做孩子忠實(shí)的聽眾

藍(lán)草十七

兒子小波從小就性子倔，不太聽話。自從進(jìn)入青春期后，他更是越來越逆反了。他做錯(cuò)事，我們說輕了他當(dāng)作耳旁風(fēng)；說重了他倔勁兒便上來了，會(huì)甩下一句：“我的事不用你們管，你們從來不了解我！”一句話噎得我喘不上氣來。兒子的不聽話讓我憂慮，我便試著跟他溝通，但每次均以失敗告終。

這樣的狀態(tài)持續(xù)到小波上高一下半學(xué)期。有一次，小波從學(xué)?；氐郊?，眉頭緊皺，眼含淚花?！澳氵@是怎么啦，誰惹你了？”見此情景我問他?！昂撸∥覀兝蠋煵恢v理！”小波氣哼哼地說，“今天上語文課，語文老師布置了作文，我用20分鐘就寫完了作文，然后我用剩下的時(shí)間開始做英語作業(yè)，想提前完成作業(yè)，晚上回家用擠出來的時(shí)間預(yù)習(xí)別的功課。沒想到我做英語作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不但將我訓(xùn)了一頓，還讓我寫檢討……”一向不屑于跟我說心里話的他，這回似乎將我當(dāng)成了他的同盟。

見此情景，我忙打圓場(chǎng)：“老師批評(píng)你也是對(duì)的，你在語文課上做英語作業(yè)，這本身就不對(duì)。好了，別難過了，明天去寫個(gè)檢討，去給老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)，這事也就過去了。”

“我就不！我已經(jīng)寫完作文了，剩下的時(shí)間就由我支配了，我愛做什么就做什么，老師憑什么讓我寫檢討？有錯(cuò)我認(rèn)，沒錯(cuò)我認(rèn)什么？非要讓我認(rèn)錯(cuò)，明天我就不去學(xué)校了?！毙〔üＶ弊涌棺h道。

我拍了拍他的腦袋說：“做任何事情都有游戲規(guī)則，違反了規(guī)則就得接受懲罰。假如媽媽在上班的時(shí)候?qū)⒐ぷ鞣旁谝贿呁骐娔X游戲，那是不是老板也要懲罰我？同樣的道理，你在語文課上做英語作業(yè)，老師自然要批評(píng)你。如果所有的學(xué)生都像你一樣做別的科目的功課，豈不亂套了？”

“哦哦，那我想想吧?！毙〔ǖ谝淮螞]有反駁我說的話，這讓我感覺很意外。事后仔細(xì)想想，他之所以沒有逆反心理，是因?yàn)樵谡麄€(gè)交流過程中，我都是以傾聽者的姿態(tài)平等地與他交流，不像以往那樣高高在上地?cái)[出一副家長(zhǎng)的架子教訓(xùn)他。這次事件讓我悟出了一個(gè)道理：要想消除與孩子之間的交流障礙，就得先做孩子忠實(shí)的聽眾，了解孩子的所思所想，真誠地幫孩子解決問題。父母愿意做孩子的聽眾，孩子就認(rèn)為父母尊重他、重視他，從而愿意將心里話說給父母聽。

之后的日子里，我放下家長(zhǎng)的架子，試著去與小波做朋友。在他遇到難題或者犯錯(cuò)的時(shí)候，我不再以指責(zé)命令的方式讓他去怎么做，而是以探討和商量的方式幫他分析問題、解決問題。

這樣的事情有了幾次后，小波感受到了我的變化，再與我交流時(shí)也愿意對(duì)我敞開心扉了。春節(jié)過后開學(xué)不久，他們班改選班干部，本來有望當(dāng)選團(tuán)支書的他落選了?；氐郊遥麑⒆约宏P(guān)在房間里獨(dú)自郁悶。

見此情景，我敲開了他的門。進(jìn)去后，未等我開口，小波就憤憤不平地說：“媽媽，你說今天的選舉有多氣人，論能力、論成績(jī)，楊平平根本不如我，可他卻偏偏票數(shù)超過了我。有同學(xué)對(duì)我說，楊平平在選舉前曾經(jīng)以賄賂的手段為自己拉票。要是憑真本事，他根本競(jìng)爭(zhēng)不過我。”

聽了小波的話，我對(duì)他說：“人生在世，有失就有得，有些事情用不著太在意。你那位同學(xué)靠著賄賂別的同學(xué)拉選票當(dāng)選了團(tuán)支書，也就是說，他不是靠著自己的實(shí)力和素質(zhì)贏得了這場(chǎng)選舉。他暫時(shí)贏了，又能怎么樣呢？將來走入社會(huì)，是要靠真本事的，雕蟲小技是派不上用場(chǎng)的。這些生活中的小挫折你不必太在意，你現(xiàn)在要做的是學(xué)好讓自己將來能騰飛的本領(lǐng)?！?/p>

自此之后，小波完全將我當(dāng)成了“自己人”，心里有話時(shí)第一個(gè)講給我聽。在他的心里，我跟他的同齡朋友一樣，是個(gè)可以傾訴、可以依靠的對(duì)象。

常聽家長(zhǎng)抱怨說，與孩子難以溝通、代溝太深。其實(shí)，那是家長(zhǎng)沒有找到良好的溝通技巧。尊重孩子，做孩子忠實(shí)的聽眾，是良好溝通的不二法門。