陳偉華：父親陳云是我成長的良師

余瑋

一次嚴厲的責(zé)備

小時候，陳偉華心中有一個夢，那就是長大后當(dāng)人民教師，她曾多次在作文中把當(dāng)教師作為自己的志愿。當(dāng)年，在中國公映的蘇聯(lián)影片《鄉(xiāng)村女教師》她百看不厭。她喜歡這部電影，喜歡瓦爾瓦拉，喜歡當(dāng)老師。

“文革”時，陳云受到?jīng)_擊，妻子于若木獨自一人去了湖南的“五七干?！保绺?、姐姐、妹妹也先后被學(xué)校和單位分配到了外地，只有陳偉華和上初中的弟弟留在了北京。1966年，陳偉華在北京師大女附中念完高中，正要考大學(xué)時，遇上了“文化大革命”，于是畢業(yè)后又在校參加“文革”中一些所謂活動。當(dāng)時，她的父親陳云被戴上“右傾機會主義者”的帽子。

1968年，同學(xué)們陸繼奔赴工作崗位時，陳偉華同樣面臨尋找自己的路。好不容易她才被預(yù)分配到豐臺區(qū)的一所學(xué)校工作，可那里的干部在調(diào)閱學(xué)生檔案時，發(fā)現(xiàn)陳偉華就是主張“包產(chǎn)到戶”的陳云的女兒，于是只好表示遺憾，不敢接受這位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

后來，陳偉華幾經(jīng)努力才被分配到北京懷柔縣當(dāng)鄉(xiāng)村小學(xué)教師。

懷柔，一半是平原，一半是山區(qū)。陳偉華自然想走一回運，分到條件稍好一些的平原地區(qū)。當(dāng)教師本是陳偉華從小的愿望，但沒有想到的是，這一切是在自己毫無精神準(zhǔn)備的情況下匆匆發(fā)生的。

此時的陳云不僅承受著政治上的巨大壓力，還要盡長輩之責(zé)，引導(dǎo)子女們正確面對現(xiàn)實，接受各種考驗。在幫助陳偉華收拾行裝時，陳云諄諄囑咐她要做好到邊遠山區(qū)學(xué)校工作的思想準(zhǔn)備，要保持艱苦樸素的生活作風(fēng)，和鄉(xiāng)親們、同事們打成一片，絕不能搞特殊化。

到懷柔后，陳偉華被分配到長城腳下的辛營公社。那里的小學(xué)，教室里桌椅破舊不堪，窗子沒有玻璃，糊的是黃不黃白不白的紙。黑板是用灰抹成的，用得久了，黑顏色剝落，白花花的。

第一次走上講臺時，陳偉華教的是“兩級復(fù)式”班，即同堂教兩伙兒不同年級的孩子。看著下面坐著年歲不一的農(nóng)村孩子，個個睜著好奇的眼睛在打量著她，她竟一時不知所措：“我講什么呀？！”這聲音雖輕，孩子們還是聽見了，他們咧開嘴樂了，陳偉華的心輕松了。

不過，很快，新鮮勁過去了。冬天來了，看著孩子們圍著爐子不住地搓手，聽著門外的風(fēng)聲，想到自己在這兒連個同學(xué)也沒有。家人大都被送到外地去“改造思想”，家里可以說只有被剝奪了工作權(quán)利的父親，父親現(xiàn)在怎樣了呢？加之自己又是第一次遠離家庭，人地兩生，于是陳偉華想家了。

有一天，不是周末，陳偉華也沒有向?qū)W校請假，擅自回了一趟家。一路上，她心里漾起一絲苦味的喜悅，要到家了，要看到爸爸了，他會高興的?？墒牵龥]有料到，一踏進家門，迎接她的是父親嚴峻而驚異的目光。

“怎么這么快就回來了？”父親責(zé)問，并堅決地說：“你應(yīng)該立即回去?！蹦且惶欤赣H很嚴肅，很不客氣。陳偉華傷心極了，一肚子委屈：自己并不是怕吃苦，自己只是想家、孤獨，陳偉華的淚水再也忍不住地滾下了臉龐。

晚上，父親與陳偉華談了一下自己的看法：“家里你就放心，明天就回去，孩子們的功課缺不得，安心在那兒教好書、育好人?！标悅トA鄭重地點點頭。

第二天一早，陳偉華返回了學(xué)校。當(dāng)她再度踏進那個小村莊時，她開始為自己一時的退縮而羞愧。她決心不讓父親失望，在農(nóng)村好好干下去。

她教孩子讀書，教過語文、政治、歷史；她參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，上山砍柴、下地割麥、用梯架背石頭修渡槽；她還要輪流當(dāng)炊事員，燒柴灶、貼餅子、挑水；她也不時去學(xué)生家走訪，坐在土炕上和農(nóng)民聊天……

