少女們自己的文學(xué)：日本少女文學(xué)的形成及意義

摘要：日本明治維新完成日本現(xiàn)代化，但亦把父權(quán)制度通過(guò)家制度、良妻賢母教育等政策在全國(guó)普及起來(lái)，對(duì)女性造成廣泛壓逼。然而，通過(guò)對(duì)多項(xiàng)日本文獻(xiàn)資料及歷史的考察，我們可以發(fā)現(xiàn)女權(quán)運(yùn)動(dòng)、女子教育及女子刊物三種新時(shí)代產(chǎn)物，造成了獨(dú)特的歷史條件，讓日本年輕女性從中找到了自我啟蒙的出路。她們通過(guò)少女文學(xué)自我集體建構(gòu)屬于自己的少女身份，從而表示對(duì)父權(quán)制度為她們安排的命運(yùn)之不屈。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，日本少女文學(xué)發(fā)展走出自己的路，不同于西方女性文學(xué)，前者是女性讀者群的自我集體建構(gòu)，而且由始至終拒絕參照男性寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)，跳過(guò)了西方女性文學(xué)模仿男性寫(xiě)作及反抗男性標(biāo)準(zhǔn)的階段，直接到達(dá)了自我發(fā)現(xiàn)的階段。

關(guān)鍵詞：女性主義文學(xué)批評(píng)；日本少女文學(xué)；日本文學(xué)史；比較文學(xué)

中圖分類號(hào)：I313文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A文章編號(hào)： 02575833（201）03018607

作者簡(jiǎn)介：彭卓鋒，廈門(mén)大學(xué)中文系博士、香港理工大學(xué)客席講師（福建廈門(mén)361000）

十九世紀(jì)末，日本展開(kāi)了明治維新，大量西方現(xiàn)代思想及技術(shù)傳入日本，令日本社會(huì)發(fā)生根本上的改變。西方傳入槍炮及民主政體，改變了日本以武士道為主的封建社會(huì)結(jié)構(gòu)，但除此以外，西方資本主義、基督教辦學(xué)與女性主義思想的傳入，也為少女文學(xué)的生成提供了條件，在父權(quán)制社會(huì)里以文字萌發(fā)年輕女性的主體意識(shí)。一方面，父權(quán)制仍然束縛女性，制度沒(méi)有明顯的改變，但另一方面，日本女性卻能通過(guò)文化消費(fèi)在精神面上超越父權(quán)束縛。少女文學(xué)之可貴，在于它讓年輕女性在儒教良妻賢母女性身份之外，找到更為自由和值得向往的少女式生存方式，以致她們不會(huì)像中國(guó)封建社會(huì)女性以及弗里丹在《女性的奧秘》中提及的美國(guó)城郊家庭主婦女性那樣①，把父權(quán)加在她們身上的束縛視為天經(jīng)地義，或無(wú)法超脫父權(quán)壓逼造成的無(wú)名焦慮。

歐美雖然是女性主義思想之發(fā)源地，產(chǎn)生出豐富的女性主義理論，但在女性主義文學(xué)發(fā)展上似乎卻及不上日本少女文學(xué)的活潑，路途曲折，發(fā)展力不從心。為此，日本少女文學(xué)及其發(fā)展，我相信對(duì)于關(guān)心女性主義文學(xué)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，會(huì)是一個(gè)研究寶庫(kù)，能在理論和實(shí)踐上都帶來(lái)重要的啟發(fā)。

接下來(lái)，本文將先講述日本二十世紀(jì)初的父權(quán)社會(huì)狀況及女性的處境，然后闡述并分析日本

少女文學(xué)誕生的經(jīng)過(guò)、歷史條件及社會(huì)意義，最后嘗試從西方女性文學(xué)批評(píng)的角度觀照日本少女

按恩格斯所說(shuō)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)男性沒(méi)有資產(chǎn)，因而沒(méi)有必要因?yàn)樨?cái)產(chǎn)繼承的問(wèn)題而控制婦女之生育，故沒(méi)有必要實(shí)行一夫一妻制Engels， rederick [WBX]he Origin of the amily， Private Property and the State New York： International Publishers， 1972 p78。姓氏既作為家庭體制及相關(guān)財(cái)產(chǎn)繼承的重要標(biāo)記，那么，日本明治以前的農(nóng)民和町民，作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)，不被允許擁有姓氏，就不怎樣奇怪。我們可以想見(jiàn)，在日本明治以前，平民沒(méi)有嚴(yán)格家庭體制，平民女性受到的父權(quán)壓逼主要是階級(jí)性的，比較不那么貼身。然而，明治維新以后，政府于1875年要求國(guó)民使用姓氏，夫婦同氏制于1898年確立，規(guī)定一家一姓，雖然家姓可從夫，亦可從妻，由夫妻二人協(xié)商，但按慣習(xí)，大多數(shù)家庭均采用夫姓。姓氏制度改變，反映出社會(huì)體制發(fā)生重大變化。明治維新雖以西方制度取代了幕末的封建制度，完成了國(guó)家的現(xiàn)代化，但副作用是，它也把現(xiàn)代西方形式的父權(quán)制度隨資本主義帶進(jìn)了日本。

