中高職英語教學(xué)中存在的問題

周光霞

摘要：眾所周知，中高職院校的成績一般，大多數(shù)同學(xué)的英語基礎(chǔ)都不怎么樣，由于中學(xué)沒有找到好的學(xué)習(xí)方法，才使成績一日不如一日，時(shí)間久了就不想學(xué)了，看到英語就頭疼。

關(guān)鍵詞：專業(yè)性；態(tài)度；基礎(chǔ)；毅力

中圖分類號：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）10-030-01

我在職業(yè)學(xué)校任教已經(jīng)快十年了，在這十年的時(shí)間里，我一直從事英語教學(xué)工作，下面我就淺談一下我在中高職英語教學(xué)中所遇到的問題。

一、專業(yè)性不強(qiáng)

由于我們是一所醫(yī)學(xué)類的中高職院校，所以學(xué)校的專業(yè)基本都是醫(yī)學(xué)類，英語在這成了公共課，學(xué)生們來上學(xué)的目的就是口腔醫(yī)生或者口腔技工或者護(hù)理的，而英語教材本身又和他們的專業(yè)又沒有太多的聯(lián)系，所以學(xué)生們覺得英語可有可無，學(xué)不學(xué)對他們來說意義不大，他們基本上就放棄了對英語的學(xué)習(xí)。于是就引發(fā)了第二個(gè)問題，那就是態(tài)度不端正。

二、態(tài)度

有人曾經(jīng)這樣說過，態(tài)度決定一切。一個(gè)人的能力可以有大有小，一個(gè)人的智商可以有高有低，但是做一件事情態(tài)度很重要。有人曾做過這樣一個(gè)換算，英語中有26個(gè)字母，如果A是1分，B是2分，C是3分，D是4分，……Y是25分，Z是26分，這樣依次類推的話，只有attitude（態(tài)度）是1+20+20+9+20+21+4+5加起來剛好100分。像love( 愛 )是12+15+22+5加起來是54分，ability(能力)是1+2+9+12+9+20+25加起來是78分，intelligence(智商)是9+14+20+5+12+12+9+7+5+14+3+5加起來是106分，這樣一看只有態(tài)度這個(gè)詞不多也不少，剛好。做事的時(shí)候用力不要太大也不要太小，剛好就好。如果一個(gè)人的態(tài)度出了問題，那做什么也達(dá)不到滿意的效果，因?yàn)樗麖男睦锞筒恢匾暋?/p>

就像我們在這里的同學(xué)，同樣的學(xué)校，同樣的班級，同樣的老師，同樣的書本，卻造就了不一樣的學(xué)生。有的同學(xué)成績優(yōu)秀，而有的同學(xué)呢？為什么會這樣呢？很重要的一點(diǎn)，就是我們面對學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度。你看課堂上，有人聚精會神，有人心不在焉，同樣的作業(yè)，有人一絲不茍的完成，也有的人馬虎應(yīng)對。這就是關(guān)鍵所在，態(tài)度影響我們的學(xué)習(xí)，甚至于我們的生活，人際關(guān)系，態(tài)度決定了我們成績的好壞，人生成敗，態(tài)度決定一切。

三、 基礎(chǔ)

所謂的基礎(chǔ)知識，就好比是蓋房子要打地基一樣，沒有堅(jiān)定牢固的基礎(chǔ)，房子就沒有穩(wěn)定性。在掌握基礎(chǔ)知識方面，首先要注意最基本的讀寫能力。這關(guān)鍵在于平時(shí)的積累和閱讀。而我們的學(xué)生所積累的詞匯量太少，這就嚴(yán)重影響到了他們的聽、說、讀、寫能力，所以他們學(xué)英語很吃力。

有一部分同學(xué)，只要聽到是英語課，第一反應(yīng)就是沒興趣，煩，覺得英語課就是休息課，和自己無關(guān)，不管今天的老師是誰，也不管今天講的是什么內(nèi)容，總之與我無關(guān)，自己給自己判了死刑。所以無論老師多么努力去調(diào)動同學(xué)們的積極性去參與課堂教學(xué)，效果都不是很理想。

四、 毅力

同學(xué)們基礎(chǔ)不好，所以給老師的教學(xué)也帶來了很大的難度，老師要不厭其煩地去給同學(xué)們講解這是什么，怎么去用，上課聽講的同學(xué)就能明白這個(gè)詞的用法或這個(gè)語法的用法。但新的問題又出現(xiàn)了，語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，要想學(xué)好英語，就有一個(gè)從量的積累到質(zhì)的飛躍的過程。不是一蹴而就的，需要毅力，需要堅(jiān)持。而大多數(shù)同學(xué)偏偏缺乏毅力，學(xué)習(xí)總是斷斷續(xù)續(xù)的，今天很用心，明天也許心就不在這兒，或者是上課也很用心，但課下不復(fù)習(xí)，這也很難見成效，正如孔子所說，溫故而知新。英語中的知識點(diǎn)又很繁瑣，要反復(fù)記憶，反復(fù)應(yīng)用，才能掌握，所以堅(jiān)持很重要，毅力很重要，堅(jiān)持才能勝利。

毅力是成功之本，是一種韌勁，一種積累。荀子有云：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！睘槭裁凑f毅力是成功之本呢？你想想，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，又怎樣克服前進(jìn)道路中的種種困難呢？毅力需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持的同時(shí)，還要有生活節(jié)律。提倡毅力并不是一味蠻干，是毅力和節(jié)律并行，兩者都不容忽視。節(jié)律過快，頻率過高，要一直堅(jiān)持下去是十分困難的。一口吃不成胖子，飯要一口一口吃，不能急于求成，成功沒有捷徑，學(xué)習(xí)英語亦是如此。

這是我在教學(xué)中經(jīng)常遇到的問題。還有一個(gè)問題，那就是教學(xué)相長，教師的教會影響學(xué)生的學(xué)，但反過來。學(xué)生的學(xué)也影響了教師的教，中高職院校存在的職業(yè)倦怠現(xiàn)象我想也是由此長生的。作為一名中高職職業(yè)院校的英語老師，我也在不斷想辦法克服這些難題，爭取把中高職英語教學(xué)做的更好。

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