胡智鋒：知識(shí)分子要有擔(dān)當(dāng)

韓晗

知道胡智鋒這個(gè)名字，大約是在上大學(xué)時(shí)。當(dāng)時(shí)我復(fù)習(xí)“全國廣播電視編輯資格考試”，期間買了一些專業(yè)書，里面不少地方都提到了“胡智鋒”這三個(gè)字。

沒多久，我就順利地考入中國傳媒大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，“胡智鋒”這三個(gè)字不再是紙上的符號(hào)，而是自己身邊的一位傳道授業(yè)解惑的老師。曾多次在課堂、講座與學(xué)術(shù)會(huì)議上領(lǐng)略到胡老師的風(fēng)采。思維敏銳、厚重樸實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到、視野犀利。一如其名：智鋒。

后來，有幸與胡智鋒老師相識(shí)，謙遜、博學(xué)、健談、寬厚的他，使我有“與君一席談，勝讀十年書”的切身之感。因此，我決定寫下這篇稿件，以紀(jì)念與胡老師的相識(shí)。

“童年對(duì)我的影響極其深刻”

1965年2月，胡智鋒出生于山東省萊州市的一個(gè)干部家庭。

萊州地處萊州灣，隸屬于海疆重鎮(zhèn)煙臺(tái)。是古代齊魯兩國的交界處，自古人杰地靈、英才輩出。在胡智鋒看來，他出生的地域決定了他的思維方式與個(gè)體性格：“我既受到以包容的、以海洋文化為主的齊文化的熏陶，也受到傳統(tǒng)的、以儒家文化為主的魯文化的影響，因此在我的身上，兼有這兩方面的復(fù)合特征。”

但是，在1965年這個(gè)“山雨欲來風(fēng)滿樓”的年份里，剛出生的胡智鋒沒有選擇，只有聽從時(shí)代的決定。

“我幼年時(shí)的啟蒙讀物就是毛主席詩詞、毛主席語錄與大字報(bào)”。胡智鋒笑談自己當(dāng)年的“啟蒙”過程，“三四歲時(shí)就能背誦不少毛主席詩詞與語錄，小學(xué)時(shí)就會(huì)模仿毛主席詩詞進(jìn)行填詞了。當(dāng)然那時(shí)也不懂韻律平仄，順口就行?！?/p>

特殊時(shí)代的文化背景造就了胡智鋒幼年時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這讓胡智鋒銘記至今。在讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，胡智鋒遇到了一個(gè)影響他一生的機(jī)遇：被選入山東萊州“小紅班”，又稱“毛澤東思想宣傳隊(duì)”。

這支有專業(yè)特長(zhǎng)與藝術(shù)天賦的優(yōu)秀少年兒童所組成的機(jī)構(gòu)，有點(diǎn)類似于“少兒文工團(tuán)”。成員都是從當(dāng)?shù)匦W(xué)生中所遴選的品學(xué)兼優(yōu)的文藝骨干。他們被組織起來以“半工半學(xué)”的形式在省內(nèi)“巡回演出”。上山下鄉(xiāng)，走軍營，訪工廠，甚至還能獲得一定收入。十歲的胡智鋒，成為了這個(gè)組織的負(fù)責(zé)人。他不但一個(gè)人負(fù)責(zé)管理全班的道具、材料與服裝，而且還得親自上臺(tái)演出。《智取威虎山》的李勇奇是胡智鋒飾演次數(shù)最多的角色。

“童年對(duì)我的影響極其深刻，而這段經(jīng)歷尤其讓我記憶猶新。”胡智鋒如是對(duì)筆者說，“首先，十來歲的我作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，這培養(yǎng)了我的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)意識(shí)與隱忍，我必須學(xué)會(huì)包容他人以及怎樣處理、平衡好人與人之間的關(guān)系，還有就是，過早的登上舞臺(tái)，讓我對(duì)于舞臺(tái)的觀演關(guān)系、戲劇美學(xué)有了最早的認(rèn)識(shí)，使得我今后在關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域時(shí)，不再覺得有陌生感?！?/p>

