高?？荚嚿陥?bào)系統(tǒng)的研究與實(shí)踐

韓川疆　王飛　志廠

高?？荚嚿陥?bào)系統(tǒng)的研究與實(shí)踐

韓川疆，王飛，梁志廠

（西南石油大學(xué)教務(wù)處，四川 成都 610050）

摘要：本系統(tǒng)整體采用B/S（Browser/Server，即瀏覽器/服務(wù)器）架構(gòu)考試申報(bào)系統(tǒng)，構(gòu)建成Browser客戶(hù)端、應(yīng)用服務(wù)器端和數(shù)據(jù)端的三層架構(gòu)。成功地實(shí)現(xiàn)了二級(jí)學(xué)院通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行考試申報(bào)、信息查詢(xún)及費(fèi)用統(tǒng)計(jì)等功能，最大限度地提高考試申報(bào)工作效率，提升了考試管理整體水平。

關(guān)鍵詞：考試申報(bào)；考試管理

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）13-3006-03

Research and Practice Of Examination Reporting System

HAN Chuan-jiang， WANG Fei， LIANG Zhi-chang

（Dean's Office of Southwest Petroleum University， Chengdu 610500，China）

Abstract： Adopting .NET Frameworks platform technology， three - tiered architecture for Exam Reporting system is developed. Successfully achieved two college exams through the network reporting， information inquiry and cost statistics and other functions， to maximize the efficiency of the examination reporting， improve the overall level of examination management.

Key words： Exam Reporting； Examination Management

隨著高校辦學(xué)模式多樣化，以及辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，各個(gè)高校都在逐步推行學(xué)院的二級(jí)管理，這就對(duì)高校教務(wù)考試管理提出了更高的要求。

從古至今，考試都是考核學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)掌握情況的主要方法，考試的安排工作十分關(guān)鍵。為了保證考試的順利進(jìn)行，保證結(jié)果的有效性和公平性，很多高校紛紛引進(jìn)教務(wù)管理系統(tǒng)，從以前低效率的手工排考，推進(jìn)到由計(jì)算機(jī)輔助的階段。但是，現(xiàn)在很多高校從外界引進(jìn)的教務(wù)管理系統(tǒng)沒(méi)有能和教務(wù)部門(mén)的網(wǎng)站銜接，并且現(xiàn)在課程考試繁多，如何在教務(wù)網(wǎng)站醒目位置及時(shí)發(fā)布考試安排信息，如何方便、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)考試費(fèi)用等工作成了亟待解決的問(wèn)題。

西南石油大學(xué)教務(wù)處通過(guò)對(duì)考試管理整個(gè)過(guò)程的研究，結(jié)合學(xué)校自身二級(jí)管理的特點(diǎn)，提出了符合自身實(shí)際情況的解決方案，取得了較好的效果。

1 考試管理的現(xiàn)狀

以往我校課程考試安排都是由二級(jí)學(xué)院在進(jìn)行了具體安排之后報(bào)教務(wù)處相關(guān)部門(mén)審批，審批完成之后考試管理人員將相關(guān)考試信息發(fā)布到教務(wù)處網(wǎng)站方便相關(guān)教師和學(xué)生查詢(xún)。考試管理人員在教務(wù)處網(wǎng)站發(fā)布信息時(shí)不僅要按照考試時(shí)間先后排序，而且還要逐條手工輸入數(shù)據(jù)，并且不能保證考試信息能及時(shí)地發(fā)布到教務(wù)網(wǎng)站；在核算監(jiān)考費(fèi)用時(shí)，考試管理人員需要按照不同的時(shí)間段進(jìn)行核算。這樣的管理方式非常落后，而且工作方式耗時(shí)耗力，時(shí)效性不高，極大地降低了工作效率。隨著數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)深入生活的方方面面。近年來(lái)，教務(wù)處信息化發(fā)展迅速，成功上線各類(lèi)教務(wù)管理信息系統(tǒng)。但是，現(xiàn)有高校的教務(wù)管理系統(tǒng)只著重了排考階段的工作，而在考試信息發(fā)布、考試費(fèi)用核算等方面功能還不足以滿(mǎn)足學(xué)校的實(shí)際需求。