時間長了，陳偉華逐漸適應(yīng)了農(nóng)村的生活。

爸爸的讀書建議與女兒的兩個核桃

1970年12月8日，在北京懷柔農(nóng)村任教的陳偉華給遠在南昌“蹲點”的父親寫了封信，述說了自己的學(xué)習(xí)愿望。陳云接到信后，當(dāng)天就懷著“萬分歡喜”的心情給二女兒回信。在信中，他要求女兒首先學(xué)習(xí)馬克思主義的哲學(xué)著作，說“哲學(xué)是馬列主義根本中的根本”。

同時，為了使女兒了解國內(nèi)外形勢，把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)時事結(jié)合起來，他在信中還提出要女兒每天看《參考消息》、《人民日報》或《北京日報》。

另外，為了使陳偉華能理解馬列著作，他要求她看中國近代史和世界革命史方面的書，并且具體教她怎樣才能找到這方面的書。他在信中還告訴陳偉華：“馬克思、恩格斯、列寧的著作很多，但我看來，只要10本到15本就可以了?！比缓螅纸探o女兒，怎樣從《馬恩全集》中找到必須看的的《共產(chǎn)黨宣言》和《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》。這封信盡管是父親給女兒的一封普通家書，卻更是一本永遠讀不完的教科書！這封信使陳偉華很感動。她在小學(xué)時是個好學(xué)生，進了中學(xué)很快入了團，下鄉(xiāng)后能吃苦耐勞，父親很少給自己什么表揚。

可現(xiàn)在，當(dāng)她自己有意識地翻開馬列主義的書時，父親卻“萬分歡喜”。她不能不從父親的“歡喜”中感受到父親對自己應(yīng)成為一個會思考的人所抱的希望；不能不從那字里行間，體會到身處逆境的父親還保持著堅定的信仰。

1971年4月，陳偉華才有機會到南昌去看望父親。一天，吃過晚飯后，陳云把陳偉華叫到身邊，說：“你還要多了解世界的大事。爸爸送你一本《世界知識年鑒》，這幾天你把它通讀下來，我要提出問題讓你回答?！?/p>

就這樣，在南昌探親的20多天里，陳偉華和父親在一起的大部分時間是在讀書中度過的。

陳偉華回憶說：“南昌的生活條件比起北京來要差得很遠，春天暖氣停了以后，有時刮起大風(fēng)，溫度降得很低，屋里還要生一盆炭火。我看到，父親就在這樣的環(huán)境下，每天都要讀書到深夜11點以后。父親在南昌一共住了兩年零七個月，除了每天去工廠參加班組會以外，其余的時間幾乎都用來讀書。

1971年9月，林彪集團垮臺。第二年4月，陳云離開了南昌，回到了北京。不久，中央決定讓他參加國務(wù)院業(yè)務(wù)組的工作，協(xié)助周總理抓外貿(mào)。

由于時間相對來說比較寬松，他又給自己定了一個讀書計劃，打算用兩年時間再精讀一遍《馬恩選集》、《列寧選集》、斯大林和毛主席的若干著作。1973年8月7日，陳云又從北京的家中給陳偉華寫了一封信，希望她參加由父親發(fā)起的家庭讀書會。首先學(xué)習(xí)的是毛主席的《實踐論》，學(xué)習(xí)方法是個人先自學(xué)，然后每星期天上午用3個小時集中討論，提出疑問，交流學(xué)習(xí)心得。endprint

接到信后，陳偉華非常高興，按父親的要求認真閱讀了《實踐論》。

陳偉華認為，正是由于父親對馬克思主義理論孜孜不倦的學(xué)習(xí)和深入的思考與理解，他才總結(jié)出“不唯上，不唯書，只唯實”和“交換、比較、反復(fù)”這15個字?？梢哉f，父親的3卷文選，從頭至尾貫穿的正是這種精神。

20世紀(jì)70年代，陳云的手關(guān)節(jié)出現(xiàn)毛病。主治醫(yī)生建議，除加強治療之外，平時若能多注意有重點地增加手指關(guān)節(jié)等部位的活動，會有助于盡快恢復(fù)健康。