“最懷念的依然是八十年代”

小學(xué)畢業(yè)后的胡智鋒，考入了當(dāng)時(shí)山東省最富盛名的百年名校之一——萊州一中。

就在胡智鋒就讀萊州一中的那幾年，他又非常幸運(yùn)地遇到了幾位影響自己一生的好老師，這些良師為胡智鋒打開了一扇別有意味的窗口。

“當(dāng)時(shí)有一位老師，每天在球場(chǎng)上畫油畫，后來才知道，他是老舍當(dāng)年留學(xué)的同學(xué)。”胡智鋒情不自禁地感嘆，“還有一位老先生，經(jīng)常在院子里拉小提琴，你和他攀談，他會(huì)很熱心地給你講一些往事，原來他和錢鐘書、沈從文都是好朋友。和他們交流，你會(huì)收獲很多以前從未知道的信息。”

這些原本應(yīng)該是中國現(xiàn)代文化史上有一定地位的名家名流，在那個(gè)顛倒黑白的年代，卻被發(fā)配到了一所中學(xué)里擔(dān)任普通教員。就像歐陽子雋先生啟蒙青年運(yùn)輸工人張隆溪、吳進(jìn)指導(dǎo)青年骨膠廠工人許江一樣，這些老師成為了少年胡智鋒的文化引路人。

恢復(fù)高考后五年，胡智鋒懷揣著濃厚的“五四”文化情結(jié)，考入了山東大學(xué)。

“我最懷念的依然是八十年代?！睍r(shí)至今日，胡智鋒感慨自己在那個(gè)激情燃燒的年代所受到的文化熏陶?！拔覀冞@一屆學(xué)生在山東大學(xué)還能遇到一些從‘五四走來的名家，他們都繼承了‘五四那一代知識(shí)分子的衣缽。譬如孫昌熙先生就是聞一多的弟子，而孟廣來先生則是高亨先生的高足，至于高蘭先生更曾師從于鄭振鐸先生?！?/p>

在山大的幾年里，胡智鋒更多感受到的是一種“身教”，這對(duì)于年輕的胡智鋒來講，深深地受到了一種精神上的教育。“蕭滌非先生每次給我們上課時(shí)，都穿西服打領(lǐng)帶，穿著非常嚴(yán)肅的正裝，可見他對(duì)學(xué)生、課堂的重視程度。而高蘭老師則有許多雙皮鞋，在不同的場(chǎng)合時(shí)穿。他們對(duì)于日常生活的嚴(yán)格要求，一如對(duì)于學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)?！?/p>

本科畢業(yè)那年，胡智鋒報(bào)考了孫昌熙先生的碩士，準(zhǔn)備專攻魯迅研究。但那年孫先生由于身體健康原因，并考慮到胡智鋒本人的學(xué)術(shù)興趣，將胡智鋒推薦給了中國話劇史研究開拓者之一的孟廣來先生。

從啟蒙思想興盛的“五四”到群情激昂的八十年代，胡智鋒在山東大學(xué)諸位前輩的指導(dǎo)下，逐漸成長(zhǎng)為一位眼光獨(dú)到，視野開闊的青年學(xué)人。多年來，胡智鋒一直銘謝著自己這段難以忘懷的青春經(jīng)歷?！拔易顟涯畹囊廊皇前耸甏?，因?yàn)槲矣龅搅撕玫臅r(shí)代與好的老師。在那個(gè)年代里，我培養(yǎng)了知識(shí)分子的精英意識(shí)。使我今后每做一件事情時(shí)，不只考慮這件事情是否會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，而是是否符合國家、民族與社會(huì)的需要。知識(shí)分子的使命感對(duì)于我來說，是一件責(zé)無旁貸的事情。”

“我很推崇民國范兒”