187年地租改正條例確立了土地私有化。1876年，廢刀令的頒布，正式取締了幕末時(shí)代的特權(quán)階級(jí)。自此，私有財(cái)產(chǎn)得以流入民間，平民不再是無(wú)產(chǎn)階級(jí)，本來(lái)不存在于平民間的財(cái)產(chǎn)繼承問(wèn)題，突然變得對(duì)平民男性重要起來(lái)。1898年制定的民法第四篇及第五篇，賦與一家之戶主（通常為父親）在家庭中的絕對(duì)權(quán)力，包括了各家族成員之婚姻、入籍、離家的同意權(quán)以及指定居所之權(quán)力，通稱家制度除了實(shí)際習(xí)俗上戶主多為父親，民法第四篇及第五篇多項(xiàng)條文均假定了父親或丈夫的戶主地位，如第75條指明，如丈夫進(jìn)入他家，或另立新家，妻子隨丈夫入家。見(jiàn)第一コンサルティング株式會(huì)社：《明治民法：民法第四編第五編（民法舊規(guī)定、明治三十一年六月二十一日法律第九號(hào)）》，http：//wwwichiconcom/old2_5htm，20130620。。 此法遭后人詬病，指其把只屬于封建時(shí)代武士階層的家父長(zhǎng)制，強(qiáng)加于新時(shí)代日本全國(guó)國(guó)民身上申蓮花：《日本の家父長(zhǎng)的家制度について-農(nóng)村における「家」の諸関係を中心に》，《地域政策研究》（高崎経済大學(xué)地域政策學(xué)會(huì)），2006年3月，第8卷第號(hào)，第99—10頁(yè)。。由是，本來(lái)過(guò)著相對(duì)自由生活的日本平民女性，突然被賦與一個(gè)全新的身份——良妻賢母。這身份要把女性綁縛在家中，接受父權(quán)的絕對(duì)監(jiān)控。這一改變起于1890年至1910年間，當(dāng)時(shí)國(guó)家主義抬頭，政府把“良妻賢母女子教育”正式列為國(guó)策，積極向在學(xué)女子灌輸儒家思想中的“良妻賢母”觀念大滝晶子：《明治期のキリスト教主義女學(xué)校に関する一考察》，《教育學(xué)雑誌》（日本大學(xué)教育學(xué)會(huì)），1972年3月，第6號(hào)，第52—70頁(yè)。。從這時(shí)開(kāi)始，民間對(duì)女性貞操變得非常重視，跟江戶時(shí)代的性開(kāi)放民風(fēng)形成巨大的落差《江戸のSEX》，《週刊ポスト》，2012年6月8日（五月二十八日発売），第卷第23號(hào)，第13—20，170—176頁(yè)。。

日本明治時(shí)期社會(huì)對(duì)女性貞操的重視，亦可見(jiàn)于當(dāng)時(shí)日本婦運(yùn)先鋒平冢雷鳥(niǎo)明治時(shí)期日本婦女運(yùn)動(dòng)組織《青鞜社》及雜志《青鞜》的主要?jiǎng)?chuàng)始人。親自經(jīng)歷的鹽原事件。1908年，平冢雷鳥(niǎo)正與藝術(shù)家森田草平交往，3月21日晚森田突然萌生殉情念頭，企圖殺死平冢，結(jié)果二人獲救，殉情失敗。事件受日本媒體廣泛報(bào)導(dǎo)，引起社會(huì)輿論。然而，輿論的焦點(diǎn)并非殉情，而是平冢的貞操是否已經(jīng)失去鹽原事件又稱煤煙殉情事件，因?yàn)槠节Ｖ畱偃撕髞?lái)根據(jù)此事件寫(xiě)成了小說(shuō)《煤煙》。。

家制度的普及、良妻賢母教育的推行、民間對(duì)女性貞操突然變得重視，都伴隨著無(wú)產(chǎn)階級(jí)的消失而出現(xiàn)，日本明治維新前后發(fā)生的社會(huì)變化，正好成為恩格斯理論的最佳印證。endprint

總之，無(wú)論在家庭制度還是文化氛圍上，明治維新后，日本女性反而跌入了一個(gè)更大的父權(quán)制度網(wǎng)羅中，生活比幕府時(shí)代更不自由。日本少女文學(xué)正是在如此的社會(huì)環(huán)境中萌生出來(lái)。

少女文學(xué)的誕生及意義：吉屋信子及花物語(yǔ)

