淺談電子白板在小學(xué)英語(yǔ)課堂中應(yīng)用的幾點(diǎn)體會(huì)

蔣曉芬

電子白板的運(yùn)用對(duì)小學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)具有十分重要的意義，它使得師生、生生、人機(jī)之間有了良好的交流。且教師可以在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適時(shí)地對(duì)所教授的內(nèi)容進(jìn)行修改、批注，更具有人性化的特點(diǎn)。頁(yè)面保存功能更讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行反復(fù)鞏固，對(duì)加大學(xué)生的學(xué)習(xí)成效有極好的作用。

電子白板小學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)人性化靈活一、電子白板相對(duì)于傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)設(shè)備的不同之處

傳統(tǒng)的多媒體讓教師在講授的過(guò)程中不得不經(jīng)?；氐皆O(shè)備面前進(jìn)行操作，很難和學(xué)生做到良好的互動(dòng)。而且來(lái)回跑動(dòng)也容易分散學(xué)生的注意力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)設(shè)計(jì)好的課件必須統(tǒng)統(tǒng)按部就班，不可以做任何修改。如果同時(shí)教授多個(gè)班級(jí)，必須按同樣的課件講授，沒(méi)有真正做到因材施教這一點(diǎn)。而電子白板的運(yùn)用，使得師生、生生、人機(jī)之間有了較好的互動(dòng)交流。而且教師可以在設(shè)定的課件上針對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況作出修改或是刪減、添加，更具有人性化和可操作性。

二、電子白板在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用具有非常重要的作用

1.電子白板的書寫、批注的功能

教師在講授的過(guò)程中，可以直接在電子白板上進(jìn)行書寫，而且粗細(xì)、大小、顏色可以隨意選擇。避免了教師在多媒體與黑板間跑來(lái)跑去的麻煩，也消除了影響學(xué)生注意力這一現(xiàn)象。在電子白板打開(kāi)的前提下，我們可以在電腦的任意界面上進(jìn)行書寫?？梢栽诖蜷_(kāi)的網(wǎng)站上，也可以在PPT或是word上進(jìn)行書寫，十分方便、靈活。同時(shí)，教師在講課的過(guò)程中，可以在設(shè)計(jì)好的課件上直接標(biāo)注，尤其是在講對(duì)話或是閱讀理解時(shí)，批注顯得非常重要。一些關(guān)鍵詞、句的標(biāo)注會(huì)讓學(xué)生一目了然，加深印象。

2.電子白板的頁(yè)面回放的功能

在黑板上書寫，由于版面有限，教師在書寫后面的內(nèi)容時(shí)，不得不把前面講授的內(nèi)容擦去。導(dǎo)致有的同學(xué)在學(xué)后面的知識(shí)時(shí)，已經(jīng)忘了老師前面講了什么。電子白板的頁(yè)面回放功能，在教師寫滿一頁(yè)之后，只需重新新建一頁(yè)即可，前面教師所有講授的內(nèi)容將自動(dòng)臨時(shí)保存下來(lái)，只需回放，就可以復(fù)習(xí)前面所講的知識(shí)。有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3.電子白板的課堂錄制的功能

教師在教學(xué)的過(guò)程中，可以使用電子白板的錄制功能將所有板書的內(nèi)容、聲音、圖像等全部錄制保存下來(lái)，這樣過(guò)后教師反復(fù)觀看，可以發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足之處，從而及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)。教師教學(xué)水平得到了很大的提高。學(xué)生也可以將老師教授的知識(shí)拷貝回家，對(duì)不懂的地方反復(fù)觀看、揣摩，加深印象，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提高。

