校園文化藝術(shù)節(jié)對大學(xué)生德育積極作用的發(fā)揮

郝鳳艷

摘 要：校園文化活動是校園文化建設(shè)的有效載體，是校園文化活動的重要組成部分，在高校德育中發(fā)揮著不可或缺的作用。以呼倫貝爾學(xué)院的活動實踐為基礎(chǔ)，分析了高等院校開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動對大學(xué)生進(jìn)行德育教育的作用。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)節(jié)；德育；積極作用

中圖分類號：G619.21 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）15-0256-02

十八大報告強(qiáng)調(diào)指出，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，必須走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向，堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化[1]。

校園文化活動是校園文化建設(shè)的有效載體，我院自1994年開始舉辦首屆校園文化藝術(shù)節(jié)以來，至今已舉辦了20屆藝術(shù)節(jié)活動。校園文化藝術(shù)節(jié)是我院貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)“四會”（會做人、會做事、會學(xué)習(xí)、會生活）通識型人才的載體和平臺，也是傳承和發(fā)展民族傳統(tǒng)文化，營造高雅校園文化氛圍，建設(shè)良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要途徑，更是展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌、信念追求和辦學(xué)理念、辦學(xué)特色的一個窗口。在校園精神文明建設(shè)及大學(xué)生德育中發(fā)揮了積極的作用。

校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化活動的重要組成部分，而校園文化活動在高校德育中發(fā)揮著不可或缺的作用。高校進(jìn)行德育教育就是系統(tǒng)地在思想、政治和道德等方面對學(xué)生進(jìn)行影響，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。德育的本質(zhì)就是把反映特定生產(chǎn)關(guān)系的政治觀點、思想意識、行為規(guī)范等社會意識形態(tài)灌輸?shù)綇V大學(xué)生身上，并轉(zhuǎn)化為他們自己的經(jīng)驗、品質(zhì)、規(guī)范、行為和習(xí)慣。而這些觀點、意識、規(guī)范往往都能夠和一定的文化形式相結(jié)合。如果把載有德育內(nèi)容的觀點、意識、規(guī)范注入一定形式的文化活動之中，就能夠通過開展這種生動有益的文化活動而進(jìn)行思想教育[2]。在我院開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，我們非常注重德育教育，將對學(xué)生的思想政治、道德素養(yǎng)和心理品質(zhì)等方面的教育寓于豐富多彩的校園文化活動中。具體可從以下幾方面體現(xiàn)：

一、在活動開展中注重加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育

思想政治教育是形成學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀和堅定理想信念、政治信仰的教育。在公民道德規(guī)范中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個重要方面，是以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，根本任務(wù)是培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。人的全面發(fā)展包括多方面的內(nèi)容，最基本的方面是德、智、體、美等各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。其中，“德”在人的全面發(fā)展中具有舉足輕重的地位[3]。

在新形勢下要培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，就要加強(qiáng)對青年大學(xué)生的德育教育，將社會主義榮辱觀和思想教育寓于豐富多彩的校園文化活動中。通過開展各種活動，積極加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生的思想政治教育工作，使青年能夠擔(dān)負(fù)時代賦予的歷史重任。

我院舉辦的藝術(shù)節(jié)活動版塊多，形式多樣，很多活動都具有鮮明的教育意義。比如在藝術(shù)節(jié)期間開展的誠信辯論賽，就是將往日課堂教學(xué)中說教色彩厚重的教育方式轉(zhuǎn)化為生動有趣的活動形式，雙方圍繞“當(dāng)今世界講誠信是否吃虧”、“誠信與利益哪個更重要”等辯題展開辯論，通過激烈的辯論，雙方觀點更加清晰。這樣，無論是參加比賽的辯手還是臺下觀看的學(xué)生，都會從中學(xué)到如何分析解決問題，加之在辯論過程中辯手們縝密的思維、淵博的知識，也會讓參賽者和觀看者從中獲益匪淺。通過這種有趣的活動形式，使學(xué)生更加深刻地理解了誠信的重要性并會在以后的學(xué)習(xí)生活中努力踐行，這本身就是加強(qiáng)思想政治教育的一個有效載體。