日本少女文學(xué)正式嶄露頭角，始于少女文學(xué)作家吉屋信子。

1896年，吉屋信子出生于新潟縣，在櫪木縣度過(guò)少女時(shí)期，1916年開(kāi)始在婦運(yùn)雜志《青鞜》投稿，成為《青鞜》主要作家之一。同年，她又開(kāi)始在《少女畫(huà)報(bào)》上連載《花物語(yǔ)》，成為受歡迎的少女文學(xué)作家。在有生之年，吉屋寫(xiě)下少女小說(shuō)及大眾小說(shuō)超過(guò)20部，改編自她作品的電影達(dá)13部以上。吉屋1977年逝世，一生未婚，死后接受她的遺產(chǎn)的，是她戶籍上的養(yǎng)女，但實(shí)為她的女性伴侶的門(mén)馬千代。

吉屋較早期的作品，多為以女性同性愛(ài)為主題，如《屋根里的二處女》（1920年）、《花物語(yǔ)》（1920年）、《勿忘草》（1932年）、《彼道此道》（193年），等等。這一類作品以《花物語(yǔ)》為代表作，創(chuàng)始了所謂的S文學(xué)。S文學(xué)，所指為講述女性之間強(qiáng)烈情感關(guān)系的故事。S一字，同時(shí)暗含Sister姊妹（英語(yǔ)）、Shoujo少女（日語(yǔ)）、Schon美麗（德語(yǔ)）等意義Robertson， Jennifer [WBX]akarazuka： Sexual Politics and Popular Culture in Modern Japan Berkeley： University of California Press， 1998， pp1968。根據(jù)田辺圣子的資料，在1930年代后期，吉屋信子憑筆下作品成為日本最富有的人物之一，其收入比首相還要高出好幾倍田辺聖子：《ゆめはるか吉屋信子：秋燈機(jī)の上の幾山河（下）》，朝日新聞社1999年版，第111頁(yè)。。由此可見(jiàn)，吉屋信子的作品版稅收入非常高，讀者非常多。

《花物語(yǔ)》曾在《少女畫(huà)報(bào)》和《少女俱樂(lè)部》兩本少女雜志上連載，后來(lái)推出單行本，全部故事共5篇，以花樣的語(yǔ)言和感傷的敘述，講述少女纖細(xì)的內(nèi)心世界，故事多關(guān)于女性間的同性愛(ài)，男性鮮少出現(xiàn)。比如說(shuō)，《花物語(yǔ)》故事《郁金櫻》講述主角少女與學(xué)姊茜拉的關(guān)系。其中一幕，茜拉懷著滿眶眼淚，告訴學(xué)妹不要長(zhǎng)大，然而主角憧憬像學(xué)姊一樣配戴珠寶戒指、讀法國(guó)小說(shuō)，不明白學(xué)姊何以吩咐自己不要長(zhǎng)大。不久之后，茜拉離開(kāi)學(xué)?；貒?guó)結(jié)婚，成為人妻，從此過(guò)著男性限定的長(zhǎng)大女性的生活，茜拉失去少女的身份，成為婦人吉屋信子：《花物語(yǔ)》，新學(xué)社1968年版。。多拉絲如此解讀《花物語(yǔ)》故事插畫(huà)中的少女形象：“大而超現(xiàn)實(shí)的雙眼，只看見(jiàn)夢(mèng)想。纖瘦的身體不為生育而有。一張小嘴不為飲食而存在。女孩的身體，毋須有任何現(xiàn)實(shí)功能：少女的創(chuàng)造，只為了讓女孩憧憬和凝望?！盌ollase， iromi， “Early wentieth Century Japanese Girls Magazine Stories： Examining Shōjo Voice in anamonogatari （lower ales）”， [WBX]he Journal of Popular Culture ，Vol 36， No ， 2003， p733 意思是，父權(quán)制要求女孩長(zhǎng)大，擔(dān)當(dāng)良妻賢母，重視其生育能力和現(xiàn)實(shí)功能，但《花物語(yǔ)》的少女形象，則無(wú)視父權(quán)制對(duì)女孩的一切要求，是對(duì)父權(quán)壓逼的含蓄反抗。

此外，S文學(xué)的舞臺(tái)多是女校。本田和子指出，少女的學(xué)生時(shí)代，是延期償付的時(shí)期，在這時(shí)期中，女孩可以暫時(shí)拋開(kāi)社會(huì)對(duì)他們的要求和期望，享受社會(huì)容許她們享受的短暫少女時(shí)光。學(xué)校宿舍既是“監(jiān)獄”，剝奪少女的自由，但同時(shí)也是“避難所”，保護(hù)她們免受外界的傷害。少女躲在學(xué)校宿舍內(nèi)，編織自己的夢(mèng)，有如把自己包藏在繭中，直到長(zhǎng)大，被逼飛出繭外為止本田和子：《異文化としての子ども》，筑摩書(shū)房1992年版，第151、206頁(yè)。。學(xué)校對(duì)少女來(lái)說(shuō)具有特別的意義。