根據(jù)我?，F(xiàn)行管理體制，在考試管理中強(qiáng)調(diào)了學(xué)院的職能，除教務(wù)部門(mén)安排的全校性大型考試外，其他考試均由學(xué)院自行安排。那么如何整合教務(wù)管理信息系統(tǒng)的資源推進(jìn)二級(jí)學(xué)院的自我管理，如何解決教務(wù)部門(mén)對(duì)二級(jí)學(xué)院考試過(guò)程的監(jiān)控，二級(jí)學(xué)院如何發(fā)布安排的考試信息就成了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

2 考試申報(bào)系統(tǒng)實(shí)施

隨著學(xué)校兩級(jí)教學(xué)管理改革的不斷推進(jìn)，管理重心下移，教務(wù)處對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)只從宏觀范圍進(jìn)行監(jiān)控，二級(jí)學(xué)院成為管理的實(shí)體，具體落實(shí)教學(xué)的各項(xiàng)工作。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整體教學(xué)管理的效率和規(guī)范，提高二級(jí)學(xué)院的主人翁意識(shí)，進(jìn)一步降低管理成本，就需要進(jìn)一步推進(jìn)考試申報(bào)環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)化管理。

2.1 整體設(shè)計(jì)方案

整體采用B/S（Browser/Server，即瀏覽器/服務(wù)器）架構(gòu)考試申報(bào)系統(tǒng)，構(gòu)建成Browser客戶(hù)端，WebApp服務(wù)器端和DataBase端的三層架構(gòu)。將極少數(shù)事務(wù)邏輯在瀏覽器端實(shí)現(xiàn)，主要事務(wù)邏輯放在服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)。這樣使用者無(wú)需安裝任何額外的軟件，只要有瀏覽器和系統(tǒng)的帳號(hào)就能使用。對(duì)于開(kāi)發(fā)和維護(hù)來(lái)說(shuō)，這樣的結(jié)構(gòu)只需要對(duì)服務(wù)器端進(jìn)行升級(jí)和維護(hù)，大大降低了成本，而且系統(tǒng)可以隨時(shí)進(jìn)行功能的擴(kuò)充，基本不會(huì)影響用戶(hù)的使用。

對(duì)于開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇，主要根據(jù)學(xué)校自身情況自行決定。我校采用SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)，以Microsoft .NET Framework為框架，使用MVC模式進(jìn)行開(kāi)發(fā)，最大限度的確保考試申報(bào)系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定。

2.2 功能概要設(shè)計(jì)

將考試管理過(guò)程完全融入該系統(tǒng)，至少需要四類(lèi)用戶(hù)，各類(lèi)用戶(hù)之間必須要有獨(dú)立的操作控制權(quán)限：

一是二級(jí)學(xué)院的教務(wù)人員。負(fù)責(zé)填寫(xiě)考試申報(bào)信息，并將審核通過(guò)的考試申報(bào)信息打印交教務(wù)部門(mén)備案。同時(shí)還可以按學(xué)期導(dǎo)出已經(jīng)審核通過(guò)的考試信息，文檔格式為Excle，方便信息查詢(xún)和監(jiān)考費(fèi)用核算統(tǒng)計(jì)；

二是二級(jí)學(xué)院的教學(xué)院長(zhǎng)。負(fù)責(zé)審核本學(xué)院的考試申報(bào)信息；endprint

三是負(fù)責(zé)試卷印制封裝的印務(wù)部門(mén)?？梢圆榭匆呀?jīng)通過(guò)審核的考試申報(bào)信息，并打印出考試試卷袋粘貼標(biāo)簽（包含考試時(shí)間、考試地點(diǎn)和考試科目等考試相關(guān)信息）；

