一堂特殊的聽寫課

文/薛宇璠

“丁零零！”上課鈴聲響了，戴老師走了進來，走上講臺道：“聽寫！”

同學(xué)們對戴老師的“突然襲擊”已經(jīng)見慣不怪了，很快拿出聽寫本，抬起頭等著他開“尊口”。

“好，開始聽寫?！贝骼蠋熣f，“第一個，周樹人！”

“咦，寫名人的名字？這次聽寫可真奇怪??！”我在心里說。

“第二個，謝婉瑩！”這個一點也不難，我在本子上迅速寫了下來。

“第三個，薛宇璠！”這一下，全班同學(xué)都抬起了頭，一臉迷茫地望著戴老師。我看見戴老師臉上帶著得意的笑容，心里充滿疑問。不過我還是迅速寫了下來，寫自己的名字還不簡單，賺到了！

“第四個，趙嘉琦！”戴老師的聲音再次響起來時，我快速寫上“趙”字，然后在是“嘉”還是“佳”字上停了下來。直到老師報第五個名字時，我才慌忙寫下“佳”字。

“第五個，倪宸銘！”聞此，我又被難住了：第二個字怎么寫啊？時間緊迫，我無奈之下只能匆忙寫了一個“辰”。

……

“最后一個，譚永祥！”聽戴老師大聲說完，我再次犯難了。正猶豫間，我聽戴老師說：“好了，大家收起筆，交給同桌互改。參考答案請看黑板?！苯?jīng)過同桌的批改，我竟然寫錯了4個同學(xué)的名字。

“好，現(xiàn)在全對的站起來！”戴老師看大家改完便說?？墒?，教室里只站起來一個人，她是張佳音。

“你們看看，就一個人全對。連和自己朝夕相處的同學(xué)的名字都寫不對，你們是個有心人嗎？”戴老師提高聲調(diào)問。

捫心自問，我真是羞愧不已。