淺析計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的正確認(rèn)識

熊峰

摘要：計(jì)算機(jī)在我們的生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，只有學(xué)好計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，才能抓住時(shí)代的脈搏，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢。因此，在專業(yè)建設(shè)的過程中，一方面要做好具體的方案及設(shè)計(jì)，另一方面在執(zhí)行的過程中要具有不怕困難不怕阻力勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮狼榕c責(zé)任感。要積極的與校方聯(lián)系、與企事業(yè)聯(lián)系爭取一些贊助，盡快完善各學(xué)科的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)平臺，早日實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境一流的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)；專業(yè)；正確認(rèn)識

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）13-3035-02

Analysis of Computer Science and Technical Expertise to Correctly Understand

XIONG Feng

（Hubei Engineer University， Xiaogan 432000，China）

Abstract： The computer in playing an increasingly important role in our life， only to learn computer science and technology， to grasp the pulse of The Times， adapt to the development trend of The Times. Therefore， in the process of specialty construction， on the one hand， to make specific plan and design， on the other hand， in the process of execution to have afraid of difficult resistance to take pride and sense of responsibility.To actively contact the school， and business contact for sponsorship， perfect the various disciplines of modern experimental platform as soon as possible， achieve the goal of first-class experimental environment at an early date.

Key words： computer science and technology； major；correct understanding

1 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)現(xiàn)狀與背景

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)背景。國際上計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)起步于20世紀(jì)50年代的美國， 到60年代專業(yè)教育逐步進(jìn)入了科學(xué)研究的軌道， 教學(xué)內(nèi)容和課程體系則采用學(xué)術(shù)團(tuán)體提出的參考方案。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。受美國“91教學(xué)計(jì)劃”和本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的影響， 制訂的專業(yè)培養(yǎng)方案仍然不能與原有的課程體系向脫離，為了使學(xué)生具有較完整的理論基礎(chǔ)，又具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。一些理論基礎(chǔ)深?yuàn)W、教與學(xué)難度較大的課程在培養(yǎng)方案中仍占有較大的學(xué)時(shí)比重，而另一些應(yīng)用性較強(qiáng)、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)、時(shí)代前沿的工程技術(shù)類課程難以及時(shí)全面的進(jìn)入培養(yǎng)方案。對以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的高校而言， 更存在培養(yǎng)的學(xué)生既不能掌握完整、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)， 又不具備工程應(yīng)用能力的問題， 由此出現(xiàn)了兩手抓，兩手都不硬，實(shí)際效果差的局面， 從而導(dǎo)致了一方面大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生無法找到滿意工作另一方面社會(huì)對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求在不斷增加的供需矛盾，充分反映了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)中存在的實(shí)際問題。因此，務(wù)必對計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生要求其具有必要的理論基礎(chǔ)和一定的技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用能力。

2 建設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)特色專業(yè)的內(nèi)容

總體而言，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)要想學(xué)得扎實(shí)并非是一件輕而易舉的事情。首先，計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)包含了計(jì)算機(jī)的構(gòu)造，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識以及實(shí)踐操作等內(nèi)容。每個(gè)部分都有著千絲萬縷的關(guān)系，因此在教學(xué)中必須互相配合教學(xué)，并且對實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該足夠重視起來，創(chuàng)新教學(xué)手段，提高學(xué)生的操作能力，使其能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能。

理論基礎(chǔ)知識必須過硬?，F(xiàn)如今，隨著計(jì)算機(jī)設(shè)備的普及，幾乎連小孩子都會(huì)熟練操作計(jì)算機(jī)了，但是，這并非真正意義上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。要想學(xué)好計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，必須要對計(jì)算機(jī)技術(shù)有著強(qiáng)烈的興趣，并且能夠發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。另外，為了學(xué)生以后的長遠(yuǎn)發(fā)展，必須加強(qiáng)對學(xué)生計(jì)算機(jī)理論知識的培養(yǎng)。比如有的學(xué)生對計(jì)算機(jī)編程比較感興趣，希望未來成為一個(gè)程序員，那么，就必須下足功夫?qū)W習(xí)英語了，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)庫和程序主要由英文進(jìn)行編制。學(xué)生只有將英語學(xué)好，才能降低學(xué)習(xí)編程的障礙。所以，對于計(jì)算機(jī)教學(xué)的老師而言，應(yīng)該將計(jì)算機(jī)理論知識作為學(xué)好計(jì)算機(jī)技術(shù)的根基，只有將根基扎好，學(xué)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)才能得到更好的發(fā)展。所以，應(yīng)該堅(jiān)持計(jì)算機(jī)教學(xué)改革，采取多元化教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)理念，努力提高學(xué)生計(jì)算機(jī)理論知識水平。

