一部美國少女的獨(dú)立宣言
——簡(jiǎn)析紀(jì)錄片《像我們這樣的女孩》

趙 歡 （上海戲劇學(xué)院 上海 200000）

一部美國少女的獨(dú)立宣言
——簡(jiǎn)析紀(jì)錄片《像我們這樣的女孩》

趙 歡 （上海戲劇學(xué)院 上海 200000）

《像我們這樣的女孩》是一部有關(guān)青少年成長題材的紀(jì)錄片，記錄美國費(fèi)城四個(gè)女孩從十四歲到十八歲四年間的成長變化，刻畫了四個(gè)昂揚(yáng)積極、勇于塑造獨(dú)立女性角色的少女形象。影片開端一組外拍街景鏡頭將我們帶入故事的發(fā)生地美國費(fèi)城。伴著輕快的音樂，四個(gè)女孩依次出場(chǎng)：美國裔越南女孩安娜、意大利裔美國女孩麗薩、黑人女孩迪恩娜、未婚媽媽苪琳娜。四個(gè)來自不同種族各具個(gè)性的女孩面對(duì)鏡頭坦誠地訴說著自己的處境，大膽表達(dá)著對(duì)戀愛和性的看法。

影片的創(chuàng)作靈感來源于1991年美國盛行的“麥當(dāng)娜熱潮”。當(dāng)時(shí)人們對(duì)于女性性欲的看法似乎瞬息萬變。在美國國內(nèi)進(jìn)行著一場(chǎng)圍繞性欲、性別認(rèn)同的巨大的辯論。但在諸多聲音中唯獨(dú)缺少年輕女孩的聲音。導(dǎo)演蒂娜說，希望借此片探索女性青少年的性欲望，同時(shí)展現(xiàn)女權(quán)主義對(duì)新一代年輕女孩的影響。

一、影片主題

1.揭示社會(huì)問題

短短一個(gè)小時(shí)的影片濃縮了四個(gè)女孩四年的成長，記錄下她們褪去稚嫩走向成人的過程。雖然四個(gè)女孩有著不同的膚色、信仰，但她們卻面臨著同樣的青春?jiǎn)栴}和社會(huì)問題。女孩面對(duì)鏡頭真誠的訴說成長中的困惑，黑人女孩的音樂夢(mèng)想，越南女孩的戀愛問題，信仰天主教女孩對(duì)性的困惑以及少女媽媽的遭遇，同時(shí)包括因受虐待而離家出走的女孩肯特琳的故事，這些都是大部分美國年輕人的真實(shí)生活寫照。種族歧視、性別歧視、家庭暴力這些普遍存在的社會(huì)問題始終影響著美國年輕女孩的成長。苪琳娜是四個(gè)女孩中最令人揪心的一個(gè)。苪琳娜的母親十六歲懷了她，之后長期沉迷于大麻和烈酒，無暇照顧家庭。苪琳娜就是在這個(gè)缺乏溫暖的單親家庭里長大。從小練習(xí)舞蹈的苪琳娜十二歲便開始與男生交往，性、男友似乎占據(jù)了她生命的全部。14歲的苪琳娜因?yàn)槭懿涣四杏训谋┝蜻x擇分手，成為了一名單身媽媽。15歲，苪琳娜輟學(xué)，母親對(duì)苪琳娜的一切不以為然，認(rèn)為不上學(xué)并不是什么重要的事情。除了照看女兒，苪琳娜剩下的時(shí)間就用來跟男孩約會(huì)。但碰上的男孩似乎都不如意，他們常常糾結(jié)于苪琳娜的過往，伴隨而來的是對(duì)苪琳娜的辱罵。苪琳娜認(rèn)為女孩比男孩活的累得多，如果一個(gè)家庭里父母對(duì)男孩和女孩施行一樣的教育，那男女不公平的現(xiàn)象會(huì)少很多。大部分美國中下層家庭的女孩們正在經(jīng)歷像苪琳娜一樣的不幸，受著諸多現(xiàn)實(shí)問題的桎梏，她們成長地并不輕松。

2.女權(quán)主義運(yùn)動(dòng)下女性意識(shí)的覺醒

第二次女權(quán)主義運(yùn)動(dòng)始于上世界六七十年代的美國，旨在消除兩性差別，將女性從男性附屬地位中剝離出來，體現(xiàn)女性的自身價(jià)值。運(yùn)動(dòng)對(duì)美國社會(huì)各個(gè)方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響并促使了一股對(duì)于性別研究，女性主義的學(xué)術(shù)研究的颶風(fēng)。本片便是在這種的環(huán)境中應(yīng)運(yùn)而生。四個(gè)女孩高調(diào)的面對(duì)攝影機(jī)談?wù)撝约簩?duì)婚姻、性的理解，坦誠地講述各自各式各樣的男友以及性體驗(yàn)。年輕的女孩們對(duì)于性有自己的選擇和期盼，不再是男性的性客體和性工具。片尾，安娜和麗薩最終離開了男友，上了大學(xué)繼續(xù)深造；黑人女孩迪恩成為了單身媽媽，在麥當(dāng)勞找到了工作，開始賺錢養(yǎng)家；苪琳娜最終尋覓到幸福的歸宿，苪琳娜說：“我雖然沒能完成學(xué)業(yè)，不能讀大學(xué)，但是我畢竟有所成就，因?yàn)槲矣腥齻€(gè)漂亮的孩子，我過上了我想過的生活?！迸兓蚴敲糟蚴轻葆?，但最終憑借自己的力量找到了方向，漸漸接近各自心目中意愿的理想女性角色。