4.電子白板的聚光燈、幕布、遮擋、分批呈現(xiàn)等功能

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，新課的呈現(xiàn)非常重要。既要抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又要保證有良好的學(xué)習(xí)成效。因此，引入電子白板的聚光燈、幕布、遮擋、分批呈現(xiàn)這些功能，讓新課的呈現(xiàn)多種多樣，讓學(xué)生覺(jué)得新奇，學(xué)的開(kāi)心。對(duì)所學(xué)的知識(shí)印象深、記得牢。真正把英語(yǔ)學(xué)習(xí)看成是一件快樂(lè)的事。另外，這幾項(xiàng)功能同樣也可用在復(fù)習(xí)鞏固階段。用這些輔助手段加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固，可以達(dá)到事半功倍的效果。因此，電子白板的聚光燈、幕布、遮擋、分批呈現(xiàn)這些功能將有效輔助我們的教學(xué)，大大提高教學(xué)的效率。

5.電子白板的繪圖功能

電子白板的這一功能可以幫助我們畫出各種標(biāo)準(zhǔn)或是非標(biāo)準(zhǔn)的圖形，而且顏色、線條可以隨意選擇、更換。有時(shí)，簡(jiǎn)筆畫的應(yīng)用對(duì)增加英語(yǔ)課堂氛圍，引起學(xué)生的注意力非常有效。因此，這一功能可以幫助教師利用圖像來(lái)吸引學(xué)生的有效注意力，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。

6.電子白板的教學(xué)資源庫(kù)

傳統(tǒng)的多媒體，教師制作一個(gè)課件耗時(shí)長(zhǎng)、難度大。而電子白板的教學(xué)資源庫(kù)資源豐富，它有圖片素材，有聲音素材，有全時(shí)段、全學(xué)科的教學(xué)資源網(wǎng)。教師可以共享里面的很多的資源，課件制作也就十分容易、輕松。既方便，還樂(lè)趣無(wú)窮。它的可操作性、可變化性以及自主性都大大的提高了，讓教師覺(jué)得課件制作不是那么復(fù)雜、要命的一件事了。讓教師真正覺(jué)得用課件上課是一件輕松、愉快的事，而不再是自找麻煩。

三、使用電子白板輔助教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

1.正確認(rèn)識(shí)電子白板的功能、作用

在使用電子白板輔助教學(xué)之前，必須對(duì)電子白板有一個(gè)深入的了解，了解它的功能、作用。只有對(duì)設(shè)備做到了深入了解，才可以知道在什么時(shí)候需要用什么功能來(lái)輔助教學(xué)。只有將它具備的功能熟知了，才可以最大限度地挖掘它的好處，并應(yīng)用于教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)效率。

2.把握好使用電子白板輔助教學(xué)的度

我們都知道，電子白板具有很多很多的功能，能有效輔助我們的教學(xué)。但在使用的過(guò)程中，也要把握好一個(gè)度。什么時(shí)候該用、怎么用這都是一門藝術(shù)，需要我們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索，爭(zhēng)取讓電子白板最大限度地發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)來(lái)輔助我們的教學(xué)，從而提高學(xué)習(xí)效率。

3.師生合作，讓電子白板的作用真正發(fā)揮

電子白板強(qiáng)大的功能，給教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了便捷。但還需師生的合作才可以將它的作用發(fā)揮到極致。教師花費(fèi)心思所制作的課件、教授的過(guò)程錄制保存下來(lái)?？梢宰寣W(xué)生拷貝回家，或是發(fā)到qq群里。但也需要學(xué)生回家配合觀看、復(fù)習(xí)鞏固。如果只是教師付出了熱心，學(xué)生視而不見(jiàn)，不去實(shí)施的話，也不會(huì)有任何效果。因此，強(qiáng)大的技術(shù)也需要師生的配合實(shí)施才可以發(fā)揮成效。

總之，通過(guò)對(duì)電子白板一段時(shí)間的使用，能確實(shí)體會(huì)到電子白板相對(duì)于傳統(tǒng)的多媒體設(shè)備的優(yōu)勢(shì)。它使得教師的教學(xué)更加得心應(yīng)手，也使得師生、生生、人機(jī)之間有了更好的溝通與互動(dòng)交流。教師可以將當(dāng)天教授的知識(shí)傳至班級(jí)的qq群里，讓大家探討學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。有了電子白板的輔助，我相信，它將帶領(lǐng)我們小學(xué)英語(yǔ)教師開(kāi)辟一片新的天空。

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