)97%以上；與選修體育舞蹈學(xué)生的訪談中得知只有不到8%學(xué)生是為了學(xué)分而選修體育舞蹈的，絕大多數(shù)學(xué)生都十分珍惜體育舞蹈選修課。這充分說(shuō)明大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的積極性高，體育舞蹈是最受歡迎的選修課程之一。經(jīng)調(diào)查分析，喜歡體育舞蹈選修課的同學(xué)，他們的動(dòng)機(jī)很多，主要集中在社會(huì)交往、健身健美價(jià)值、審美價(jià)值等方面的動(dòng)機(jī)，這些是由體育舞蹈的教學(xué)特點(diǎn)和功能決定的。

二、影響大學(xué)生選修體育舞蹈的因素分析

大學(xué)生在選修體育舞蹈時(shí)，首先考慮的是自己的興趣和愛(ài)好。這種興趣愛(ài)好的形成多為本人喜歡參與體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，與社會(huì)環(huán)境、教師的培養(yǎng)引導(dǎo)以及長(zhǎng)輩、家人影響有關(guān)。在教學(xué)過(guò)程中也反映出，根據(jù)興趣選修的同學(xué)往往在上課時(shí)較認(rèn)真和投入，自覺(jué)性積極性高，富有激情，運(yùn)動(dòng)持久。在大學(xué)每個(gè)學(xué)期選修體育舞蹈的學(xué)生都很多，同學(xué)們想選體育舞蹈但沒(méi)選上的很多，主要是因?yàn)閷W(xué)校場(chǎng)地、師資不足，開(kāi)設(shè)班級(jí)、人數(shù)有限，多數(shù)學(xué)校擴(kuò)充班級(jí)的人數(shù)來(lái)解決學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題，但也還有學(xué)生無(wú)法選修體育舞蹈。從調(diào)查結(jié)果中可以看出有60%的學(xué)生是因?yàn)橄矚g、感興趣而選的體育舞蹈，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要。因老師的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)選修體育舞蹈課的學(xué)生占2.7%。因體育舞蹈的項(xiàng)目特點(diǎn)而選修的體育舞蹈的學(xué)生占57.7%。認(rèn)為場(chǎng)地器材會(huì)限制影響他們選修體育舞蹈的同學(xué)占16.4%。這不但會(huì)影響體育舞蹈選修課的設(shè)置，限制體育舞蹈選修課的人數(shù)，而且也影響學(xué)生參與體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的積極性。40.5%的學(xué)生是因?yàn)楹门笥鸦蛘咚奚岬亩歼x體育舞蹈，所以自己也跟著選，在女生當(dāng)中是特別明顯的。10.5%的學(xué)生是這樣認(rèn)為的。所以教師考試的難易也會(huì)影響學(xué)生選修體育舞蹈課。5.5%的學(xué)生會(huì)因?yàn)橘愂逻x修，有4.5%的學(xué)生認(rèn)為時(shí)間會(huì)影響他們選修體育舞蹈。所以時(shí)間也是影響學(xué)生選修體育舞蹈的因素。

三、大學(xué)開(kāi)展體育舞蹈課的對(duì)策

1.多開(kāi)展一些體育活動(dòng)、課余實(shí)踐。關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的方式和合理建議，鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)，支持體育舞蹈在校內(nèi)外的表演、競(jìng)賽和與兄弟院校、社會(huì)間開(kāi)展廣泛的交流活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生選修體育舞蹈中出現(xiàn)的問(wèn)題，建議學(xué)校為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。課余時(shí)間開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)地，讓學(xué)生有更多時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.積極引進(jìn)專業(yè)的體育舞蹈教師，增加選修課每周課時(shí)。積極引進(jìn)或培訓(xùn)專業(yè)的體育舞蹈教師。教師教學(xué)內(nèi)容的新穎性和教學(xué)方法的多樣性，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師專業(yè)水平很高，就會(huì)讓同學(xué)們對(duì)其敬佩，從而喜歡體育舞蹈。但是體育舞蹈選項(xiàng)課的內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，且內(nèi)容要豐富。為了保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，合理控制單位班級(jí)上課學(xué)生人數(shù)，增加每周選修課的課時(shí)。增加體育舞蹈愛(ài)好者的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，提高對(duì)體育舞蹈的興趣，從而更加積極地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，有助于高校和諧發(fā)展。

