學(xué)生公寓中水回用工程的示范與推廣

楊蘊(yùn)敏

（常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 常州 213164）

水是寶貴的自然資源，我國(guó)是世界上水資源最缺乏的國(guó)家之一，要保證水資源的可持續(xù)利用，中水回用勢(shì)在必行，隨著國(guó)家高等教育的飛速發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園也是大勢(shì)所趨。

一、中水概念：生活污水經(jīng)處理后，達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)重復(fù)使用的非飲用水。

二、工藝流程

適逢新校區(qū)建設(shè)之際，將中水處理回用系統(tǒng)納入其中。由于中水處理設(shè)施位于學(xué)生公寓范圍內(nèi)，所以我們選擇了優(yōu)質(zhì)雜排水，學(xué)生公寓衛(wèi)生間排出的糞便水不進(jìn)入中水處理回用系統(tǒng)，因此不易產(chǎn)生異味，且節(jié)約了系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)成本。工藝流程如下圖：

學(xué)生公寓收集的優(yōu)質(zhì)雜排水（原水）進(jìn)入格柵井，去除頭發(fā)等雜物后流入調(diào)節(jié)池，在均衡水質(zhì)和水量的同時(shí)，對(duì)污水進(jìn)行預(yù)曝氣后通過(guò)提升泵送至接觸氧化池，通過(guò)生物氧化、吸附的作用將污水中絕大部分有機(jī)污染物降解，出水由泵送入砂過(guò)濾器和活性炭吸附器，進(jìn)一步過(guò)濾吸附細(xì)小的雜質(zhì)；再經(jīng)次氯酸鈉消毒后達(dá)到回用水標(biāo)準(zhǔn)的中水排入中水池，由變頻恒壓供水機(jī)組通過(guò)中水回用管網(wǎng)送至使用點(diǎn)。

經(jīng)常州市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站對(duì)處理后水樣進(jìn)行的檢測(cè)，完全達(dá)到國(guó)家《再生水利用于城市非飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》。

序號(hào)控制項(xiàng)目檢測(cè)結(jié)果國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)1樣品狀態(tài)無(wú)色無(wú)異味2色度（度）無(wú)色≤30 3濁度（NTU）0.42≤5 4 PH值7.64 6.0∽9.0 5五日生化需氧量（BOD5.mg/L）2.5≤10 6溶解性總固體（mg/L）260≤1000 7陰離子表面活性劑（LAS.mg/L）0.092≤0.5 8氨氮（mg/L）0.025≤10 9鐵（mg/L）0.07≤0.3 10錳（mg/L）0.01≤0.1 11糞大腸菌群（個(gè)/L）<200≤200

本系統(tǒng)電器控制采用PLC可編程控制器全自動(dòng)控制，經(jīng)中水回用系統(tǒng)處理后的中水，主要用于學(xué)生宿舍的沖廁，余水也可用于校園水系補(bǔ)充、校園綠化灌溉、教職工洗車(chē)等。

三、工藝優(yōu)化

（1）在進(jìn)水處除了固定格柵外，又增加了電動(dòng)機(jī)械格柵FXZN，可定時(shí)循環(huán)自動(dòng)工作，有效地去除污水中大量的頭發(fā)，防止污水泵的堵塞。

（2）PLC可編程控制器輸入輸出控制點(diǎn)數(shù)由60增加到80，使系統(tǒng)控制更穩(wěn)定、可靠。

（3）池子觀察口的井口蓋板改為不銹鋼板，可有效地防止中水的侵蝕，延長(zhǎng)它的使用壽命。

（4）出水增壓泵端的PVC管改為鍍鋅管，更適應(yīng)變頻供水系統(tǒng)的壓力變化，防止管線開(kāi)裂漏水。

（5）由于洗浴排水和盥洗排水組成的優(yōu)質(zhì)雜排水的水溫較高，站房?jī)?nèi)濕度大，鋁合金玻璃窗改為鋁合金百葉窗，增加通風(fēng)去濕效果，以防設(shè)備受潮銹蝕。

（6）把原系統(tǒng)的污水泵、過(guò)濾泵由自吸泵改為潛水泵，進(jìn)一步減少了地處學(xué)生公寓中的中水處理站產(chǎn)生的噪音。

四、效益分析

（1）教育效益

學(xué)生公寓中水回用工程作為學(xué)校生產(chǎn)性產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新實(shí)踐基地，為環(huán)境監(jiān)測(cè)及治理技術(shù)、機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)的《水污染控制工程》、《環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)》、《環(huán)保操作工考工》、《工控組態(tài)與觸摸屏技術(shù)》、《可編程控制器技術(shù)》、《變頻器技術(shù)》等課程提供了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的場(chǎng)所。

（2）社會(huì)效益

作為常州市第一個(gè)生活污水中水回用系統(tǒng)，得到常州市節(jié)水辦的節(jié)水獎(jiǎng)勵(lì)和資金支持，全部用于中水系統(tǒng)的優(yōu)化。

同時(shí)，中水處理站作為節(jié)水教育基地，吸引了諸多學(xué)校和企事業(yè)單位來(lái)校考察，使每一位參觀者都增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，有力地推動(dòng)了常州及周邊地區(qū)污水處理回用項(xiàng)目的推廣和建設(shè)，具有明顯的社會(huì)示范效益。

（3）環(huán)境效益

中水處理回用系統(tǒng)的使用，使得校區(qū)生活污水排放量大大減少；每年可減少大量的CODCr排放，具有十分明顯的環(huán)境效益。

（4）經(jīng)濟(jì)效益

經(jīng)實(shí)際計(jì)量，學(xué)校全年取用生活新鮮水總計(jì)約36萬(wàn)噸，處理回用中水約15萬(wàn)噸，學(xué)校生均日用水量降至117升/人·日，節(jié)水降耗的經(jīng)濟(jì)效益十分明顯。

五、推廣建議

（1）宜在建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)初期就必須一次設(shè)計(jì)到位，并在建筑施工時(shí)同步進(jìn)行中水管線敷設(shè)施工，這樣可大大降低造價(jià)，方便項(xiàng)目實(shí)施；

（2）選擇優(yōu)質(zhì)雜排水，則系統(tǒng)處理工藝和流程相對(duì)簡(jiǎn)單，投入少且處理成本低，綜合效益比較高；

（3）必須進(jìn)行科學(xué)的測(cè)算，保證足夠的回收水量，處理后中水必須物盡其用；

（4）必須十分關(guān)注服務(wù)人群的用水特點(diǎn)，確保系統(tǒng)全天均衡處理，用水高峰時(shí)恒壓足量供水；

（5）方案設(shè)計(jì)時(shí)必須充分考慮系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)可能產(chǎn)生的異味、噪聲及固體廢物排放，做好預(yù)防措施，保證對(duì)環(huán)境的影響降到最低。