青少年犯罪與心理健康、生活方式關(guān)系的實(shí)證研究

張海芳，張秀娟

(1．河北聯(lián)合大學(xué)，河北 唐山063009;2．唐山市第十一中，河北 唐山063000)

一、研究背景

青少年犯罪是當(dāng)今世界各國(guó)面臨的嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，與環(huán)境污染、毒品犯罪一起被列為“三大公害”。近年來(lái)，我國(guó)青少年犯罪人口絕對(duì)量大，占犯罪總?cè)丝诘谋戎鼐痈卟幌拢矣猩仙内厔?shì)，引起了社會(huì)各界的高度重視。

與成年犯罪不同，青少年犯罪與身心特點(diǎn)密切相關(guān)，由于青少年時(shí)期生理與心理發(fā)展不平衡，容易因情緒沖動(dòng)、言行失范誘發(fā)犯罪。研究發(fā)現(xiàn)，犯罪青少年的心理障礙較普通青少年普遍，表現(xiàn)為敵意對(duì)抗、強(qiáng)迫觀念、品行障礙等，對(duì)種種不良心理體驗(yàn)的負(fù)性發(fā)泄極易引發(fā)犯罪。犯罪青少年不良的心理狀態(tài)引導(dǎo)著不健康的生活方式，不健康的生活方式表現(xiàn)出不健康的行為。李慧民等調(diào)查顯示，與中學(xué)生相比，犯罪青少年大多染有吸煙、酗酒、看黃色書(shū)刊錄相、迷戀電子游戲等不良生活習(xí)慣。Hirschi研究發(fā)現(xiàn)，大約3/4的犯罪青少年時(shí)常覺(jué)得無(wú)事可做，空閑時(shí)間很多，多從事非傳統(tǒng)活動(dòng)，如吸煙、酗酒等，導(dǎo)致犯罪的可能性大為增加。David發(fā)現(xiàn)青少年過(guò)多飲酒、吸煙、使用大麻的頻率、對(duì)藥物的積極態(tài)度和參與犯罪行為呈正相關(guān)。不健康的生活行為和不合理的時(shí)間消耗導(dǎo)致他們精神空虛、行為失范、結(jié)交不良同伴，社會(huì)連結(jié)弱化乃至斷裂，最終走上違法犯罪的歧途。

青少年時(shí)期是生理、心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是心理沖突、情緒和行為問(wèn)題的高發(fā)階段。由于難以預(yù)測(cè)個(gè)體的犯罪情況，目前的研究大多是對(duì)在押犯罪青少年進(jìn)行心理健康狀況自我評(píng)定，而引起心理波動(dòng)的原因是多方面的，既可能是犯罪前心理問(wèn)題的延續(xù)，也可能與犯罪行為本身或者被迫接受限制自由的監(jiān)禁環(huán)境有關(guān)，這需要我們采用更科學(xué)的方法，分清引起心理沖突的應(yīng)激來(lái)源，探明犯罪心理的根源。再者，青少年犯罪行為的產(chǎn)生機(jī)制是很復(fù)雜的，對(duì)個(gè)體的心理行為機(jī)制的細(xì)化有助于我們提出合理可行的應(yīng)對(duì)策略，有效預(yù)防青少年犯罪。這正是本研究的目的所在。

二、研究方法

(一)研究設(shè)計(jì)

本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的形式了解犯罪青少年的心理健康和生活方式狀況，并與中學(xué)生對(duì)照，進(jìn)一步深入分析心理健康、生活方式與青少年犯罪的關(guān)系，為青少年犯罪的預(yù)防和控制提供依據(jù)和指導(dǎo)。問(wèn)卷采用的是心理健康診斷測(cè)驗(yàn)(MHT)，共有100個(gè)項(xiàng)目，包括學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過(guò)敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動(dòng)傾向8個(gè)因子，用于評(píng)價(jià)青少年的心理健康狀況，信效度良好;身心健康狀況測(cè)驗(yàn)，共有85個(gè)條目，包括飲食、藥物、鍛煉、保養(yǎng)、閑暇、社交6個(gè)因子，在正式施測(cè)前，選取78個(gè)中學(xué)生，進(jìn)行了信效度檢驗(yàn)，各指標(biāo)比較可靠，用于評(píng)價(jià)青少年的生活方式。