波伏瓦在《第二性》里提到女性害怕成長(zhǎng)，她寫(xiě)道：“她在‘成長(zhǎng)…這詞語(yǔ)令她覺(jué)得可怕…少女感到自己的身體正遠(yuǎn)離自己…它變得陌生?！盉eauvoir， Simone de [WBX]he Second Sex New York： Knofp， 1953， pp307308， 336337 波伏瓦解釋，年輕女性作為人的身份和作為女性的身份發(fā)生沖突。女孩要不要成長(zhǎng)為婦人，成為他者呢？還是要保持自己自我的心？這是每一位將要長(zhǎng)大的女性都會(huì)面對(duì)的掙扎。

綜上分析，以《花物語(yǔ)》為代表的S文學(xué)，借助優(yōu)美哀傷的語(yǔ)言，在無(wú)意識(shí)中表現(xiàn)了日本年輕女孩們對(duì)父權(quán)制為她們安排的命運(yùn)的拒絕。父權(quán)社會(huì)把她們寵養(yǎng)在女學(xué)校中，等待著她們成熟長(zhǎng)大，以便配婚給男人，在男人定下稱為婚姻的牢籠中為男人生育直系血緣之財(cái)產(chǎn)繼承人。然而，少女們通過(guò)少女文學(xué)，把自己代入故事，以眼淚對(duì)這悲哀的命運(yùn)說(shuō)不。

在江戶時(shí)代，日本沒(méi)有所謂的少女，但在明治時(shí)代，少女卻通過(guò)女孩們的集體閱讀及寫(xiě)作而成形，正如多拉絲所說(shuō)，“少女”是一個(gè)文化和自我建構(gòu)的概念，是女孩逃避社會(huì)建制的心為她們自己創(chuàng)造的自我形象Dollase， iromi， “Early wentieth Century Japanese Girls Magazine Stories： Examining Shōjo Voice in anamonogatari （lower ales）”， [WBX]he Journal of Popular Culture ，Vol 36， No ， 2003， p727，其特征是以哀傷美麗的文字，表現(xiàn)她們不愿長(zhǎng)大成為人妻的心情。

S文學(xué)溫床：女權(quán)運(yùn)動(dòng)、女子學(xué)校、女子刊物

把父權(quán)制種子播撒在二十世紀(jì)初日本的資本主義制度，來(lái)自西方；然而，少女們自主建構(gòu)少女身份的養(yǎng)份——女權(quán)思想、女子教育、女子刊物，也與西方文明有關(guān)。

1 明治女權(quán)思想endprint

西方女性主義思想，早在明治維新初期傳入日本。這可見(jiàn)于明治初年政府實(shí)施的一系列女性解放政策：

1869年 容許女性自由出入關(guān)所、刑法官津田真一郎提倡禁止販賣女性；

1871年 以巖倉(cāng)使節(jié)團(tuán)名義容許津田梅子等五位少女赴美留學(xué)；

1872年 無(wú)條件解放藝妓與娼妓、設(shè)立女校；

1873年 容許女性提出離婚訴訟、開(kāi)設(shè)女子傳習(xí)所（職業(yè)訓(xùn)練所）；

187年 設(shè)立東京女子師范學(xué)校。

然而，以上各項(xiàng)女性解放政策，都由男性官員主導(dǎo)，并沒(méi)有針對(duì)家制度對(duì)女性的束縛。后來(lái)，政府更推行反發(fā)政策，包括1885年推行良妻賢母教育政策，以及1890年立法禁止女性參與政治集會(huì)。這一反發(fā)，激發(fā)了后來(lái)的女權(quán)運(yùn)動(dòng)。

1911年，平冢雷鳥(niǎo)與志同道合的朋友創(chuàng)設(shè)了青鞜社以及女性主義刊物《青鞜》，并以“起初女性本是太陽(yáng)”一文為《青鞜》的創(chuàng)刊序言平塚らいてう：《元始女性は太陽(yáng)であつた。――青鞜発刊に際して――》，http：//wwwjapanpenorjp/ebungeikan/guest/publication/hiratsukaraiteuhtml，20130620。。

“青鞜”之命名，援引自18世紀(jì)英國(guó)以蒙德古夫人為首的“藍(lán)襪學(xué)會(huì)”（Blue Stockings Society），其成員不按常規(guī)穿黑絲襪而穿藍(lán)色毛織襪，卻都是富有文藝教養(yǎng)的反傳統(tǒng)女性。這一命名喻示青鞜社提倡西方式的新婦人女性角色。