在藝術(shù)節(jié)活動中，我們會注重以各種形式加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育。比如，在建黨90周年舉辦的“黨在我心中”合唱比賽，就是為了深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧穩(wěn)定校園，推進(jìn)我院精神文明建設(shè)，展現(xiàn)師生風(fēng)采的一次集體活動。本次比賽以二級學(xué)院為單位組織隊伍參賽，各參賽學(xué)院師生著裝整齊、精神煥發(fā)，而且在合唱中融入新的創(chuàng)意，用朗誦詩歌、舞蹈、講述故事等形式，展示了黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在革命和建設(shè)時期的生動場景，重溫黨在90多年歷史征程中取得的偉大成就。自活動開始組織籌備的一個多月來，全院師生積極有序地排演著，不僅讓整個校園充滿了歌聲，同時更好地激發(fā)了青年學(xué)子愛國愛黨的熱情，也增強(qiáng)了我院學(xué)子的集體榮譽(yù)感，陶冶了情操。以這種紅歌比賽的形式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，效果顯著。

二、在活動開展中注重加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升

我院開展的一切工作都是為了學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦就是以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，通過開展豐富多彩的活動，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)思想政治教育。在藝術(shù)節(jié)活動中，始終以學(xué)生為主體，整個活動參與面廣，全院共一萬多學(xué)生，幾乎都參與到藝術(shù)節(jié)的各項賽事活動中。我們?yōu)榱说玫饺w學(xué)生的積極響應(yīng)，把一些活動交給學(xué)生去策劃，老師只在這些活動中進(jìn)行指導(dǎo)、統(tǒng)籌。比如在校園舞蹈大賽這個版塊中，我們會讓大學(xué)生聯(lián)合會文藝部去策劃整個活動，學(xué)院文藝部就會調(diào)動各個二級學(xué)院的學(xué)生會文藝部，我院共有20個二級學(xué)院，這樣覆蓋面廣，全院喜歡舞蹈的學(xué)生都會參與到活動中，無論是參加比賽的選手還是組織策劃的學(xué)生或是觀眾，都會不同程度地受到啟發(fā)，得到提高。在比賽中，選手通過初賽、復(fù)賽、決賽的比拼，才藝會得到進(jìn)一步提高，在舞蹈編排和排練中提高了他們的創(chuàng)新能力、溝通能力和團(tuán)隊合作能力?；顒又袇⑴c組織策劃的同學(xué)會在活動中提高他們的組織協(xié)調(diào)能力。而觀看比賽的觀眾會有一個認(rèn)知美、欣賞美、辨別美的過程，會對活動有自己的評價，從而提高他們的欣賞辨別能力。在整個活動中，所有參與同學(xué)的綜合素質(zhì)都會得到不同程度的提高，這也是舉辦藝術(shù)節(jié)活動的初衷。

三、在活動開展中注重加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育

道德教育是促進(jìn)學(xué)生道德發(fā)展的教育。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針，把教書與育人緊密結(jié)合起來。因為學(xué)生道德素質(zhì)的提高是一個能動的發(fā)展過程，所以我們在開展藝術(shù)節(jié)活動時，一直把青年學(xué)生作為道德素質(zhì)教育的主體，在活動中充分發(fā)揮他們的自主性、積極性和能動性。大力宣傳體現(xiàn)時代精神的道德行為和高尚品質(zhì)，激勵青年學(xué)生積極向上，追求真善美。

比如在雷鋒同志逝世50周年之際，為進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，我們開展了“青春飛揚妙筆生‘鋒”創(chuàng)意涂鴉大賽。比賽主題為“雷鋒精神”，各參賽小組以涂鴉的形式，用自己的熱情描繪當(dāng)代大學(xué)生心目中的“雷鋒”。涂鴉過程不拘一格、加以創(chuàng)新，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生敢于挑戰(zhàn)、拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌。涂鴉已不再單純是一種藝術(shù)形式的展示，它還代表了一種生活態(tài)度，不但以娛樂的方式鍛煉學(xué)生的觀察力和繪畫表現(xiàn)力，還在這種比賽繪畫方式中加深了學(xué)生的道德理念，他們會以雷鋒為榜樣，在學(xué)習(xí)生活中以自身行動踐行雷鋒精神。這次活動共經(jīng)過近一個月的宣傳、征集稿件和評委初選，最終有23件作品入圍決賽并繪制到體育館后面的涂鴉墻上，讓每面墻壁都能說話，每個角落都能育人。

