對(duì)蘇教版高中化學(xué)教材的反思與探索

楊薇薇

摘 要：蘇教版高中化學(xué)教材目錄在內(nèi)容編排與版塊設(shè)置上有著自身的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，就蘇教版高中化學(xué)教材的反思與探索感悟進(jìn)行了初步的總結(jié)與歸納。

關(guān)鍵詞：蘇教版；高中化學(xué)教材；反思與探索

蘇教版高中化學(xué)教材依據(jù)教育部頒發(fā)的《普通高級(jí)中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱（試行）》和《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》編寫(xiě)而成，在體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性的同時(shí)，為學(xué)生高中階段后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。以下，筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，就蘇教版高中化學(xué)教材的反思與探索感悟進(jìn)行初步的總結(jié)與歸納。

一、教材深入淺出、循序漸進(jìn)，有利于激發(fā)與維持學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

蘇教版高中化學(xué)主要分為必修與選修兩大模塊：其中必修模塊是全體高中生都必須學(xué)習(xí)與掌握的內(nèi)容，其根本目的在于促使他們初步具備一定的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，從而為日后其他相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)?；谏鲜鲈?，蘇教版高中化學(xué)必修課程的內(nèi)容較為直觀、形象，簡(jiǎn)單易于理解；同此形成鮮明的對(duì)比，選修模塊的內(nèi)容則是在文理分科之后，針對(duì)理科學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)特點(diǎn)特意編寫(xiě)的，其相較于必須內(nèi)容來(lái)說(shuō)，不但更加抽象、立體，而且更具理論性與復(fù)雜特點(diǎn)。因此，蘇教版高中化學(xué)在教材整體編排上更具備宏觀調(diào)控的特征，充分做到了內(nèi)容的深入淺出、難度循序漸進(jìn)，并沒(méi)有隨意拔高版塊的難度與深度。如此，便極大地尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，有利于激發(fā)與維持他們持續(xù)進(jìn)行高中化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣及熱情，而這顯然為其日后化學(xué)知識(shí)的更好學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)與推動(dòng)作用。

二、結(jié)合學(xué)生已有社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整與端正

《普通高級(jí)中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱》在其教學(xué)目的指導(dǎo)建議中明確指出“借助高中學(xué)生已有的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在了解化學(xué)與社會(huì)生活和科學(xué)技術(shù)的密切聯(lián)系的同時(shí)，積極且靈活地調(diào)整自身的化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度與觀念?！薄啊镀胀ǜ咧谢瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》更是明確指出：“高中化學(xué)教師在教學(xué)中要注意聯(lián)系學(xué)生的日常生活實(shí)際，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，綜合運(yùn)用化學(xué)及其他學(xué)科的知識(shí)分析解決有關(guān)問(wèn)題?！边@些都表明了高中化學(xué)“社會(huì)生活化”的教育發(fā)展方向及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

以此相適應(yīng)，蘇教版高中化學(xué)在教材內(nèi)容的安排及模塊的設(shè)置上，也將教學(xué)大綱和新課標(biāo)的先進(jìn)教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。無(wú)論是必修的內(nèi)容設(shè)置上還是選修內(nèi)容特設(shè)的專(zhuān)題模塊都更側(cè)重于化學(xué)知識(shí)與社會(huì)社會(huì)、現(xiàn)代技術(shù)、其他學(xué)科之間的密切聯(lián)系。這樣一來(lái)，便為教師高中化學(xué)“生活化”課堂的構(gòu)建與落實(shí)提供了充分的理論依據(jù)與支撐；更為關(guān)鍵的一點(diǎn)在于促使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到高中化學(xué)知識(shí)在自身日?，F(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，而這明顯有利于他們化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的積極調(diào)整與端正，在滿足其實(shí)際學(xué)習(xí)需要的同時(shí)，將教學(xué)大綱與新課標(biāo)所提倡的“情感態(tài)度與價(jià)值觀”理論理念真正落實(shí)到了實(shí)處。

綜合以上分析，我們不難看出，蘇教版高中化學(xué)教材目錄在內(nèi)容編排與版塊設(shè)置上都有著自身的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。這就要求我們高中化學(xué)一線教師在日常教學(xué)中必須以教材為指導(dǎo)，如此，方能真正將蘇教版高中化學(xué)教材的優(yōu)勢(shì)與作用發(fā)揮到極致，從而為切實(shí)促進(jìn)高中生化學(xué)綜合素養(yǎng)的顯著提升與進(jìn)步提供充足的保障。

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（作者單位 江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)國(guó)際分校）

編輯 王團(tuán)蘭endprint