3.改善教學(xué)器材和場(chǎng)地設(shè)施。學(xué)校應(yīng)積極改善體育舞蹈的場(chǎng)地器材與設(shè)施。體育場(chǎng)地、器材是提高體育教學(xué)質(zhì)量、增進(jìn)學(xué)生身體健康、組織開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)的物質(zhì)保證。學(xué)校應(yīng)改善場(chǎng)地器材設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造體育舞蹈交流的環(huán)境。

大學(xué)生普遍認(rèn)為體育舞蹈既是體育運(yùn)動(dòng)，也是藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)體育舞蹈訓(xùn)練既能達(dá)到身心健康又可以完善自身，充實(shí)生活，能為將來(lái)奠定一定的社交能力。大部分學(xué)生是因?yàn)橄矚g體育舞蹈才選修的，有的是想學(xué)一技之長(zhǎng)才選修的。而選修體育舞蹈的主要?jiǎng)訖C(jī)還是內(nèi)部動(dòng)機(jī)。影響學(xué)生選修體育舞蹈的因素多種多樣，但是主要的還是興趣愛(ài)好。也有大部分學(xué)生是因?yàn)橐恍┛陀^條件才沒(méi)有選的。學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮高校育人的功能，提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，德智體美全面發(fā)展，同時(shí)應(yīng)該多開(kāi)展競(jìng)技性和趣味性相結(jié)合的集體運(yùn)動(dòng)的體育活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

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[4]謝斌.影響大學(xué)生參加體育舞蹈專選課因素的調(diào)查分析[A].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2006，14（5）.endprint

摘要：大學(xué)生選修體育舞蹈的動(dòng)機(jī)很多，有外部動(dòng)機(jī)、內(nèi)部動(dòng)機(jī)、間接動(dòng)機(jī)和直接動(dòng)機(jī)。本文通過(guò)以問(wèn)卷調(diào)查、訪談交流等方法對(duì)選修體育舞蹈的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，調(diào)查表明當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈主要表現(xiàn)在，學(xué)生的喜歡程度、上課的積極性、選修的目的。對(duì)影響大學(xué)生選修體育舞蹈的動(dòng)機(jī)探討和分析，結(jié)果表明，影響大學(xué)生選修體育舞蹈的主要原因還是學(xué)生的興趣。建議學(xué)校從加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知水平，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，增加選修課的節(jié)數(shù)，加強(qiáng)場(chǎng)地器材的設(shè)施。

關(guān)鍵詞：體育舞蹈；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；影響因素

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）11-0134-02

體育舞蹈是一項(xiàng)新興高雅、文化底蘊(yùn)很濃的國(guó)際流行的時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)，既有娛樂(lè)健身功能又有競(jìng)技表演的體育運(yùn)動(dòng)。它融藝術(shù)、體育、音樂(lè)、舞蹈于一體，被人們稱為“健”與“美”相結(jié)合的典范，深受廣大群眾，特別是當(dāng)代大學(xué)生的喜愛(ài)和追求。近年來(lái)，各高校公共體育教育順應(yīng)學(xué)生的需要，相繼開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程，在高校選修課中形成了較大的影響力，已成為學(xué)生最喜愛(ài)的選修課之一，是學(xué)生選修課的熱點(diǎn)。

一、大學(xué)生選修體育舞蹈的動(dòng)機(jī)和目的

1.大學(xué)生選修體育舞蹈課的動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)是推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行活動(dòng)的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力。它是個(gè)體的內(nèi)在過(guò)程，行為是這種內(nèi)在過(guò)程的結(jié)果。一般來(lái)說(shuō)，影響動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和方向的因素有兩大類，即人的內(nèi)部需要和外部條件[1]。內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體活動(dòng)受內(nèi)在因素，如興趣、求知欲、好奇或好勝等支配和推動(dòng)的一種動(dòng)力原因及其指向[2]。內(nèi)部動(dòng)機(jī)涉及他自身的積極行為、快樂(lè)體驗(yàn)和由于參與而產(chǎn)生的滿足。德查爾姆斯（DeCharms，1968）認(rèn)為，自我決定是人類的一個(gè)基本需要。因此，當(dāng)人意識(shí)到他的行為是由他自己所發(fā)動(dòng)的時(shí)，就是內(nèi)部動(dòng)機(jī)[3]。外部動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體的活動(dòng)被外力推動(dòng)，受外部情境的支配，如獎(jiǎng)賞、高升等，是一種指向結(jié)果而不是為了他自身原因而采取行動(dòng)的動(dòng)機(jī)。主要有四種外部動(dòng)機(jī)：外部調(diào)節(jié)、內(nèi)化調(diào)節(jié)、鑒別原則和整體調(diào)節(jié)。在運(yùn)動(dòng)情境動(dòng)機(jī)中包含其中的外部調(diào)節(jié)。外部調(diào)節(jié)主要是指行為的外部環(huán)境或情境引起的動(dòng)機(jī)，它不是發(fā)自自我意愿的。個(gè)體的行為可以由需要引起也可以由環(huán)境引起，但往往是內(nèi)外因素交互影響的結(jié)果。