四是學(xué)校教務(wù)部門(mén)的考試管理人員?？梢赃M(jìn)行考試申報(bào)系統(tǒng)的人員管理，設(shè)定考試時(shí)段和各時(shí)段的考試費(fèi)用，查看系統(tǒng)內(nèi)全部考試申報(bào)信息，并且可以按學(xué)期導(dǎo)出所有審核通過(guò)的考試信息，文檔格式為Excle（該信息包含按考試時(shí)段費(fèi)用結(jié)算的結(jié)果）。對(duì)于教務(wù)部門(mén)自己安排的考試，考試管理人員同樣可以使用該系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào)，并且由自己進(jìn)行審核發(fā)布。

基本功能流程如圖1所示。

圖1

2.3 需要注意的問(wèn)題

在考試申報(bào)環(huán)節(jié)，為了保證考試申報(bào)信息的準(zhǔn)確性，因此必須要做好對(duì)各字段數(shù)據(jù)的校驗(yàn)，避免可能發(fā)生的錯(cuò)誤。比如申報(bào)的課程考試時(shí)間必須在學(xué)期范圍內(nèi)、考場(chǎng)總?cè)藬?shù)必須等于該門(mén)課程的選課人數(shù)、考試教室不能重復(fù)等問(wèn)題。

對(duì)于教務(wù)部門(mén)管理人員而言，為了確保該系統(tǒng)的完整可追溯性，用戶(hù)的管理必須是“啟用”和“停用”兩種狀態(tài)。特別是對(duì)于已經(jīng)審核通過(guò)的考試申報(bào)，如果因?yàn)槎?jí)學(xué)院的人員變動(dòng)，簡(jiǎn)單的刪除用戶(hù)，勢(shì)必導(dǎo)致數(shù)據(jù)的不完整，且無(wú)法追溯。

由于各二級(jí)學(xué)院考試時(shí)間存在不一致性，也有些課程考試考核方式要求不同，因此必須要?dú)w納總結(jié)出所有可能發(fā)生的考試時(shí)段，每個(gè)時(shí)段的考試費(fèi)用是多少。只有做好了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，最終系統(tǒng)才能核算出正確的考試費(fèi)用。

教務(wù)部門(mén)考試管理人員統(tǒng)一安排大型公共基礎(chǔ)課程考試時(shí)，由于考場(chǎng)數(shù)量多，數(shù)據(jù)量大，必須采用導(dǎo)入的方式進(jìn)行，以減輕考試管理人員的工作量。

2.4 系統(tǒng)特色

2.4.1 充分結(jié)合已有系統(tǒng)數(shù)據(jù)

在如今的“大數(shù)據(jù)時(shí)代”，不是更多的去生產(chǎn)數(shù)據(jù)，而是如何高效的利用數(shù)據(jù)?？荚嚿陥?bào)系統(tǒng)充分發(fā)掘、使用了教務(wù)網(wǎng)站、教務(wù)系統(tǒng)的現(xiàn)有數(shù)據(jù)。

教務(wù)系統(tǒng)相關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，比如本學(xué)期開(kāi)課信息（包括課程信息、上課教師、選課人數(shù)等數(shù)據(jù)）和教學(xué)樓信息。用于校驗(yàn)考試課程信息、考場(chǎng)、考試人數(shù)和監(jiān)考教師等數(shù)據(jù)，避免了手工填寫(xiě)和實(shí)際情況不符的問(wèn)題。

教務(wù)網(wǎng)站教學(xué)日歷數(shù)據(jù)，限制在本學(xué)期內(nèi)的時(shí)間才能申報(bào)考試，并且限制了選擇的考試時(shí)間必須在當(dāng)前日期之后才能申報(bào)。系統(tǒng)根據(jù)所選時(shí)間自動(dòng)計(jì)算出考試時(shí)間對(duì)應(yīng)的學(xué)期周次。

2.4.2 涵蓋考試管理主要環(huán)節(jié)