提高理論知識的同時(shí)，注重學(xué)生的素質(zhì)教育培養(yǎng)。計(jì)算機(jī)作為一種新興科技領(lǐng)域，對社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步有著不可估量的作用?？墒怯捎谟?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的開放性，導(dǎo)致很多計(jì)算機(jī)技術(shù)人員為了個(gè)人利益，不顧網(wǎng)絡(luò)安全和法律法規(guī)，不斷觸碰網(wǎng)絡(luò)安全的底線，通過自己的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，非法獲取他人信息，通過網(wǎng)絡(luò)詐騙他人錢財(cái)，最后落得踉蹌入獄的下場。因此，教師在交給學(xué)生知識和機(jī)能的同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，教育學(xué)生重視網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)條例，提高自身修養(yǎng)，端正態(tài)度，樹立正確的人生價(jià)值觀，避免因?yàn)橐粫r(shí)被利益迷惑，造成無法挽回的悲劇。endprint

實(shí)際操作與基礎(chǔ)理論相結(jié)合。眾所周知，計(jì)算機(jī)技術(shù)是一門實(shí)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生只要能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，對自己今后的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的同時(shí)，要兼具理論知識與實(shí)踐操作的結(jié)合。同時(shí)，可以根據(jù)自己的興趣和愛好，拓寬知識的獲取渠道，比如最新版的計(jì)算機(jī)科學(xué)雜志等。根據(jù)筆者調(diào)查，某些學(xué)校的老師為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，會(huì)經(jīng)常給學(xué)生布置一些計(jì)算機(jī)相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生分成小組合作完成，并將此列為學(xué)生期末考試綜合成績的一部分。

3 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)中的教學(xué)改革

鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手，多接觸社會(huì)。在以前，大多數(shù)學(xué)校都沒有意識到學(xué)生動(dòng)手能力的重要性，知識一味的對學(xué)生進(jìn)行知識灌輸，結(jié)果導(dǎo)致很多學(xué)生走上工作崗位后不能適應(yīng)工作環(huán)境，無法勝任工作崗位?，F(xiàn)如今，很多高校都認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要性。因此，開始流行一種校企合作的教學(xué)模式，為了提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，學(xué)校定期將學(xué)生送到企業(yè)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提前體驗(yàn)企業(yè)工作環(huán)境和工作流程，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，是學(xué)生畢業(yè)之后能夠快速適應(yīng)工作崗位。

課堂形式設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐操作的積極性。對于計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)來講，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是無法有效提高教學(xué)質(zhì)量的。想要從根本上解決計(jì)算機(jī)教學(xué)難題，就要讓對現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行改革，創(chuàng)新教學(xué)理念，采取新穎的課堂教學(xué)形式，讓課堂變得更加生動(dòng)、活潑、有趣。只有這樣，學(xué)生才會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃烈的興趣，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)生是愿意動(dòng)手操作的，只有將自己學(xué)到的知識通過操作完成，學(xué)生才會(huì)擁有成就感，逐漸增強(qiáng)自信息，對學(xué)習(xí)更加具有激情。

4 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)的未來發(fā)展的方向

學(xué)校與社會(huì)脫節(jié)，培養(yǎng)的人才無法滿足社會(huì)需求。如今，進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，知識更新的速度很快，對人才的需求更是非常巨大，大多數(shù)企業(yè)希望引進(jìn)的人才能夠馬上適應(yīng)工作崗位，并提高工作效益。但是，很多學(xué)生畢業(yè)后，在尋找工作時(shí)往往缺乏自信，不知道自己究竟能夠干什么。其實(shí)，這是由于學(xué)校對學(xué)生實(shí)踐能力的輕視所導(dǎo)致的，滿肚子的理論知識只會(huì)給用人單位造成紙上談兵的感覺，沒有“真材實(shí)料”。

以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要目標(biāo)。對于高職學(xué)生而言，最重要的莫過于能力。只有掌握了計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力，才能真正掌握自己的命運(yùn)。因此，在教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該和老師建立有效的溝通平臺，主要以強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為目標(biāo)。教師可以通過定期為學(xué)生布置實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生獨(dú)立自主進(jìn)行探索和解決，最后由老師進(jìn)行指導(dǎo)，指出學(xué)生解決任務(wù)中問題，并及時(shí)進(jìn)行糾正和完善，逐漸增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

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