除了命名理念來(lái)自西方，青鞜社社員亦積極討論西方女性主義文學(xué)作品及論著，包括了挪威易卜生、瑞典艾倫凱、英國(guó)蕭伯納等人之作品，內(nèi)容遍及社會(huì)學(xué)、性心理學(xué)、女性解放實(shí)踐理論等多個(gè)范疇江種満子：《女性文學(xué)の開(kāi)展》，載《巖波講座日本文學(xué)史第十二巻》，巖波書(shū)店1996年版，第298—302頁(yè)。，例如在《青鞜》第二卷第一號(hào)，社員們就積極地討論了易卜生女性主義劇本《玩偶之家》（A Dolls ouse）中女主角娜拉的命運(yùn)及女性自主意識(shí)《ノラ特集》，《青鞜》1912年1月第2卷第1號(hào)。。

初期的《青鞜》致力于推動(dòng)女性文學(xué)，但很快就改變路線，以推動(dòng)女性解放為主，討論不少女性議題，例如貞操、墮胎、娼妓制度，等等。也許《青鞜》的言論觸動(dòng)了父權(quán)制度的神經(jīng)，《青鞜》出版的五年期間，青鞜社成員言行屢遭社會(huì)輿論攻擊，例如在五色酒事件社員尾竹紅吉在《青鞜》發(fā)表酒之文章，文章中尾竹大膽地表示自己希望成為酒女。及吉原登樓事件平冢雷鳥(niǎo)、中野初子和尾竹紅吉到花街吉原留宿，與花魁暢談，雷鳥(niǎo)稱贊花魁可愛(ài)，事件經(jīng)報(bào)章報(bào)導(dǎo)后引發(fā)了社會(huì)負(fù)面的輿論。中，就有輿論指青鞜社“新女性”敗壞婦德，傳播危險(xiǎn)思想秋枝蕭子：《良妻賢母主義教育の逸鋭と回収——大正·昭和前期を中心に》，載奧田暁子主編《女と男の時(shí)空——日本女性史再考5鬩ぎ合う女と男——近代》，藤原書(shū)店1955年版。。

在輿論壓力下，《青鞜》于1916年?？?，但它所引發(fā)的女性議題社會(huì)討論并沒(méi)有停止，例如1918年“母性保護(hù)論”之議，就是一熱門(mén)話題。與此同時(shí)，婦運(yùn)亦在其他范疇展開(kāi)，例如1919年新婦人協(xié)會(huì)成立，成功于1922年推動(dòng)改正治安警察法第5條，讓女性能夠再次公開(kāi)合法地參加政治活動(dòng)?！肚囔煛纺┢诘闹骶幰撂僖爸Ρ硎?，《青鞜》在文學(xué)上沒(méi)有做好它的角色，但它令世人注意到婦女問(wèn)題，意義重大《青鞜》，載高田瑞穗主編《新潮日本文學(xué)辭典》，新潮社1988年版。。

《青鞜》在二十世紀(jì)初培育的女性主義者，包括了吉屋信子。多拉絲指出，吉屋曾參加青鞜社聚會(huì)，是女性主義者，對(duì)社會(huì)有自己的女性主義見(jiàn)解。然而，她與其他女性主義運(yùn)動(dòng)家不同，她選擇了以隱晦的方式抗衡社會(huì)，解構(gòu)陽(yáng)具中心主義的優(yōu)越性和邏輯，沒(méi)有讓《花物語(yǔ)》滲入任何明確可辨的政治色彩，因?yàn)檫@樣做表示對(duì)父權(quán)控制的認(rèn)同Dollase， iromi， “Early wentieth Century Japanese Girls Magazine Stories： Examining Shōjo Voice in anamonogatari （lower ales）”， [WBX]he Journal of Popular Culture ，Vol 36， No ， 2003， p70。

少女文學(xué)后來(lái)的發(fā)展證明吉屋信子的革命方式效果卓絕，她藉文學(xué)把女性主體意識(shí)注入筆下的少女形象，與少女讀者交流，影響更加深廣，而且超越時(shí)空。少女作為一個(gè)范疇，今日已借著日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)全球化傳播到世界各大文化圈，唯篇幅所限，本文未能詳加討論。反觀西方女性主義發(fā)展，“女同性戀者”作為反對(duì)父權(quán)的女性身份范疇出現(xiàn)，比“日本少女”還晚了半個(gè)世紀(jì)Wittig， Monique， “One is Not Born a Woman，”[WBX]eminist Issues ， Vol 1， No 2， Winter 1981， p53。

