我們班的奇葩們

樊英

5班，對(duì)我而言，是特別的，它是開(kāi)在鼎城一中這座大花園里的一朵奇葩，它是那么特立獨(dú)行，班里有奇葩的語(yǔ)言、奇葩的行為，生活在這樣一個(gè)班級(jí)，總是讓人精力充沛，歡樂(lè)無(wú)比。在鼎城一中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在鼎城一中的5班綻放，本身就是奇跡！

智商著急

今天F君一不小心將Z君的大拇指劃了一條口子，血“汩汩”地冒出來(lái)， F君愧疚中……只見(jiàn)C君氣定神閑地說(shuō)：“Z君，你要不要便利貼？”

想必用便利貼止血應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的主意？創(chuàng)意十足??！

有一天， F君寫作文時(shí)苦思冥想也想不清楚王菲李亞鵬成立的慈善基金的名字到底是“嫣然天使基金”還是“嫣然基金”，于是滿心期待地問(wèn)C君。C君用她那永遠(yuǎn)慢半拍的大腦思考了一下才做出反應(yīng)：“什么？王菲還打過(guò)雞精的廣告？她的事業(yè)涉及面還真廣?？晌抑宦?tīng)過(guò)太太樂(lè)雞精耶，我是不是有點(diǎn)孤陋寡聞了呀！”“妹子，你不僅是孤陋寡聞，你硬是讓我有一種想暴打你的沖動(dòng)！”F君怒發(fā)沖冠地咆哮道。

地理課上，林老師畫了一個(gè)地球平面圖。Y君照葫蘆畫瓢，畫了一個(gè)又一個(gè)，擦了一個(gè)又一個(gè)，極其納悶地對(duì)C君說(shuō)：“為什么林老師畫的圓是個(gè)扁的，我怎么就老是畫不好呢？” C君給Y君來(lái)了一記暴栗，極度鄙視地對(duì)Y君說(shuō)：“你的圓規(guī)是一條腿，正兒八經(jīng)是一條蠢腿，圓怎么畫都是圓的，還可以是扁的嗎？”

才高八斗

曾經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間Y君都在想中國(guó)的版圖輪廓為什么像一只公雞，后來(lái)Y君終于知道了答案。因?yàn)閃君宣告了自己的領(lǐng)悟：“因……為……愛(ài)……情，因?yàn)橹袊?guó)這只公雞愛(ài)上了日本那條小蟲子?！?/p>

My God ！除了佩服W君的奇思妙想你還能說(shuō)什么？（這樣解釋也可以？哈，諸位千萬(wàn)別較真，權(quán)作一笑。）

作文課上， Z君雙手抱頭，絞盡腦汁地回想著記憶中的名人名言，希望利用這些名人名言來(lái)增加自己的文采。突然靈光一閃， Z君毫不猶豫地寫道：“堅(jiān)持是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”

——是“實(shí)踐”好吧，老兄！

坍塌的世界觀

一天， F君與C君談?wù)摰搅耸澜缗宰铌P(guān)注的問(wèn)題——體重。F君一本正經(jīng)地說(shuō)：“C君，誰(shuí)說(shuō)你胖了，其實(shí)你真的一點(diǎn)兒也不胖。” C君自嘲了一句：“只是瘦得不明顯吧。”F君拍了拍C君的肩膀駁斥說(shuō)：“我用我的人格擔(dān)保，你真的不胖?！盋君大聲說(shuō)：“嗯，你的眼睛只怕被兩坨眼屎糊住了吧，沒(méi)有人格就是你的人格吧！”哐當(dāng)， F君的心碎了一地，相當(dāng)無(wú)奈地對(duì)C君翻了一下白眼，不開(kāi)言了。

還有一次， C君坐在座位上看著F君突然說(shuō)道：“咦，你真的比我高些耶。”F君得意地笑了笑說(shuō)：“乖孩子，你終于敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)了?！?C君又瞅了瞅F君說(shuō)：“不對(duì)啊，莫非……哼哼哼，你——上身長(zhǎng)下身短?！盕君義憤填膺，往C君身邊一站，義正辭嚴(yán)道：“看清楚，飯可以亂吃，話莫亂講，是你自己肉堆成一堆了，所以顯得上身短好吧?！?/p>

原創(chuàng)格言

Z君，女漢子，原創(chuàng)格言一籮筐：

腿短是硬傷。

哪里有壓迫，哪里就有反抗；哪里有反抗，哪里就有毒打。

你那矯健的身姿，強(qiáng)壯的大腿……一看就是練過(guò)的吧。

Y君也有：

什么是朋友，朋友就是有福我享，有難你當(dāng)，你的就是我的，我的還是我的……

這就是我們班的班寶，怎么樣，夠奇葩吧！我曾經(jīng)在一本作文書上看到過(guò)一句話：不要輕視你身邊的胖子，說(shuō)不定有一天他們就會(huì)逆襲。我也要說(shuō)，不要小看你身邊的奇葩，搞不好某一天他們就會(huì)成為黑馬！endprint