1988年，胡智鋒獲得山東大學(xué)碩士學(xué)位后，分配到北京廣播學(xué)院（今中國傳媒大學(xué)）從事教學(xué)科研工作。

剛剛來到廣院時(shí)，胡智鋒開始在教學(xué)科研中將先前所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行發(fā)揮，以案頭為陣地。短短兩三年時(shí)間里，他在《文史哲》、《外國文學(xué)評(píng)論》與《現(xiàn)代傳播》等權(quán)威、核心期刊發(fā)表了一批高水平的文學(xué)、哲學(xué)研究論文，其中《昆德拉的世界》一文是當(dāng)下學(xué)界第一篇關(guān)于昆德拉的專門研究論稿，可見胡智鋒卓越的洞察力早已超越同齡人多矣。

但他很快發(fā)現(xiàn)，廣播學(xué)院是一所以傳媒業(yè)為研究、服務(wù)對(duì)象的學(xué)校，他的這些努力并不能與自己所處的平臺(tái)很好地結(jié)合起來，因此對(duì)于傳媒業(yè)的發(fā)展也沒有什么幫助。

上世紀(jì)九十年代初，正是電視、電腦等新媒體作為傳媒業(yè)的代表在國內(nèi)產(chǎn)生巨大影響的歷史節(jié)點(diǎn)。文學(xué)、文化與文本等案頭之物開始與新媒體融合，形成了熒幕上蔚為壯觀的傳媒景觀。胡智鋒敏銳地捕捉到了這一現(xiàn)象。于是，他開始將研究重心轉(zhuǎn)移到了影視傳媒當(dāng)中。

1992年，胡智鋒參與撰寫了《中國應(yīng)用電視學(xué)》一書。此后，圍繞“電視美學(xué)”這一學(xué)科的創(chuàng)建，他先后撰寫了《電視美學(xué)大綱》等著述。進(jìn)入新世紀(jì)之后，他又打通了傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)與影視美學(xué)等諸多學(xué)科之間的壁壘，成為了“電視傳播藝術(shù)學(xué)”這一新興分支學(xué)科的創(chuàng)始人。2002年，他憑借博士論文《中國電視傳播藝術(shù)研究》獲得北京師范大學(xué)博士學(xué)位——這篇16萬字的論稿竟是他用了23天的時(shí)間完成的。2004年，該論文修訂為學(xué)術(shù)專著《電視傳播藝術(shù)學(xué)》，經(jīng)由北京大學(xué)出版社出版，成為國內(nèi)該學(xué)科的奠基性著述之一。2007年，胡智鋒受聘教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授，也是新聞傳播學(xué)科第一位“長(zhǎng)江學(xué)者”，他成為了名副其實(shí)的業(yè)內(nèi)權(quán)威專家。

近年來，胡智鋒除了從事學(xué)術(shù)著述之外，他還身體力行，參與電視節(jié)目策劃。譬如中央電視臺(tái)十頻道就是胡智鋒一手參與策劃的，《香港滄?！贰ⅰ对僬f長(zhǎng)江》等在國內(nèi)產(chǎn)生較大反響的大型紀(jì)錄片，背后都有著胡智鋒所付出的心血。值得一提的是，今日的胡智鋒還兼任著業(yè)內(nèi)權(quán)威期刊《現(xiàn)代傳播》的主編。這份刊物因其保持學(xué)術(shù)的獨(dú)立性而在國內(nèi)外學(xué)界獲得了崇高聲譽(yù)。

“我很推崇民國范兒，那時(shí)的知識(shí)分子有擔(dān)當(dāng)、有品味、有兼濟(jì)天下的氣魄。”在采訪中，胡智鋒毫不掩飾自己的“民國情結(jié)”，這反映了他嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)雅、寬容的精神追求。其實(shí)在他看來，無論是治學(xué)、策劃還是辦刊，都是知識(shí)分子以知識(shí)報(bào)國使命感的體現(xiàn)，而這一選擇，與當(dāng)下這個(gè)“全媒體”的全球化時(shí)代有關(guān)，與上世紀(jì)八十年代的山東大學(xué)有關(guān)，無疑與當(dāng)年萊州一中那個(gè)求知若渴的少年，也有關(guān)。

責(zé)任編輯 陳晰