文科班的小花朵

我最愛玩的，是畫畫：在一張紙上滴上點(diǎn)黑黑的墨汁，幾口吹下去，然后拿狼毫筆蘸上紅墨水點(diǎn)染點(diǎn)染，就是我的墨梅圖。

當(dāng)然，也有失手的時(shí)候，比如我滴上墨水，剛低頭下去，對(duì)面一股風(fēng)過來，墨汁就在我臉上開了花。睜開眼，面前是軟軟那張笑得很欠揍的臉。越到后來，我去洗臉的次數(shù)越多，到最后，發(fā)展到我只要拿出單頁的A4紙，前面立馬就有一個(gè)掉頭過來的腦袋做好準(zhǔn)備擱我對(duì)面。

班級(jí)里有很多次位置大調(diào)動(dòng)，可軟軟一直是我的前桌。所以她頗有資本，一回頭就說，真不知道你修了幾輩子才修到的福分。我看著她，你這叫陰魂不散。她指著我的鼻子，文科班的人，連詞語也不會(huì)用，什么“陰魂不散”，這叫“友誼長(zhǎng)存”。

軟軟好動(dòng)，自習(xí)課上那些為她運(yùn)送亂七八糟字句的紙飛機(jī)，沒有少為她爭(zhēng)來做值日生的“美差”。有一次，一架被她寫上“如果撞上你，證明你是豬”的飛機(jī)，準(zhǔn)確無誤地降落到來檢查紀(jì)律的教導(dǎo)主任的衣領(lǐng)里，扣了五分量化分不說，那天晚自習(xí)，全班同學(xué)陪著軟軟在操場(chǎng)站了三個(gè)小時(shí)。如果不是看在苦苦求情的班主任的份上，那次軟軟還得在全校大會(huì)上作檢討。

那時(shí)候，幸好“成績(jī)是檢驗(yàn)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，所以總排全級(jí)前幾名的軟軟，每次都能化險(xiǎn)為夷，不然，十個(gè)軟軟也不夠去補(bǔ)她捅的那些婁子。

每天上午做完課間操，軟軟就飛快地沖到收發(fā)室領(lǐng)信，幾十個(gè)班級(jí)，天天她第一。一邊往回走，一邊撕郵票（她只撕我信上的），回來后，溫柔地告訴我：“我比班主任手快，沒有讓他收繳到信，所以這些郵票都得給我?！辈贿^軟軟最高興的，是看到有我的匯款單，扯著嗓子叫著我的名字，然后有節(jié)奏地重復(fù)著，稿費(fèi)，稿費(fèi)。她那夸張到幾乎讓全校的人都能聽到的聲音，讓人恨不得直接掐住脖子把她滅口算了。

此時(shí)想想，那時(shí)能真正分享這些的朋友，還真找不到幾個(gè)，特別是女生。軟軟也和別的朋友一樣鬧著請(qǐng)客，不過她從不以單子上的金額作要求，十五塊時(shí)她要一袋巧克力豆，三五百時(shí)她要的還是一袋巧克力豆。

她在我面前一粒一粒地慢慢吃，一粒能吃上個(gè)三四分鐘，一邊吃一邊笑。吃到我看不下去的時(shí)候，她就抬頭感嘆，這勝利果實(shí)來得不容易，要不你也吃一口。每次，軟軟都要拿一粒埋進(jìn)教學(xué)樓后面的花盆里，紫羅蘭下面，菊花下面，仙人掌下面……她往一串紅下埋的時(shí)候，定的下一個(gè)目標(biāo)是月季，不過這個(gè)目標(biāo)，她沒有實(shí)現(xiàn)。因?yàn)榈任屹I下一袋巧克力豆的時(shí)候，她已經(jīng)不在了。

那輛翻進(jìn)水庫的車?yán)镒耸鍌€(gè)人，死了兩個(gè)，軟軟和她的弟弟，我見過那個(gè)小男生，和軟軟一樣機(jī)靈古怪。軟軟的死，對(duì)學(xué)校的唯一影響是讓每個(gè)人繳了五塊六毛錢，請(qǐng)了市里所謂的專家來學(xué)校講了一天逃生之類的知識(shí)。初中部高中部的幾千人坐在操場(chǎng)上，聽著主席臺(tái)上那幫人拿軟軟當(dāng)反面教材。他們不說那是交通事故，也不說那個(gè)水庫那么大那么深，更不說車?yán)锲渌拥桨渡系娜说慕^情，只說軟軟。

全世界都是對(duì)的，只有軟軟一個(gè)人錯(cuò)了，能言善辯的軟軟第一次那么心甘情愿地接受了那么不公平的事，誰叫她不能站起來為自己辯護(hù)呢？

我的前面很快就有人坐了，全年級(jí)的名次自然也立馬更新，班主任也少了和稀泥的機(jī)會(huì)，我們班上的信班長(zhǎng)每三天去領(lǐng)一次，我第一次知道我信上的郵票以普通圖案的居多……

學(xué)校為了七十年校慶，把那些瓦花盆全換成了白瓷的那種，再排列個(gè)圖案出來的時(shí)候，我徹底找不到我和軟軟曾經(jīng)埋過巧克力豆的花了。自己也再也沒有拿過能為軟軟買巧克力豆的匯款單。

記得軟軟有次纏著我，問一加五等于幾。我說，等于六。她又問，二加四等于幾。我說，等于六。她接著問，三加三等于幾。我說，還是等于六。她繼續(xù)問我，四加二等于幾。我說，等……于……六。

她看著不耐煩的我笑，又問，五加一等于幾。

我說，你再問我，我非得打你。

過了一會(huì)，她不怕死地轉(zhuǎn)過來，你現(xiàn)在告訴我一種蔬菜的名字。

我說，菠蘿。

她死死地瞪著我，同學(xué)，你們家的菠蘿是蔬菜嗎？

后來，我在網(wǎng)上看到這個(gè)測(cè)試，上面說，百分之九十八的人最后的回答都是大白菜。再后來，也有人和我玩這個(gè)游戲，我都耐心做完，最后告訴別人的答案，都是“大白菜”。因?yàn)楝F(xiàn)在，沒有那個(gè)要摘下我頭來看看構(gòu)造的軟軟，至于“菠蘿是不是蔬菜”這種孩子氣的問題，也早就不會(huì)有誰來追究了。

更重要的是，這個(gè)游戲，我和一個(gè)朋友，在很早以前一起玩過。

（蝴蝶飛飛摘自《少男少女》）