喜歡體育舞蹈是因?yàn)樗拿荔w健身功能，這一類型的人士因?yàn)樗墓δ芟矚g它的。這一方面表明這類學(xué)生選修體育舞蹈是直接動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)驅(qū)使的。有一技之長(zhǎng)，對(duì)就業(yè)有利，也是外部動(dòng)機(jī)構(gòu)成的。喜歡體育舞蹈是因?yàn)樗膭?dòng)作優(yōu)美，這是屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)?；顒?dòng)氣氛好，是屬于外部環(huán)境動(dòng)機(jī)。從表1中可以看出33.6%的學(xué)生喜歡體育舞蹈是因?yàn)轶w育舞蹈的特點(diǎn)，這屬于選修體育舞蹈的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。所以，選修體育舞蹈的主要?jiǎng)訖C(jī)是內(nèi)部動(dòng)機(jī)。從去上課的態(tài)度可以知道學(xué)生對(duì)體育舞蹈的喜歡程度，也可以知道學(xué)生是否喜歡上體育舞蹈選修課。從調(diào)查結(jié)果可以看出62.3%的學(xué)生有重要事情才會(huì)請(qǐng)假，否則都會(huì)去上課。還有29.1%的學(xué)生無(wú)論如何都會(huì)去上課，說(shuō)明學(xué)生的上課積極性高。這可能是學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，也可能是外部動(dòng)機(jī)促使的。

2.大學(xué)生選修體育舞蹈的目的。

大學(xué)生選修體育舞蹈的目的很多，動(dòng)機(jī)是為實(shí)現(xiàn)一定目的而行動(dòng)的原因。選修的目的都是由選修的動(dòng)機(jī)影響的。從表2可以看出，喜歡體育舞蹈而選修的是直接動(dòng)機(jī)。而男生的直接動(dòng)機(jī)只有35.6%，女生的有80.6%，說(shuō)明體育舞蹈在女生群體中受歡迎程度比較高。通過(guò)選修體育舞蹈來(lái)提高藝術(shù)修養(yǎng)、促進(jìn)人際交往、提高綜合素質(zhì)等動(dòng)機(jī)，屬于外部動(dòng)機(jī)。這些外部動(dòng)機(jī)大學(xué)生們表現(xiàn)出比較一致的態(tài)度，贊同比例均占到90%以上。而在增進(jìn)身心健康這個(gè)內(nèi)部動(dòng)機(jī)上只有19.1%的學(xué)生是因?yàn)檫@一動(dòng)機(jī)。在學(xué)習(xí)體育舞蹈是為了拿學(xué)分和利于今后求職的問(wèn)題上，僅僅有20%左右的認(rèn)同率。在與任課教師的訪談中得知大學(xué)生體育舞蹈課的出勤率高達(dá)97%以上；與選修體育舞蹈學(xué)生的訪談中得知只有不到8%學(xué)生是為了學(xué)分而選修體育舞蹈的，絕大多數(shù)學(xué)生都十分珍惜體育舞蹈選修課。這充分說(shuō)明大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的積極性高，體育舞蹈是最受歡迎的選修課程之一。經(jīng)調(diào)查分析，喜歡體育舞蹈選修課的同學(xué)，他們的動(dòng)機(jī)很多，主要集中在社會(huì)交往、健身健美價(jià)值、審美價(jià)值等方面的動(dòng)機(jī)，這些是由體育舞蹈的教學(xué)特點(diǎn)和功能決定的。