(二)研究對(duì)象

采用整群抽樣方法，抽取了陜西省青少年犯罪管理所的男性犯罪青少年共343名，入所時(shí)間1～20個(gè)月，年齡16～20(17.36±0．84)歲，全部為男性，集中在大教室進(jìn)行集體施測(cè)，共回收問(wèn)卷302份，回收率為88.0%。采用分層隨機(jī)抽樣方法，抽取了西安市農(nóng)村、城市兩所普通中學(xué)初二至高二男性學(xué)生，共315名，年齡14～18(16.39±0．77)歲，同樣進(jìn)行集體施測(cè)，共回收問(wèn)卷296份，回收率為94.0%。對(duì)照中學(xué)生與犯罪青少年的年齡差距為0．97歲，這是由于在施測(cè)時(shí)，犯罪青少年要根據(jù)案發(fā)前的情況作答，而案發(fā)時(shí)間多為半年至一年前，這樣就能保證兩個(gè)群體測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)的年齡大致相同。

(三)數(shù)據(jù)的收集處理

所有數(shù)據(jù)采用SPSS17．0軟件處理。

三、結(jié)果分析

(一)犯罪青少年與中學(xué)生的心理健康和生活方式結(jié)果

犯罪青少年的心理健康水平明顯差于中學(xué)生(t=3.426，p＜0.01)，孤獨(dú)傾向、恐怖傾向、沖動(dòng)傾向顯著高于中學(xué)生(t=4.001，p＜0.001;t=6.078，p＜0.001;t=3.690，p＜0.001)(見(jiàn)表1)。犯罪青少年的飲食、藥物、鍛煉和閑暇生活方式因子得分顯著低于中學(xué)生(t= －11.328，t= －18.138，t= －11.423，t=－9.876，p均＜0.001)，社交因子得分顯著高于中學(xué)生(t=4.392，p＜0.001)(見(jiàn)表2)。犯罪青少年的心理健康狀況明顯差于中學(xué)生，這說(shuō)明青少年犯罪與不良的心理素質(zhì)有密切關(guān)系。犯罪青少年多是學(xué)習(xí)和品德雙差生，有嚴(yán)重的自卑心理，容易感到孤獨(dú)空虛，孤獨(dú)傾向較強(qiáng);由于犯罪前多參與不軌行為，害怕受到責(zé)備和懲罰，恐怖傾向較高;其沖動(dòng)傾向也比較高，這和他們普遍的心理行為特點(diǎn)有關(guān):行為沖動(dòng)，難以自制，情緒不穩(wěn)、防衛(wèi)機(jī)制弱化，這種個(gè)性特點(diǎn)正是其犯罪行為的重要誘因。在生活方式上，犯罪青少年多個(gè)因子得分較中學(xué)生低，社交因子得分較中學(xué)生高。根據(jù)發(fā)展心理學(xué)理論，青少年在生理上發(fā)生了急劇而顯著的變化，但其心理發(fā)展水平相對(duì)滯后，導(dǎo)致他們情緒波動(dòng)、感情脆弱、消極體驗(yàn)較多，一些青少年沉溺于不良生活方式，借助于煙酒、網(wǎng)絡(luò)等外界感官刺激來(lái)尋求一種短暫的心理、情感滿足。結(jié)合青少年犯罪行為的軌跡看，各種娛樂(lè)社交活動(dòng)造成的經(jīng)濟(jì)壓力、摩擦糾紛和不良同伴組織的拉攏教唆正是青少年犯罪的重要誘因。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，犯罪青少年的社交活動(dòng)雖多，但性質(zhì)和影響更傾向于消極。