從考試的申報(bào)到試卷的封裝，二級(jí)學(xué)院完全在教務(wù)部門(mén)監(jiān)控下完成。教務(wù)部門(mén)考試管理人員可以隨時(shí)獲取最新的考試信息，隨時(shí)對(duì)考試進(jìn)行抽查監(jiān)控，后續(xù)考試費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)計(jì)算也相當(dāng)便捷。對(duì)于試卷印制封裝的印務(wù)部門(mén)，能及時(shí)準(zhǔn)確的獲取相關(guān)考試信息，極大的提高了效率。

2.4.3 良好的用戶(hù)體驗(yàn)

以用戶(hù)為先。充分考慮考試申報(bào)用戶(hù)的需求及計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，整個(gè)申報(bào)流程貼近用戶(hù)的實(shí)際操作，同時(shí)采用B/S（瀏覽器/服務(wù)器）模式避免了C/S（客戶(hù)端/服務(wù)器）帶來(lái)的安裝復(fù)雜，更新困難等問(wèn)題，而對(duì)于申報(bào)過(guò)程中的數(shù)據(jù)有效性校驗(yàn)，則采用頁(yè)面無(wú)刷新方式的Ajax來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于用戶(hù)來(lái)說(shuō)，真正做到了無(wú)技術(shù)門(mén)檻，操作方便快捷。

3 結(jié)束語(yǔ)

我校采用該系統(tǒng)后，通過(guò)和原有教務(wù)系統(tǒng)的緊密結(jié)合，方便了教務(wù)處對(duì)二級(jí)學(xué)院考試進(jìn)行宏觀的監(jiān)控，使相關(guān)考試安排信息能夠及時(shí)的在教務(wù)網(wǎng)站相應(yīng)位置自動(dòng)發(fā)布，考試監(jiān)考費(fèi)用的核算統(tǒng)計(jì)也更為準(zhǔn)確、快捷，最大程度地提高了考試申報(bào)工作效率，促進(jìn)了教務(wù)考試管理整體水平的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1] John Beresniewicz，Adrian Billingto.Oracle PL/SQL實(shí)戰(zhàn)[M].盧濤，譯.北京：人民郵電出版社，2012.

[2] Christian Nagel，Bill Evjen，Jay Glynn，Karli Watson，Morgan Skinner.C#高級(jí)編程（第8版） [M].李銘，譯.北京：清華大學(xué)出版社，2013.

[3] Dan Saffer.交互設(shè)計(jì)指南[M].陳軍亮，譯.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2010.

[4] Christian Heilmann.深入淺出JavaScript[M].牛海彬，譯.北京：人民郵電出版社，2008.

[5] April Reeve.大數(shù)據(jù)管理：數(shù)據(jù)集成的技術(shù)，方法與最佳實(shí)踐[M].余水清，譯.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2014.

三是負(fù)責(zé)試卷印制封裝的印務(wù)部門(mén)?？梢圆榭匆呀?jīng)通過(guò)審核的考試申報(bào)信息，并打印出考試試卷袋粘貼標(biāo)簽（包含考試時(shí)間、考試地點(diǎn)和考試科目等考試相關(guān)信息）；

四是學(xué)校教務(wù)部門(mén)的考試管理人員?？梢赃M(jìn)行考試申報(bào)系統(tǒng)的人員管理，設(shè)定考試時(shí)段和各時(shí)段的考試費(fèi)用，查看系統(tǒng)內(nèi)全部考試申報(bào)信息，并且可以按學(xué)期導(dǎo)出所有審核通過(guò)的考試信息，文檔格式為Excle（該信息包含按考試時(shí)段費(fèi)用結(jié)算的結(jié)果）。對(duì)于教務(wù)部門(mén)自己安排的考試，考試管理人員同樣可以使用該系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào)，并且由自己進(jìn)行審核發(fā)布。

基本功能流程如圖1所示。

圖1

2.3 需要注意的問(wèn)題

在考試申報(bào)環(huán)節(jié)，為了保證考試申報(bào)信息的準(zhǔn)確性，因此必須要做好對(duì)各字段數(shù)據(jù)的校驗(yàn)，避免可能發(fā)生的錯(cuò)誤。比如申報(bào)的課程考試時(shí)間必須在學(xué)期范圍內(nèi)、考場(chǎng)總?cè)藬?shù)必須等于該門(mén)課程的選課人數(shù)、考試教室不能重復(fù)等問(wèn)題。