當(dāng)時正在懷柔擔(dān)任鄉(xiāng)村教師的陳偉華，得知此事后，心中很著急。后來突然想到，這里不是盛產(chǎn)素有“京郊一枝花”之稱的核桃嗎？而且個大殼硬，平時把它們握在手里搓，可以起保健作用。陳偉華于是請懷柔的老鄉(xiāng)幫著揀些核桃。又從一大堆核桃中精心挑選出最中意的兩顆，利用回家的機會給父親捎了回去。

陳云一見就喜歡上了，立即握在手里轉(zhuǎn)起來。這時，陳云感到十分欣慰，女兒長大了，知道關(guān)心人了。聽著那清脆的碰擊聲，隨著轉(zhuǎn)動越來越純熟，陳云高興地笑了起來，連聲說：“好，好，正適合?！标愒七@一搓，從此就再也沒有放下過，這一對核桃成為他的心愛之物。無論居家還是外出，都少不了攥在手里活動。

天長日久，核桃被磨得锃亮，陳云常常對家人講：“這就是我的健身球！”

這兩只被磨得油光锃亮的普通核桃，陪著他走完了人生的最后旅程。

父親的“三不準(zhǔn)”

1982年，陳偉華大學(xué)畢業(yè)。在廣電部工作的時候，陳偉華聽說學(xué)校非常缺教師，師范學(xué)校招生困難，教師的社會地位也比較低。陳云從女兒那里了解到這個情況后，專門向有關(guān)部門提出，要提高中小學(xué)教師的待遇，切實解決他們的住房等實際困難，“使教師成為最受人尊重、最令人羨慕的職業(yè)之一”。

為了給社會起帶頭作用，他有意讓女兒“歸隊”，到學(xué)校當(dāng)一名教員?！澳闶菐煷螽厴I(yè)的，還是教書好。”陳云對陳偉華說。

從國家機關(guān)干部到中學(xué)教師，這畢竟是人生角色的一大轉(zhuǎn)換?？紤]再三，陳偉華終于在1985年回到了自己的母?！睅煷髮嶒炛袑W(xué)，成為一名歷史教師。父親知道女兒又當(dāng)上中學(xué)教師后，非常高興，專門把她叫到身邊，詳細詢問了回到學(xué)校后的各種情況，鼓勵她好好工作，當(dāng)一名好教師。

“當(dāng)教師這么多年，我覺得自己挺適合這個職業(yè)的，也找到了樂趣”，“學(xué)生給我寄的賀卡我都留著呢，已經(jīng)一大堆了。”陳偉華幾乎記得每一個教過的學(xué)生，她和學(xué)生相處很融洽，有幾個經(jīng)常和她聯(lián)系的，已經(jīng)成了朋友。如今，她已是桃李滿天下了。從學(xué)生身上，她看到了自身價值的實現(xiàn)。

陳云生前給家人訂下的“三不準(zhǔn)”曾經(jīng)被廣為傳頌。這“三不準(zhǔn)”就是：不準(zhǔn)搭乘他的車，不準(zhǔn)接觸他看的文件，子女不準(zhǔn)隨便進出他的辦公室。他特別交代，孩子上下學(xué)不許搞接送，不許搞特殊化，要讓他們從小就像一般人家的子女一樣學(xué)習(xí)和生活。家人在這方面也予以很好的配合與支持。陳云經(jīng)常教育子女要保持艱苦樸素的作風(fēng)，陳偉華懂得父親的心，她的小家也靠自己“而立”。她和丈夫不論多困難，也不要家里支援，從不找父親出面為自己解決什么，一直過著樸素的生活。

每當(dāng)夜深人靜之時，陳偉華便會憶及自己的父親，想起童年與父親相處的情景：父親很忙，沒有多少時間能和孩子在一起。有一回，陳偉華從托兒所回來，不吃飯，見到父親扭頭就跑，因為她對父親很“陌生”。大些了，陳偉華記得父親了。每次見面，父親總笑瞇瞇地講子女小時候的事，有時把她拉到懷里，親她，并問“扎不扎？”陳偉華咯咯地笑了：“不扎！”父親也哈哈地笑了。

父親離開家人已經(jīng)近20個年頭了，可當(dāng)年那被“扎”的感覺似乎還留在陳偉華的臉上。

盡管全國人民視陳云為“開國元勛”之一，但是陳云在自己的子女心底永遠是位慈父、嚴師，永遠是那么樸實、可親、可愛。endprint