好父母勝過好老師之我見

金建萍

摘 要：曾經(jīng)看過一本題為《好媽媽勝過好老師》的書，真是感同身受??！以母親的角度寫一篇以“好父母勝過好老師”為題目的文章，從興趣、意志等方面來跟各位父母分享一點(diǎn)家庭德育教育的心得。

關(guān)鍵詞：好父母勝過好老師；興趣；意志；人格

一、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣

人生最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養(yǎng)小動物。當(dāng)孩子遇上了一些令他雙眼發(fā)光的事物時，這種興趣就值得培養(yǎng)，父母應(yīng)該鼓勵他們?nèi)ヌ剿鳌Ｒ粋€朋友的孩子讀小學(xué)時，對鬧鐘的工作原理產(chǎn)生了好奇，便動手拆了自家的鬧鐘，父母很支持孩子的這一做法。其間他學(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識，并對其產(chǎn)生了濃厚興趣。父母又因勢利導(dǎo)送他去學(xué)奧數(shù)，他對數(shù)學(xué)熱情不減。最終被保送到北京大學(xué)。不一樣的家長就可能造就不一樣的孩子。

二、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

我們要盡可能地讓孩子獨(dú)立活動。在活動中孩子會遇到外部困難和障礙，讓他們自己去解決。當(dāng)他們最終達(dá)到目標(biāo)會覺得來之不易，從而獲得一分與眾不同的滿足感。他們會因此而驕傲，增強(qiáng)克服困難的勇氣和不達(dá)目的不罷休的決心。當(dāng)孩子再次遇到困難然后又重新振作努力實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃時，我們要給予適當(dāng)?shù)募畋頁P(yáng)。家長在日常教育中可以參考以下方法：目標(biāo)導(dǎo)向法、獨(dú)立活動法、克服障礙法、自我控制法、表揚(yáng)法。

三、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格

讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事不僅可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，還可以使孩子更有責(zé)任感。有些父母因孩子的動作慢、做不好，索性代勞；當(dāng)孩子想表達(dá)自己的意見時，父母卻搶著說。這種不耐心關(guān)注的結(jié)果，會干擾孩子創(chuàng)造性的思考過程，使他變得沉默、依賴。對于孩子自己的觀點(diǎn)我們也要充分思考后再給予回答。有一天我女兒從幼兒園回來對我說：“我一點(diǎn)也不喜歡××。”當(dāng)時我馬上回答：“別這么說，××是個好孩子?！碑?dāng)時我的本意是希望孩子能與他人友好相處，不想他對別人過分地指責(zé)。但事后想想很是不妥。孩子畢竟是在向我表達(dá)觀點(diǎn)，我不加分析地就一口否定，等于也否認(rèn)她對小伙伴的判斷力。孩子不喜歡他人總有一些理由。還是得同孩子聊聊，問問她：“××對你怎么了？他哪里做得不好？你打算怎么幫他？”通過這種方式來解決孩子間的問題。這樣更能培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格。

父母是朋友，是老師，是孩子的引路人。行動起來吧，努力讓自己成為好父母，努力探索適合自己孩子的教育良方。

（作者單位 浙江省義烏市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校）

·編輯 王團(tuán)蘭