2 明治女子教育

在S文學(xué)中，故事幾乎都發(fā)生在女子學(xué)校。如前文提及，日本少女的學(xué)生時(shí)代，是一種延期償付，在這獨(dú)特的時(shí)期中，她們可以暫時(shí)拋開(kāi)社會(huì)對(duì)她們的要求和期望，在學(xué)校這隔絕的世界自由編織夢(mèng)想。簡(jiǎn)言之，父權(quán)社會(huì)基于某些父權(quán)的理由，暫時(shí)放縱“獵物”，而且，比起男女校，女校成長(zhǎng)的女孩貞操更有保證。

大滝晶子指出，明治初年政府基于文明開(kāi)化的理由，本著男女平等的西方觀念發(fā)展女子教育⑤⑥大滝晶子：《明治期のキリスト教主義女學(xué)校に関する一考察》，《教育學(xué)雑誌》（日本大學(xué)教育學(xué)會(huì)）1972年3月，第6號(hào)，第52—70頁(yè)。。雖然前十年因經(jīng)費(fèi)不足未能普及，但在政策鼓勵(lì)下，各種各樣的女學(xué)校得以開(kāi)辦，其中比較特別的，是由西方傳教士興辦的基督教女子寄宿學(xué)校。明治十六年，日本開(kāi)展了為期數(shù)年的鹿鳴館外交，歐美至上風(fēng)潮席卷全國(guó)，很多父母為了讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)、音樂(lè)及西洋禮法而讓女兒入讀基督教女子寄宿學(xué)校。入讀基督教女子寄宿學(xué)校一時(shí)成為時(shí)尚，就以東洋英和女學(xué)校為例，開(kāi)校時(shí)僅得2名學(xué)生，至明治十七年學(xué)生人數(shù)激增至170人⑤。endprint

然而，由西方傳教士開(kāi)辦的基督教女子寄宿學(xué)校，校規(guī)非常嚴(yán)格，一周七天的生活幾乎都有規(guī)定，周日須嚴(yán)守禮拜，參加主日學(xué)，守靜肅時(shí)間，在校內(nèi)不允許閱讀報(bào)章，只允許閱讀限定的勵(lì)志偉人傳記，平日須要按更次打掃和協(xié)助做飯，說(shuō)謊者罰以肥皂洗舌，盜竊者在全校學(xué)生面前接受鞭打的體罰。在一周七天之中，學(xué)生最期待周五的來(lái)臨，因?yàn)橹芪逋砩?，學(xué)校容許學(xué)生外出購(gòu)買小食，也可以攜枕到朋友宿舍留宿整晚談心⑥。

如此種種，令基督教女子寄宿學(xué)校形成一個(gè)幾近與世隔絕的女子世界，如此學(xué)校寄宿生活景象與當(dāng)時(shí)女校普遍流行的S或御目關(guān)系結(jié)合，令女校成為S文學(xué)里最常見(jiàn)的文學(xué)意象和故事舞臺(tái)。以《花物語(yǔ)》為例，以女校為舞臺(tái)，敘述女教師與女學(xué)生，或?qū)W姊學(xué)妹關(guān)系的故事即多達(dá)十篇。正如本田和子所說(shuō)，學(xué)校成了少女的“避難所”本田和子：《異文化としての子ども》，筑摩書(shū)房1992年版，第151、206頁(yè)。。假如沒(méi)有了學(xué)校，“少女”作為一個(gè)文學(xué)建構(gòu)的獨(dú)特女性身份，相信也很難在日本出現(xiàn)。

3 明治女子刊物

明治時(shí)期，受益于東西方印刷術(shù)交流，洋式印刷術(shù)之父本木昌造于明治二年在外國(guó)技師姜?jiǎng)e利的協(xié)助下，解決了漢字金屬活字的鑄造問(wèn)題，令日本印刷術(shù)由整版印刷步入活字印刷時(shí)代合庭惇：《明治初年活版印刷史斷章》，載《日本研究第35集》，國(guó)際日本文化研究センター2007年版。。

基于印刷術(shù)的改進(jìn)，以及在日清及日露戰(zhàn)爭(zhēng)的推動(dòng)，日本出版業(yè)在明治二十至三十年代間飛躍發(fā)展，加上女子學(xué)校普及，年輕女性識(shí)字率增加，日本少女雜志很快在年輕女讀者間流行起來(lái)。

最初，少女刊物從少年雜志衍生來(lái)出，始于1895年《少年世界》的少女專欄，后來(lái)以少女讀者為對(duì)象的少女雜志陸續(xù)出現(xiàn)今田絵里香：《少女雑誌にみる近代少女像の変遷：『少女の友』分析から》，《北海道大學(xué)大學(xué)院教育學(xué)研究科紀(jì)要》2000年第82號(hào)，第121—16頁(yè)。，例如1902年創(chuàng)刊的《少女界》、1908年創(chuàng)刊的《少女之友》、1912年創(chuàng)刊的《少女畫(huà)報(bào)》及1923年創(chuàng)刊的《少女俱樂(lè)部》等。據(jù)秋山正美的資料，《少女俱樂(lè)部》創(chuàng)刊時(shí)發(fā)行67，000部，至1936年達(dá)到9萬(wàn)部以上秋山正美：《少女たちの昭和史》，新潮社1992年版。，少女雜志在女子間的流行和增長(zhǎng)非常迅速，而吉屋信子的《花物語(yǔ)》，最初即在《少女畫(huà)報(bào)》及《少女俱樂(lè)部》連載，從而接觸到大量少女讀者。