表1 犯罪青少年與中學(xué)生的心理健康比較

表2 犯罪青少年與中學(xué)生的生活方式比較

(二)犯罪青少年的生活方式與心理健康的關(guān)系

Pearson相關(guān)分析顯示，生活方式各因子與孤獨(dú)傾向存在顯著負(fù)相關(guān)(p均＜0.01)，藥物、鍛煉、保養(yǎng)、閑暇與身體癥狀、恐怖傾向、沖動(dòng)傾向、心理健康總分存在顯著負(fù)相關(guān)(除了鍛煉與沖動(dòng)傾向之間p＜0.05，其余p均＜0.01)，飲食和恐怖傾向、社交和身體癥狀還存在顯著負(fù)相關(guān)(p＜0.01，p＜0.05)。此外，閑暇和學(xué)習(xí)焦慮(p＜0.05)，藥物、鍛煉、閑暇和對(duì)人焦慮存在顯著負(fù)相關(guān)(p＜0.01，p＜0.05，p＜0.05)(見(jiàn)表3)。這說(shuō)明，犯罪青少年不良生活方式與心理健康狀況不佳有密切關(guān)系，不健康的生活方式容易誘發(fā)各種心理癥狀，使不健康心理因素得以滋生;而心理調(diào)試不良又會(huì)使青少年沉溺于某些不良生活行為習(xí)慣，以求得發(fā)泄和逃避，兩者之間惡性循環(huán)。

表3 犯罪青少年的生活方式與心理健康的Pearson相關(guān)系數(shù)

(三)生活方式、心理健康對(duì)青少年犯罪的回歸

表4 生活方式、心理健康對(duì)青少年犯罪的回歸

以所有生活方式和心理健康因子為自變量，有犯罪行為(犯罪青少年)vs．無(wú)犯罪行為(中學(xué)生)為因變量的邏輯(Logistic)回歸分析發(fā)現(xiàn)，藥物、鍛煉、閑暇、社交、恐怖傾向、沖動(dòng)傾向都對(duì)青少年的犯罪行為有預(yù)測(cè)作用(見(jiàn)表4)。從標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)β看，社交、恐怖傾向和沖動(dòng)傾向?qū)Ψ缸镄袨橛姓蝾A(yù)測(cè)作用，是青少年犯罪的危險(xiǎn)因素，提示不良社交活動(dòng)過(guò)多，恐怖沖動(dòng)、沖動(dòng)傾向強(qiáng)烈的青少年更容易犯罪;而藥物、鍛煉、閑暇有負(fù)向預(yù)測(cè)作用，是青少年犯罪的保護(hù)因素，提示少使用煙酒等藥物、積極參加體育鍛煉、閑暇生活較充實(shí)的青少年更不容易犯罪。

四、加強(qiáng)生活方式和心理健康教育，預(yù)防青少年犯罪

青少年犯罪問(wèn)題既是法律問(wèn)題，又是社會(huì)問(wèn)題。解決這一問(wèn)題，不僅要依靠法律，還要依靠來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面的有力配合，結(jié)合本研究的結(jié)果，建議從加強(qiáng)生活方式和心理健康教育的角度，在家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)監(jiān)管等方面入手，三位一體，引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離犯罪。

(一)家庭對(duì)策

加強(qiáng)對(duì)未成年子女的教育是家長(zhǎng)的職責(zé)。家長(zhǎng)要多關(guān)心青春期子女的心理和情感，尤其要密切關(guān)注他們生活和成長(zhǎng)中的細(xì)節(jié)，從小事入手切實(shí)做好犯罪預(yù)防。本研究提示，青少年犯罪前多有征兆，例如染上了喝酒、抽煙等惡習(xí);生活退縮、懶散，遠(yuǎn)離集體活動(dòng)和體育活動(dòng);對(duì)影視錄像、網(wǎng)絡(luò)游戲過(guò)度迷戀等，這些人生道路上的“第一次”往往是不良影響的開(kāi)端。家長(zhǎng)要細(xì)心觀察，切不可大意，及時(shí)加以引導(dǎo)和管制，將犯罪消滅在萌芽狀態(tài)。青少年社會(huì)控制理論認(rèn)為:“個(gè)人與社會(huì)建立起程度不同的社會(huì)聯(lián)系，可以防止犯罪，其中一個(gè)成分就是參與傳統(tǒng)的活動(dòng)如學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、正常的休息”。本研究發(fā)現(xiàn)，犯罪青少年多參與一些非傳統(tǒng)的、反常規(guī)的活動(dòng)。這啟發(fā)家長(zhǎng)要以身作則，戒除有害健康的各種生活方式，建立健康有序的家庭生活模式，引導(dǎo)子女融入積極健康的家庭生活，遠(yuǎn)離不良因素的誘惑。

