芻議雜技人才培養(yǎng)的困境及解決策略

孫亞玲 （江蘇鹽城市雜技團 224000）

雜技在我國已有2000多年的歷史，它是一門技巧性很強的藝術表演。目前在我國，雜技的表演在傳統(tǒng)的模式下又加入了很多現代化的元素，將雜技藝術更加淋漓盡致的表現出來，使我國的雜技表演市場得到了擴展，我國雜技已經在海內外廣泛進行演出，我國的雜技藝術得到了發(fā)展，市場發(fā)展前景很大。

一、培養(yǎng)雜技藝術人才的重要性

優(yōu)秀的人才可以打造優(yōu)質的品牌，優(yōu)質的品牌在一定程度上又推動了劇團的發(fā)展。因此，雜技劇團要得到發(fā)展就離不開良好的口碑，良好的口碑主要是靠優(yōu)秀雜技人才的表演支持。優(yōu)秀人才帶給劇團的品牌效應和影響是巨大的，往往優(yōu)秀的雜技人才通過優(yōu)質節(jié)目的創(chuàng)作設計，將更多新穎的元素加入表演的設計中，能夠吸引觀眾的眼球，使雜技表演更加精彩出色；還有優(yōu)秀的雜技人才其自身的表演水平很高，可以挑戰(zhàn)高水準的動作和技巧，讓表演技巧更加出眾。

再加上目前雜技市場的需求的增加，雜技劇團的增多，劇團要想在眾多表演者中脫穎而出，就需要增加自身的表演技巧，提高劇團的表演水平，讓雜技表演新穎脫俗，讓觀眾眼晴一亮。在這種情況下，劇團的雜技表演者的表演水平和雜技設計人才就起到了很關鍵的取勝的作用。

二、目前我國雜技人才培養(yǎng)中出現的困境

（一）雜技人才培養(yǎng)教育資金短缺

由于人們對傳統(tǒng)藝術的學習興趣的降低，雜技培訓學校逐漸不受政府和社會各界的重視，政府對于雜技培訓學校的財政補貼逐漸減少，使得雜技培訓學校在人才的培養(yǎng)時已經因資金的缺乏，而不能提供較好的師資力量和教學環(huán)境，使學生在學習雜技時沒有充分的條件來學習技藝，使學習的效果非常不理想。

（二）招生困難

隨著我國的經濟水平的提高，人民的生活水平得到了很大的提高，不管是城市還是農村，大多數家庭已有能力供孩子上學讀書，再加上九年義務教育的普及，絕大多數家庭會將孩子送去學校讀書學習文化知識，而不再像過去因為家庭困難讀不起書，送孩子去學習一門技藝好謀生。正是因為我國人民的思想的轉變，家長不愿意再送孩子去學習雜技。雖然雜技劇團或者學校降低學費和招生門檻，但是雜技劇團在招生時還是出現了無人問津的局面，雜技培訓學校生源缺乏嚴重。

三、解決我國雜技人才培養(yǎng)困境的措施

（一）國家和地方政府要加大對雜技培養(yǎng)的重點扶持力度

1.在經濟上的扶持

國家應該建立雜技人才培養(yǎng)的專項資金，加大對雜技培訓學校的財政撥款，加大對學校的財政。使學校在培訓雜技人才時有專項的資金來提高學校的教學環(huán)境和提高師資力量，加強對學生的技藝的培養(yǎng)。國家還可以對雜技學藝者給予一定的生活補助，減少學生的學習經濟壓力。

2.在政策上的扶持

政府除了給予一定的資金扶持外，還要給予一定的政策上的優(yōu)惠。除了在校期間對學習雜技表演的學生給予一定的資金補助和生活補貼，還應該幫助雜技學習者畢業(yè)后的就業(yè)，給他們提供就業(yè)機會，給他們提供一定的就業(yè)保障，讓學生安心學習，家長放心將孩子送去學校。

（二）學校走出去，到偏遠落后的地區(qū)進行招生

學校在招生的時候要轉變心態(tài)，不要等著學生上門，而要走出學校，到社會上去廣泛開展招生工作，要宣傳學習雜技藝術的市場性，吸引家長和學生來學校報名學習。雖然在經濟較好的城市，家長大多希望孩子接受文化知識的教育，不想送孩子去學習技藝。但是在經濟落后的偏遠地區(qū)，很多孩子讀不起書，孩子能夠學習一門技藝將來能養(yǎng)家糊口還是很多家庭的希望。所以雜技培養(yǎng)學校在招生時，可以多去偏遠落后的山區(qū)進行招生，選撥優(yōu)秀的學生進行培養(yǎng)，為雜技人才的培養(yǎng)擴充生源。

四、結語

雖然我國在雜技人才的培養(yǎng)上出現了困境，這些問題制約著我國雜技藝術的發(fā)展，使我國的雜技藝術表演陷入俗套和低水平的困境。但是隨著雜技市場的需求的擴大，市場經濟對雜技藝術表演的要求的提高，我國的各個雜技表演劇團為了在市場經濟中尋求一席之地，開始對自身進行改革，加強對雜技人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)自己的品牌，打開自己的市場。雜技人才的培養(yǎng)目前已成為我國雜技劇團主要工作的重心，人才的作用越來越凸顯。

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