二、影響大學(xué)生選修體育舞蹈的因素分析

大學(xué)生在選修體育舞蹈時(shí)，首先考慮的是自己的興趣和愛(ài)好。這種興趣愛(ài)好的形成多為本人喜歡參與體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，與社會(huì)環(huán)境、教師的培養(yǎng)引導(dǎo)以及長(zhǎng)輩、家人影響有關(guān)。在教學(xué)過(guò)程中也反映出，根據(jù)興趣選修的同學(xué)往往在上課時(shí)較認(rèn)真和投入，自覺(jué)性積極性高，富有激情，運(yùn)動(dòng)持久。在大學(xué)每個(gè)學(xué)期選修體育舞蹈的學(xué)生都很多，同學(xué)們想選體育舞蹈但沒(méi)選上的很多，主要是因?yàn)閷W(xué)校場(chǎng)地、師資不足，開(kāi)設(shè)班級(jí)、人數(shù)有限，多數(shù)學(xué)校擴(kuò)充班級(jí)的人數(shù)來(lái)解決學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題，但也還有學(xué)生無(wú)法選修體育舞蹈。從調(diào)查結(jié)果中可以看出有60%的學(xué)生是因?yàn)橄矚g、感興趣而選的體育舞蹈，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要。因老師的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)選修體育舞蹈課的學(xué)生占2.7%。因體育舞蹈的項(xiàng)目特點(diǎn)而選修的體育舞蹈的學(xué)生占57.7%。認(rèn)為場(chǎng)地器材會(huì)限制影響他們選修體育舞蹈的同學(xué)占16.4%。這不但會(huì)影響體育舞蹈選修課的設(shè)置，限制體育舞蹈選修課的人數(shù)，而且也影響學(xué)生參與體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的積極性。40.5%的學(xué)生是因?yàn)楹门笥鸦蛘咚奚岬亩歼x體育舞蹈，所以自己也跟著選，在女生當(dāng)中是特別明顯的。10.5%的學(xué)生是這樣認(rèn)為的。所以教師考試的難易也會(huì)影響學(xué)生選修體育舞蹈課。5.5%的學(xué)生會(huì)因?yàn)橘愂逻x修，有4.5%的學(xué)生認(rèn)為時(shí)間會(huì)影響他們選修體育舞蹈。所以時(shí)間也是影響學(xué)生選修體育舞蹈的因素。

三、大學(xué)開(kāi)展體育舞蹈課的對(duì)策

1.多開(kāi)展一些體育活動(dòng)、課余實(shí)踐。關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的方式和合理建議，鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)，支持體育舞蹈在校內(nèi)外的表演、競(jìng)賽和與兄弟院校、社會(huì)間開(kāi)展廣泛的交流活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生選修體育舞蹈中出現(xiàn)的問(wèn)題，建議學(xué)校為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。課余時(shí)間開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)地，讓學(xué)生有更多時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.積極引進(jìn)專業(yè)的體育舞蹈教師，增加選修課每周課時(shí)。積極引進(jìn)或培訓(xùn)專業(yè)的體育舞蹈教師。教師教學(xué)內(nèi)容的新穎性和教學(xué)方法的多樣性，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師專業(yè)水平很高，就會(huì)讓同學(xué)們對(duì)其敬佩，從而喜歡體育舞蹈。但是體育舞蹈選項(xiàng)課的內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，且內(nèi)容要豐富。為了保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，合理控制單位班級(jí)上課學(xué)生人數(shù)，增加每周選修課的課時(shí)。增加體育舞蹈愛(ài)好者的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，提高對(duì)體育舞蹈的興趣，從而更加積極地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，有助于高校和諧發(fā)展。

3.改善教學(xué)器材和場(chǎng)地設(shè)施。學(xué)校應(yīng)積極改善體育舞蹈的場(chǎng)地器材與設(shè)施。體育場(chǎng)地、器材是提高體育教學(xué)質(zhì)量、增進(jìn)學(xué)生身體健康、組織開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)的物質(zhì)保證。學(xué)校應(yīng)改善場(chǎng)地器材設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造體育舞蹈交流的環(huán)境。

大學(xué)生普遍認(rèn)為體育舞蹈既是體育運(yùn)動(dòng)，也是藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)體育舞蹈訓(xùn)練既能達(dá)到身心健康又可以完善自身，充實(shí)生活，能為將來(lái)奠定一定的社交能力。大部分學(xué)生是因?yàn)橄矚g體育舞蹈才選修的，有的是想學(xué)一技之長(zhǎng)才選修的。而選修體育舞蹈的主要?jiǎng)訖C(jī)還是內(nèi)部動(dòng)機(jī)。影響學(xué)生選修體育舞蹈的因素多種多樣，但是主要的還是興趣愛(ài)好。也有大部分學(xué)生是因?yàn)橐恍┛陀^條件才沒(méi)有選的。學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮高校育人的功能，提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，德智體美全面發(fā)展，同時(shí)應(yīng)該多開(kāi)展競(jìng)技性和趣味性相結(jié)合的集體運(yùn)動(dòng)的體育活動(dòng)。

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[4]謝斌.影響大學(xué)生參加體育舞蹈專選課因素的調(diào)查分析[A].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2006，14（5）.endprint