二、視聽語言分析

1.以時(shí)間為序的敘事線索

影片以時(shí)間為基礎(chǔ)分為四個(gè)敘事板塊。每年作為一個(gè)板塊，在每一板塊中又分四條線索講述四個(gè)女孩的故事。同時(shí)它不是以編年史的方式大批量記錄女孩的生活，而是圍繞性和家庭兩個(gè)話題對(duì)四個(gè)女孩進(jìn)行訪問，通過橫向、縱向的對(duì)比表現(xiàn)四年間女孩對(duì)于性、婚姻看法的變化。影片對(duì)四年中影響女孩成長的事情進(jìn)行精簡(jiǎn)篩選，錯(cuò)落有致地組織影片節(jié)奏，在一種較歡快的影調(diào)里展現(xiàn)了女孩敏感迷惘的內(nèi)心世界。片中對(duì)于需要省略或者提示的部分往往以字幕的方式簡(jiǎn)明扼要的提出，賦予了影片清晰的脈絡(luò)以及較快的觀影節(jié)奏。同時(shí)，導(dǎo)演采用慢動(dòng)的畫面配以女孩心理獨(dú)白以及抒情音樂來實(shí)現(xiàn)過度，使得影片四部分之間的銜接順暢、自然。

2.真實(shí)的表達(dá)

本片是一部以采訪為主跟蹤拍攝的紀(jì)錄片，力求真實(shí)的紀(jì)錄、客觀的展現(xiàn)。影片從旁觀者的角度記錄下四個(gè)女孩四年面對(duì)各種困難時(shí)的重要抉擇以及這些決定背后對(duì)她們各自人生的影響。正如導(dǎo)演簡(jiǎn)?瓦格納所說：“我們保持客觀的立場(chǎng)，不對(duì)她們的觀點(diǎn)和行為進(jìn)行任何糾正干預(yù)，假如成年人參與其中，會(huì)避免孩子們犯許多錯(cuò)誤。但相比之下，成年人更該允許青少年犯錯(cuò)誤同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并依靠自身的力量擺脫困境?！睌z影機(jī)在片中扮演傾聽者的角色，以尊重耐心的鏡頭安靜地在一旁記錄女孩的心事。

不同于一般的人物訪談，本片采用了親密直白的采訪方式，建立在此基礎(chǔ)上的采訪則是被訪者對(duì)編導(dǎo)的完全信任。導(dǎo)演與女孩們隨意親切的交談，女孩對(duì)著鏡頭訴說著心事，攝像機(jī)仿佛消失不見，觀眾與女孩們的距離被進(jìn)一步拉近。片中麗薩抱怨母親的管制，認(rèn)為母親不支持自己與男友交往的原因是自身三段失敗的婚姻所致；安娜表達(dá)了對(duì)戀愛的渴望，羞澀地?cái)⑹鲋c男友的性體驗(yàn)；單親媽媽苪琳娜訴說著對(duì)女兒的期盼，不止一次地表達(dá)對(duì)性別歧視的不滿。女孩對(duì)著鏡頭的態(tài)度那么放松、那么真誠。她們敘述自己的男友、懷孕、青春和愛，這種態(tài)度使得拍攝不僅在于記錄，而且是和四個(gè)女孩共同探討青春、共同完成一段美好的時(shí)光。

本片采用手持?jǐn)z影的方式，不平穩(wěn)的攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)貫穿全片，為了滿足采訪需要攝影機(jī)鏡頭隨時(shí)推拉、變焦，以盡可能的達(dá)到真實(shí)記錄，消除影片主體與觀眾之間障礙的目的。片中安娜與兩個(gè)朋友坐在門口的石階上聊天，她們認(rèn)為家長對(duì)于男孩女孩的戀愛看法是非常不公平的，男孩戀愛被看作有本事，女孩戀愛卻被認(rèn)為是放縱，攝影機(jī)鏡頭如女孩的閨蜜般參與其中，在女孩中間自由穿梭，盡可能捕捉到每個(gè)發(fā)表看法的女孩的神態(tài)。雖然攝影機(jī)在移動(dòng)過程中出現(xiàn)了話筒穿幫的鏡頭，但導(dǎo)演并未在后期做出處理，保持了采訪的真實(shí)和完整。

影片由大量的訪談內(nèi)容構(gòu)成，但不會(huì)令觀眾感到枯燥乏味，圍繞“性”的話題，四個(gè)女孩鮮明的形象通過毫不虛假的語言和自然真誠的狀態(tài)被逐步勾勒出來，女孩的純真、美好賦予了“性”更多的含義。女孩們大膽地道出心中對(duì)性的好奇與向往，實(shí)際是追求性解放和女性獨(dú)立的體現(xiàn)。對(duì)于上世紀(jì)90年代的紀(jì)錄片而言，本片無疑是一次有趣的突破與嘗試。

趙歡，上海戲劇學(xué)院 11級(jí)電視文藝編導(dǎo)研究生。