然而，我們與其說(shuō)“少女雜志締造了少女文學(xué)”，倒不如說(shuō)，少女們通過(guò)對(duì)雜志的消費(fèi)、投稿和閱讀行為，利用少女雜志提供的空間親自建構(gòu)了屬于她們自己的少女文學(xué)。這一推論可證于嵯峨景子對(duì)《女學(xué)世界》及《少女世界》兩刊的讀者活動(dòng)分析。

首先，《女學(xué)世界》初期以名人講說(shuō)為主要內(nèi)容，中期改為以婦人生活指導(dǎo)為主。然而，這一改變雖然讓該志的社會(huì)風(fēng)評(píng)下降，銷量卻反而上升。嵯峨景子認(rèn)為，這是因?yàn)樵撝驹?908年起擴(kuò)充了讀者投稿欄目的緣故。讀者投稿欄長(zhǎng)時(shí)間讓少女讀者刊登自己的日記，慢慢地，屢次獲賞的投稿者，如內(nèi)藤千代子，獲得廣泛讀者在讀者欄的響應(yīng)與聲援。結(jié)果，讀者投稿欄目提供的互動(dòng)性，意外地形成了一個(gè)有如今日社交網(wǎng)站的少女網(wǎng)絡(luò)，讓讀者們通過(guò)文字在其中建構(gòu)自己共同的少女身份嵯峨景子：《『女學(xué)世界』における「投書(shū)」の研究》，《東京大學(xué)大學(xué)院情報(bào)學(xué)環(huán)紀(jì)要——情報(bào)學(xué)研究》2009年No77，第95—110頁(yè)。。

另外，嵯峨又指出《少女世界》投稿欄呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的少女“美文”規(guī)范，是少女讀者通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間投稿和閱讀共同發(fā)展出來(lái)的文體，特色是辭藻漂亮、具有強(qiáng)烈抒情性和感傷性。閱讀和寫(xiě)作該種美文，象征讀者們的共同少女身份。嵯峨提出吉屋信子《花物語(yǔ)》文字處處流露出“美文”色彩，與她曾經(jīng)在《少女世界》投稿，受到“美文”規(guī)范影響有關(guān)。由此看來(lái)，吉屋信子作品所用的文體，非她一人獨(dú)創(chuàng)，而是繼承自誕生于少女雜志投稿欄的讀者少女文學(xué)嵯峨景子：《『少女世界』読者投稿文にみる「美文」の出現(xiàn)と「少女」規(guī)範(fàn)―吉屋信子『花物語(yǔ)』以前の文章表現(xiàn)をめぐって―》，《東京大學(xué)大學(xué)院情報(bào)學(xué)環(huán)紀(jì)要——情報(bào)學(xué)研究》，2011年No80，第101—116頁(yè)。。

諷刺的是，兩刊編輯人員基本都是男性，奉“良妻賢母教育”為辦報(bào)方針嵯峨景子：《『女學(xué)世界』における「投書(shū)」の研究》，《東京大學(xué)大學(xué)院情報(bào)學(xué)環(huán)紀(jì)要——情報(bào)學(xué)研究》，2009年No77，第95—110頁(yè)；嵯峨景子：《『少女世界』読者投稿文にみる「美文」の出現(xiàn)と「少女」規(guī)範(fàn)―吉屋信子『花物語(yǔ)』以前の文章表現(xiàn)をめぐって―》，《東京大學(xué)大學(xué)院情報(bào)學(xué)環(huán)紀(jì)要——情報(bào)學(xué)研究》，2011年No80，第101—116頁(yè)。。少女讀者反過(guò)來(lái)卻把讀者投稿欄變成了屬于她們自己的少女文學(xué)版面，這是出乎編輯人員意料之外的發(fā)展。

在《女學(xué)世界》和《少女世界》兩例中，我們看見(jiàn)少女讀者如何主宰了刊物的銷量，以及她們?nèi)绾畏e極地利用投稿欄建構(gòu)自己的少女身份。最重要的是，少女文學(xué)并非單一作者的神來(lái)之筆，而是少女讀者們親手用自己的文字集體建構(gòu)之文學(xué)，而“少女”這一反抗父權(quán)的女性身份，是她們自己親手建構(gòu)，非他人之施與，像尼姑或修女身份來(lái)自宗教。