對(duì)于教務(wù)部門(mén)管理人員而言，為了確保該系統(tǒng)的完整可追溯性，用戶(hù)的管理必須是“啟用”和“停用”兩種狀態(tài)。特別是對(duì)于已經(jīng)審核通過(guò)的考試申報(bào)，如果因?yàn)槎?jí)學(xué)院的人員變動(dòng)，簡(jiǎn)單的刪除用戶(hù)，勢(shì)必導(dǎo)致數(shù)據(jù)的不完整，且無(wú)法追溯。

由于各二級(jí)學(xué)院考試時(shí)間存在不一致性，也有些課程考試考核方式要求不同，因此必須要?dú)w納總結(jié)出所有可能發(fā)生的考試時(shí)段，每個(gè)時(shí)段的考試費(fèi)用是多少。只有做好了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，最終系統(tǒng)才能核算出正確的考試費(fèi)用。

教務(wù)部門(mén)考試管理人員統(tǒng)一安排大型公共基礎(chǔ)課程考試時(shí)，由于考場(chǎng)數(shù)量多，數(shù)據(jù)量大，必須采用導(dǎo)入的方式進(jìn)行，以減輕考試管理人員的工作量。

2.4 系統(tǒng)特色

2.4.1 充分結(jié)合已有系統(tǒng)數(shù)據(jù)

在如今的“大數(shù)據(jù)時(shí)代”，不是更多的去生產(chǎn)數(shù)據(jù)，而是如何高效的利用數(shù)據(jù)。考試申報(bào)系統(tǒng)充分發(fā)掘、使用了教務(wù)網(wǎng)站、教務(wù)系統(tǒng)的現(xiàn)有數(shù)據(jù)。

教務(wù)系統(tǒng)相關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，比如本學(xué)期開(kāi)課信息（包括課程信息、上課教師、選課人數(shù)等數(shù)據(jù)）和教學(xué)樓信息。用于校驗(yàn)考試課程信息、考場(chǎng)、考試人數(shù)和監(jiān)考教師等數(shù)據(jù)，避免了手工填寫(xiě)和實(shí)際情況不符的問(wèn)題。

教務(wù)網(wǎng)站教學(xué)日歷數(shù)據(jù)，限制在本學(xué)期內(nèi)的時(shí)間才能申報(bào)考試，并且限制了選擇的考試時(shí)間必須在當(dāng)前日期之后才能申報(bào)。系統(tǒng)根據(jù)所選時(shí)間自動(dòng)計(jì)算出考試時(shí)間對(duì)應(yīng)的學(xué)期周次。

2.4.2 涵蓋考試管理主要環(huán)節(jié)

從考試的申報(bào)到試卷的封裝，二級(jí)學(xué)院完全在教務(wù)部門(mén)監(jiān)控下完成。教務(wù)部門(mén)考試管理人員可以隨時(shí)獲取最新的考試信息，隨時(shí)對(duì)考試進(jìn)行抽查監(jiān)控，后續(xù)考試費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)計(jì)算也相當(dāng)便捷。對(duì)于試卷印制封裝的印務(wù)部門(mén)，能及時(shí)準(zhǔn)確的獲取相關(guān)考試信息，極大的提高了效率。

2.4.3 良好的用戶(hù)體驗(yàn)

以用戶(hù)為先。充分考慮考試申報(bào)用戶(hù)的需求及計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，整個(gè)申報(bào)流程貼近用戶(hù)的實(shí)際操作，同時(shí)采用B/S（瀏覽器/服務(wù)器）模式避免了C/S（客戶(hù)端/服務(wù)器）帶來(lái)的安裝復(fù)雜，更新困難等問(wèn)題，而對(duì)于申報(bào)過(guò)程中的數(shù)據(jù)有效性校驗(yàn)，則采用頁(yè)面無(wú)刷新方式的Ajax來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于用戶(hù)來(lái)說(shuō)，真正做到了無(wú)技術(shù)門(mén)檻，操作方便快捷。

