新媒體時代高職院校思想政治教育的創(chuàng)新

華欣

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體對我們的日常生活產(chǎn)生了深刻的影響。媒體時代高職院校思想政治教育也出現(xiàn)了較大的改變，本文探討了新媒體時代高職院校思想政治教育的創(chuàng)新措施。

關(guān)鍵詞：新媒體；高職院校；思想政治教育；創(chuàng)新

新媒體是一種由新技術(shù)來支撐的媒體形態(tài)，如觸摸媒體、數(shù)字電影、數(shù)字雜志、數(shù)字電視、桌面視窗、移動電視、數(shù)字報紙等。新媒體相對于電視、廣播、雜志、報紙傳統(tǒng)意義上的四大媒體，被稱為“第五媒體”。新媒體時代高職院校思想政治教育也出現(xiàn)了較大的改變，本文現(xiàn)就新媒體時代高職院校思想政治教育的創(chuàng)新進行了探討。

一、新媒體對高職院校思想政治教育工作的影響1新媒體的大眾化加速教育管理民主化

在新媒體“網(wǎng)絡(luò)民主”浪潮的裹挾下，過去那種“控、管、堵”的思想政治教育方法早已失效，甚至適得其反。反之，若將這種“網(wǎng)絡(luò)問政”渠道進行良好的暢通，不僅能使之成為學(xué)生與教師、學(xué)校溝通的橋梁，還能匯聚師生智慧，對廣大學(xué)生的訴求進行更好的了解，為學(xué)生民主參與學(xué)校管理建設(shè)提供試驗場。

2新媒體的碎片化催生價值選擇多元化

新媒體具有廣泛的參與性，以及開放、自由的信息交流方式。在新媒體背景下，信息內(nèi)容呈現(xiàn)出多元價值對立與分化的局面，不同的價值觀念在青年大學(xué)生頭腦中相互激蕩和沖突。

二、新媒體時代高職院校思想政治教育的創(chuàng)新措施1廣泛運用微博等新媒體開展工作

高職院校應(yīng)該把微博等新媒體作為密切聯(lián)系學(xué)生的新橋梁、竭誠服務(wù)學(xué)生的新手段、有效引導(dǎo)學(xué)生的新平臺。高職院?？梢蚤_通思想政治教育之類的工作室微博，利用網(wǎng)絡(luò)平臺擴寬學(xué)生問題的反映渠道和學(xué)生問題的解決形式。同時，還應(yīng)該鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生干部、優(yōu)秀三好學(xué)生以個人名義開通微博，關(guān)注學(xué)生對重大理論和社會現(xiàn)實問題的關(guān)切情況，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的社會觀察能力，充分發(fā)揮榜樣作用。

2搭建校內(nèi)微博平臺，繁榮校園網(wǎng)絡(luò)文化

一是打造便捷的網(wǎng)絡(luò)互動平臺。學(xué)生登錄校園網(wǎng)便可直接到“學(xué)校官方微博”與學(xué)校職能部門、學(xué)生社團、老師、同學(xué)之間互動交流，最大限度地發(fā)揮博客的育人功能。二是學(xué)校應(yīng)該對思想政治教育教師進行微博工作培訓(xùn)，掌握充分利用微博進行教育的手段。學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的問題也可以通過微博反映給教師，使問題得到快速的解決，例如宿舍內(nèi)衛(wèi)生問題、學(xué)生宿舍飲水問題等。

3將新興媒體融入高校思想政治教育活動中

一是將新興媒體與團員青年思想引領(lǐng)相結(jié)合。學(xué)校要積極利用微博互動載體拉近團組織與青年的距離，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，將思想政治教育覆蓋到每個角落，充分利用網(wǎng)絡(luò)的互動性傾聽年輕人真實的聲音，這對提高思想政治教育的針對性將大有裨益。

二是倡導(dǎo)“微”生活，激發(fā)學(xué)生自我教育。撲面而來的“微”生活讓年輕人萌發(fā)了更多的創(chuàng)作熱情，這也成為了激發(fā)學(xué)生自我教育的良機。某高校學(xué)生策劃拍攝一部微電影《最初的夢想》，講述普通學(xué)生尋夢、筑夢、圓夢的青春足跡，拍攝的整個過程讓全體制作人感慨萬千，對他們來說這是一個自我教育的過程。

三是巧妙設(shè)計方案，活動中嵌入新媒體。黨學(xué)、團學(xué)活動是開展高校思想政治教育的重要形式和載體，在設(shè)計活動方案時可以巧妙地穿插新媒體運用環(huán)節(jié)。如在班會學(xué)習(xí)中，采用微博形式讓學(xué)生當(dāng)場發(fā)表對某個問題的看法，這種類似匿名的方式能讓參與者敞開心扉暢所欲言，增強年輕學(xué)生參與活動的熱情，思想政治教育的最終目標(biāo)也在活動中得以順利地滲透。

4提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)和能力

高職院?？啥嚅_設(shè)信息素養(yǎng)課程、開展信息素養(yǎng)教育論壇、講座來提高大學(xué)生應(yīng)用信息、分析信息的能力。新媒體涉及文化、政治、經(jīng)濟等多個領(lǐng)域，在開展思想政治教育工作時，教師有機地結(jié)合思想政治教育理論及最新資訊，能增強其內(nèi)容的時代性，使思想政治教育工作變得活潑、生動。

高職院校應(yīng)該把握大學(xué)生群體在新媒體時代的變化特點，不斷改進思想政治教育工作的手段、方法和方式，增強思想政治教育的凝聚力、吸引力，提高教學(xué)的實效性、針對性。

參考文獻：

[1]楊占良.對新媒體時代大學(xué)生思想政治教育的思考[J].教育探索，2013（6）.

[2]李振躍.新媒體背景下高校黨建工作的創(chuàng)新與實踐[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報，2013（6）.