結(jié)論

少女文學(xué)在二十世紀(jì)初日本誕生并迸發(fā)光芒，雖然 1933年因?yàn)榘l(fā)生了女學(xué)生投火山殉情的三原山事件而遭政府取締，但“少女”的自我建構(gòu)已經(jīng)完成，而且沒(méi)有在歷史中消失。戰(zhàn)后“少女”藉漫畫(huà)重新興起，至今仍然活躍于日本動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、輕小說(shuō)、電玩、玩具等普及文化與媒介之中，通過(guò)全球化影響遍及世界。事實(shí)上，“少女”文化構(gòu)成了作為日本軟實(shí)力支柱的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的核心精神之一，影響力無(wú)遠(yuǎn)弗屆。

反觀西方女性寫(xiě)作，雖然杰出女作家輩出，但其傳統(tǒng)鮮少構(gòu)成像“少女”那樣的女性形象，能充分體現(xiàn)出女性文化群之集體主體性，又能從父權(quán)話語(yǔ)中突圍而出。

肖瓦爾特指出，西方女作家們的寫(xiě)作，經(jīng)歷了女人氣、女權(quán)主義和女性三個(gè)階段。第一階段是模仿男性寫(xiě)作，第二階段是反抗既有標(biāo)準(zhǔn)，第三階段是自我發(fā)現(xiàn)Showalter， Elaine [WBX]A Literature of heir Own： British Women Novelists from Bront？ to Lessing Expanded Ed[WBX] Princeton： Princeton University Press， 1999 （first published 1977）， p13。然而，如果我們把同一套女性寫(xiě)作發(fā)展論放在日本少女文學(xué)來(lái)觀照，就會(huì)發(fā)現(xiàn)日本少女文學(xué)只消一步就到達(dá)第三階段。endprint

假如我們又用吉爾伯特和格巴在《閣樓里的瘋女人》Gilbert， Sandra M and Susan Gubar [WBX]he Madwoman in the Attic： he Woman Writer and the NineteenthCentury Literary Imagination 2nd ed New aven and London： Yale University Press， 2000的觀點(diǎn)，嘗試找出女性寫(xiě)作中抗衡父權(quán)的女性形象，我們?cè)谖鞣脚詫?xiě)作中找到的是“瘋女人”形象，這形象至今仍未能在充滿父權(quán)話語(yǔ)中的世界找到落腳點(diǎn)，沒(méi)有任何一名女性能通過(guò)自認(rèn)為“瘋女人”而在社會(huì)中立足。相反，不論今昔，任何日本女學(xué)生都可以宣稱自己是“少女”橫川壽美子曾提出“少女”一詞在現(xiàn)代日本是年輕女性作為文語(yǔ)使用的詞語(yǔ)，秦美香子在其大學(xué)生研究報(bào)告提出異議，但從其研究結(jié)果看，雖然“少女”一詞地位可能已被“女子”一詞超越，但“少女”一詞仍是日本年輕女性之通語(yǔ)。參見(jiàn)橫川壽美子《初潮という切札——〈少女〉批評(píng)·序説》，JICC出版局1991年版及秦美香子《「少女」などの言葉に対する大學(xué)生の意識(shí)について》，《京都精華大學(xué)紀(jì)要》2011年3月第38號(hào)。。

從本文分析來(lái)看，少女文學(xué)在其形成的過(guò)程中，跟西方女性文學(xué)中的女性形象建構(gòu)有兩個(gè)重要差別。其一，它是少女讀者們積極利用雜志投稿欄互動(dòng)性來(lái)完成的集體自我建構(gòu)，并形成重要的亞文化；其二，少女文學(xué)只為少女存在，由始至終拒絕參照和模仿父權(quán)話語(yǔ)，直接做到了肖瓦爾特所說(shuō)的自我發(fā)現(xiàn)，在文學(xué)中把父權(quán)話語(yǔ)無(wú)限邊緣化。

（責(zé)任編輯：李亦婷）

Abstract： Japan Meiji Restoration brought to Japan not only modernization， but also a nationwide patriarchal family institution through various social policies like ie（family）institution and ryōsaikenbo （good wife and wise mother） education his constituted a wideranged oppression to Japanese women in that age owever， early feminist movement， female education and girl magazine publishing， as products of the new modern era， enabled young Japanese girls to find their own way of enlightenment hey constructed their own collective identity as Shōjo （young girl in Japanese） through their engagement in Shōjo literature， and thus realized their resistance to the sad fate arranged for them by the patriarchal institution Japanese Shōjo Literature differs from their western counterpart in two ways： （1） hey are the selfconstruction of the young girl readers as a group； （2） hey refused even to imitate patriarchal voice and directly entered the stage of selfdiscovery

Keywords： eminist Literary Criticism； Japanese Shōjo Literature； istory of Japanese Literature；Comparative Literatureendprint