3 結(jié)束語(yǔ)

我校采用該系統(tǒng)后，通過(guò)和原有教務(wù)系統(tǒng)的緊密結(jié)合，方便了教務(wù)處對(duì)二級(jí)學(xué)院考試進(jìn)行宏觀的監(jiān)控，使相關(guān)考試安排信息能夠及時(shí)的在教務(wù)網(wǎng)站相應(yīng)位置自動(dòng)發(fā)布，考試監(jiān)考費(fèi)用的核算統(tǒng)計(jì)也更為準(zhǔn)確、快捷，最大程度地提高了考試申報(bào)工作效率，促進(jìn)了教務(wù)考試管理整體水平的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1] John Beresniewicz，Adrian Billingto.Oracle PL/SQL實(shí)戰(zhàn)[M].盧濤，譯.北京：人民郵電出版社，2012.

[2] Christian Nagel，Bill Evjen，Jay Glynn，Karli Watson，Morgan Skinner.C#高級(jí)編程（第8版） [M].李銘，譯.北京：清華大學(xué)出版社，2013.

[3] Dan Saffer.交互設(shè)計(jì)指南[M].陳軍亮，譯.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2010.

[4] Christian Heilmann.深入淺出JavaScript[M].牛海彬，譯.北京：人民郵電出版社，2008.

[5] April Reeve.大數(shù)據(jù)管理：數(shù)據(jù)集成的技術(shù)，方法與最佳實(shí)踐[M].余水清，譯.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2014.

三是負(fù)責(zé)試卷印制封裝的印務(wù)部門(mén)?？梢圆榭匆呀?jīng)通過(guò)審核的考試申報(bào)信息，并打印出考試試卷袋粘貼標(biāo)簽（包含考試時(shí)間、考試地點(diǎn)和考試科目等考試相關(guān)信息）；

四是學(xué)校教務(wù)部門(mén)的考試管理人員?？梢赃M(jìn)行考試申報(bào)系統(tǒng)的人員管理，設(shè)定考試時(shí)段和各時(shí)段的考試費(fèi)用，查看系統(tǒng)內(nèi)全部考試申報(bào)信息，并且可以按學(xué)期導(dǎo)出所有審核通過(guò)的考試信息，文檔格式為Excle（該信息包含按考試時(shí)段費(fèi)用結(jié)算的結(jié)果）。對(duì)于教務(wù)部門(mén)自己安排的考試，考試管理人員同樣可以使用該系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào)，并且由自己進(jìn)行審核發(fā)布。

基本功能流程如圖1所示。

圖1

2.3 需要注意的問(wèn)題

在考試申報(bào)環(huán)節(jié)，為了保證考試申報(bào)信息的準(zhǔn)確性，因此必須要做好對(duì)各字段數(shù)據(jù)的校驗(yàn)，避免可能發(fā)生的錯(cuò)誤。比如申報(bào)的課程考試時(shí)間必須在學(xué)期范圍內(nèi)、考場(chǎng)總?cè)藬?shù)必須等于該門(mén)課程的選課人數(shù)、考試教室不能重復(fù)等問(wèn)題。

對(duì)于教務(wù)部門(mén)管理人員而言，為了確保該系統(tǒng)的完整可追溯性，用戶(hù)的管理必須是“啟用”和“停用”兩種狀態(tài)。特別是對(duì)于已經(jīng)審核通過(guò)的考試申報(bào)，如果因?yàn)槎?jí)學(xué)院的人員變動(dòng)，簡(jiǎn)單的刪除用戶(hù)，勢(shì)必導(dǎo)致數(shù)據(jù)的不完整，且無(wú)法追溯。