(二)學(xué)校對(duì)策

厭學(xué)——逃學(xué)——輟學(xué)——流失社會(huì)——劣跡行為——違法犯罪，這是當(dāng)前青少年犯罪的一般軌跡。本研究也發(fā)現(xiàn)，犯罪青少年文化程度偏低，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)厭煩恐懼而早早輟學(xué)。這就要求學(xué)校從減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)入手，減少壓力，尤其要切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，給他們制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在德智體美勞方面挖掘他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，切實(shí)降低輟學(xué)率。學(xué)校要充分利用墻報(bào)、宣傳畫等教育資源，對(duì)青少年進(jìn)行生活方式的教育和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們清楚認(rèn)識(shí)吸煙、飲酒、接觸毒品以及沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)的危害，明確運(yùn)動(dòng)鍛煉的意義，并根據(jù)青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等集體活動(dòng)，充實(shí)他們的生活，防止青少年因精神空虛、尋釁滋事而犯罪。要切實(shí)做好心理健康教育，保持連續(xù)性和針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性和教育性的統(tǒng)一，結(jié)合青少年在發(fā)展中普遍出現(xiàn)的問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)游戲、親子溝通等問(wèn)題引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)，教給學(xué)生一些心理保健的知識(shí)和技巧，啟發(fā)他們站在別人立場(chǎng)上看問(wèn)題，避免極端化，激情狀態(tài)下不要做決定等。對(duì)有問(wèn)題傾向的、單親家庭的學(xué)生一定要給予更多的關(guān)注，建立起心理檔案，并和家長(zhǎng)做好溝通。

(三)社會(huì)對(duì)策

要加強(qiáng)對(duì)積極社會(huì)文化的宣傳。書(shū)籍報(bào)刊、影視網(wǎng)絡(luò)等媒體要加大對(duì)健康向上、情趣格調(diào)高雅內(nèi)容的宣傳力度，給青少年以良好的文化熏陶。相反，應(yīng)該禁止并嚴(yán)厲查處低級(jí)、粗俗、色情和暴力性質(zhì)的東西，以免誘導(dǎo)青少年犯罪。社會(huì)各部門要嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成人犯罪法》、《音像制品審查辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理辦法》等法律法規(guī)，保護(hù)青少年的身心健康成長(zhǎng)。將博物館、科技館、紀(jì)念館、體育場(chǎng)、動(dòng)物園等場(chǎng)所向中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放;嚴(yán)格煙酒銷售管理，禁止向未成年人出售;依法嚴(yán)格管理網(wǎng)吧，取締非法網(wǎng)吧，整頓混亂的網(wǎng)吧市場(chǎng)，尤其是中小學(xué)周邊的網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧電腦里統(tǒng)一安裝網(wǎng)絡(luò)凈化器，阻止上網(wǎng)者登陸不良網(wǎng)站等等。通過(guò)各種措施，凈化社會(huì)環(huán)境，減少和消除對(duì)青少年的消極影響。

［1］ 中國(guó)法律年鑒，1991年～2002年各年統(tǒng)計(jì)資料［M］．北京:中國(guó)法律出版社，2003．

［2］ Robert Vermeiren．Psychopathology and delinquency in adolescents:a descriptive and developmental perspective［J］．Clinical Psychology Review 23(2003)277-318．

［3］ 李慧民，王黎．少年犯不良行為及心理健康狀況調(diào)查研究［J］．中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)，2002，11(5):580-581．

［4］ Hirschi，T．1986．on the compatibility of rational choice and social control theories of crime．InD．B．Cornish and R．V．G．Clarke(eds)．The reasoning criminal:Rational Choice Perspectives on Offending．New York:Spinger-Verlag．

［5］ David Best，Victoria Manning，Michael Gossop，Samantha Gross，John Strang．Excessive drinking and other problem behaviours among 14-16 year old schoolchildren［J］ ．Addictive Behaviors2006，1:1-10．

［6］ 周步成．心理健康診斷測(cè)驗(yàn)［M］．上海:華東師范大學(xué)出版社，1991:42．

［7］ 陳雪楓，莫雷．心理自測(cè)［M］．廣州:暨南大學(xué)出版社，1999:154．