我院在開展德育教育中，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主渠道作用，開設(shè)道德大講堂、開展中華經(jīng)典誦讀活動。在道德大講堂中，邀請我院道德模范教師講述自身經(jīng)歷，通過身邊人講身邊事激勵學(xué)生，為學(xué)生健康成長提供平臺。在中華經(jīng)典誦讀活動中，讓學(xué)生讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典、勵志格言等，養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣。以這些方式對學(xué)生進(jìn)行道德宣傳和榜樣引領(lǐng)教育，收到了很好的教育效果。

四、在活動開展中注重加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育

我院地處邊疆民族地區(qū)，少數(shù)民族學(xué)生多，所以，在活動開展時我們特別注重加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。為促進(jìn)各民族同學(xué)之間的相互了解和交流，構(gòu)建和諧校園，每年藝術(shù)節(jié)期間，我院都在全院青年學(xué)生中廣泛開展“讓愛伴我成長——我與民族同學(xué)的故事”征文、演講活動，并組織優(yōu)秀作品參加全區(qū)的比賽。同學(xué)們的積極參與，使每年的活動都能取得良好的效果。比如，在推廣和普及民族傳統(tǒng)文化和活動中，我們注重在傳承中發(fā)揚光大民族傳統(tǒng)文化，通過不斷挖掘、創(chuàng)新各種民族民間文化活動，大力促進(jìn)蒙古族和“三少”民族文化藝術(shù)活動。在每年的藝術(shù)節(jié)期間，都要有針對性地組織學(xué)生排練一些優(yōu)秀民族舞蹈，以這些方式對民族文化加以保護(hù)傳承。這些集知識性、娛樂性于一體的民族文化藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)，陶冶精神情操，開闊視野，增進(jìn)民族間的了解理解和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)有著重要的意義。一直以來，我院培養(yǎng)了大量的民族文化傳承人才，以使其繼續(xù)探索弘揚民族文化新路，建設(shè)具有地域性、民族性、時代性和創(chuàng)新性的校園文化活動。

五、在活動開展中針對學(xué)生的個體差異進(jìn)行教育

我院在開展藝術(shù)節(jié)活動中非常注重學(xué)生的個體差異，因人施教，對不同層次的學(xué)生采用不同的教育方法，力爭做到面向全體學(xué)生，使每名青年學(xué)生都能積極主動地投入到藝術(shù)節(jié)的各項活動中。在活動開展中，針對沒有文藝天賦、不喜歡唱歌跳舞的學(xué)生開展一些其他活動。例如有的同學(xué)只喜歡體育競技活動，那我們在藝術(shù)節(jié)活動中針對他們增加了籃球比賽、足球比賽活動。但還有部分同學(xué)喜歡體育運動但不喜歡競技比賽，我們針對這類學(xué)生開展了趣味運動會活動。有的學(xué)生喜歡攝影，我們在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，特以“多彩世界，魅力瞬間”為主題，舉辦了主題攝影大賽，活動以觀察生活，體味人生，定格動人瞬間，留住青春回憶，分享多彩的大學(xué)生活為目的。鼓勵學(xué)生在捕捉光和影美好瞬間的過程中，反映美好的生活，謳歌偉大的時代，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗美，努力實現(xiàn)“一實二高三強(qiáng)四會”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，共同感受和分享校園文化建設(shè)的成果，以保證所有學(xué)生的發(fā)展同社會發(fā)展的總方向相一致，又能針對學(xué)生的個體差異，有的放矢地進(jìn)行教育。

總之，我院在開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動中非常注重加強(qiáng)對大學(xué)生的德育教育，將德育教育滲透在校園文化各項活動中，以促進(jìn)青年學(xué)生的全面發(fā)展。德育教育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對我院人才培育的正確方向起著主導(dǎo)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2012.

[2]翟金玉，施永紅.校園文化活動德育功能的思考[J].煤炭高等教育，2010（2）：82.

[3]公民道德規(guī)范讀本[M].呼和浩特：內(nèi)蒙古人民出版社，2002：9.