由于各二級(jí)學(xué)院考試時(shí)間存在不一致性，也有些課程考試考核方式要求不同，因此必須要?dú)w納總結(jié)出所有可能發(fā)生的考試時(shí)段，每個(gè)時(shí)段的考試費(fèi)用是多少。只有做好了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，最終系統(tǒng)才能核算出正確的考試費(fèi)用。

教務(wù)部門(mén)考試管理人員統(tǒng)一安排大型公共基礎(chǔ)課程考試時(shí)，由于考場(chǎng)數(shù)量多，數(shù)據(jù)量大，必須采用導(dǎo)入的方式進(jìn)行，以減輕考試管理人員的工作量。

2.4 系統(tǒng)特色

2.4.1 充分結(jié)合已有系統(tǒng)數(shù)據(jù)

在如今的“大數(shù)據(jù)時(shí)代”，不是更多的去生產(chǎn)數(shù)據(jù)，而是如何高效的利用數(shù)據(jù)。考試申報(bào)系統(tǒng)充分發(fā)掘、使用了教務(wù)網(wǎng)站、教務(wù)系統(tǒng)的現(xiàn)有數(shù)據(jù)。

教務(wù)系統(tǒng)相關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，比如本學(xué)期開(kāi)課信息（包括課程信息、上課教師、選課人數(shù)等數(shù)據(jù)）和教學(xué)樓信息。用于校驗(yàn)考試課程信息、考場(chǎng)、考試人數(shù)和監(jiān)考教師等數(shù)據(jù)，避免了手工填寫(xiě)和實(shí)際情況不符的問(wèn)題。

教務(wù)網(wǎng)站教學(xué)日歷數(shù)據(jù)，限制在本學(xué)期內(nèi)的時(shí)間才能申報(bào)考試，并且限制了選擇的考試時(shí)間必須在當(dāng)前日期之后才能申報(bào)。系統(tǒng)根據(jù)所選時(shí)間自動(dòng)計(jì)算出考試時(shí)間對(duì)應(yīng)的學(xué)期周次。

2.4.2 涵蓋考試管理主要環(huán)節(jié)

從考試的申報(bào)到試卷的封裝，二級(jí)學(xué)院完全在教務(wù)部門(mén)監(jiān)控下完成。教務(wù)部門(mén)考試管理人員可以隨時(shí)獲取最新的考試信息，隨時(shí)對(duì)考試進(jìn)行抽查監(jiān)控，后續(xù)考試費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)計(jì)算也相當(dāng)便捷。對(duì)于試卷印制封裝的印務(wù)部門(mén)，能及時(shí)準(zhǔn)確的獲取相關(guān)考試信息，極大的提高了效率。

2.4.3 良好的用戶(hù)體驗(yàn)

以用戶(hù)為先。充分考慮考試申報(bào)用戶(hù)的需求及計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，整個(gè)申報(bào)流程貼近用戶(hù)的實(shí)際操作，同時(shí)采用B/S（瀏覽器/服務(wù)器）模式避免了C/S（客戶(hù)端/服務(wù)器）帶來(lái)的安裝復(fù)雜，更新困難等問(wèn)題，而對(duì)于申報(bào)過(guò)程中的數(shù)據(jù)有效性校驗(yàn)，則采用頁(yè)面無(wú)刷新方式的Ajax來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于用戶(hù)來(lái)說(shuō)，真正做到了無(wú)技術(shù)門(mén)檻，操作方便快捷。

3 結(jié)束語(yǔ)

我校采用該系統(tǒng)后，通過(guò)和原有教務(wù)系統(tǒng)的緊密結(jié)合，方便了教務(wù)處對(duì)二級(jí)學(xué)院考試進(jìn)行宏觀的監(jiān)控，使相關(guān)考試安排信息能夠及時(shí)的在教務(wù)網(wǎng)站相應(yīng)位置自動(dòng)發(fā)布，考試監(jiān)考費(fèi)用的核算統(tǒng)計(jì)也更為準(zhǔn)確、快捷，最大程度地提高了考試申報(bào)工作效率，促進(jìn)了教務(wù)考試管理整體水平的提升。

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