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    網(wǎng)絡(luò)不良信息影響大學(xué)生思想品德建設(shè)問題的研究

    2014-06-13 00:27:36王光華
    散文百家·下旬刊 2014年3期
    關(guān)鍵詞:思想品德對(duì)策

    王光華

    摘 要:隨著信息化進(jìn)程的加快,網(wǎng)絡(luò)做為信息溝通傳播的主要途徑,成為信息和大學(xué)生思想政治教育的接點(diǎn),在大學(xué)生思想政治教育中影響越來越大。本文重點(diǎn)分析網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)大學(xué)生思想品德教育的負(fù)面影響,并提出了解決的對(duì)策。

    關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)不良信息;思想品德;對(duì)策

    隨著信息化進(jìn)程的加快,使用百度、QQ、微信、微博、空間等上網(wǎng)行為已成為大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、休閑的重要內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)做為信息傳播的主要途徑,成為信息和大學(xué)教育的接點(diǎn),在大學(xué)生思想政治教育中影響越來越大。但網(wǎng)絡(luò)信息如同一把雙刃劍,在給大學(xué)生帶來方便的同時(shí),網(wǎng)絡(luò)上的不良信息也給人們的輿論導(dǎo)向帶來很大沖擊,給大學(xué)生思想品德建設(shè)造成了很大障礙。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)不良信息的負(fù)面效應(yīng),采取積極對(duì)策,趨利避害,搶占大學(xué)生思想品德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)陣地的制高點(diǎn)。

    一、網(wǎng)絡(luò)不良信息的類型

    1.違反法律的不良信息。

    大致包括暴力、淫穢、色情、賭博等低俗信息;假發(fā)票、毒品、藥品、刀具、槍械、監(jiān)聽器、假證件等管制品買賣信息;網(wǎng)絡(luò)銷贓、信用卡、彩票等詐騙信息,最為突出的就是淫穢色情類低俗信息。

    2.違反倫理道德的不良信息。

    大致包括以性文學(xué)、性保健、同性戀等內(nèi)容的成人信息;與暴露隱私相關(guān)的信息;引起社會(huì)爭(zhēng)議,鉆法律空子的“代孕”、“私人伴游”、“赴香港產(chǎn)子”等信息;“代寫”、“代發(fā)” 論文等學(xué)術(shù)造假信息;與相面、算卦、風(fēng)水等相關(guān)的封建迷信類信息。

    3.破壞信息安全的不良信息。

    主要包括含有病毒、木馬、后門等對(duì)訪問者電腦及數(shù)據(jù)構(gòu)成安全威脅的信息。

    二、網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)大學(xué)生思想品德的負(fù)面影響

    1.網(wǎng)絡(luò)不良信息影響大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀。

    當(dāng)代大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的骨干力量,是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的主力軍。大學(xué)階段正是大學(xué)生形成科學(xué)世界觀和人生觀的關(guān)鍵期,接受新鮮事物快,思想活躍但辨別能力比較差。網(wǎng)絡(luò)不良信息非常容易毒害大學(xué)生的思想,破壞他們已形成的世界觀、人生觀。

    2.網(wǎng)絡(luò)不良信息導(dǎo)致大學(xué)生道德法制觀念淡化。

    目前,我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息立法還不健全,網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范也只能靠個(gè)人的道德信念來維持,網(wǎng)上行為能否遵從良好的道德規(guī)范也不容易監(jiān)督。使得部分大學(xué)生的責(zé)任感淡化,道德法制意識(shí)弱化,隨心所欲地支配網(wǎng)上行為,對(duì)傳統(tǒng)的倫理道德造成了很大的沖擊,網(wǎng)上欺詐,蒙騙等案件時(shí)常發(fā)生。

    3.網(wǎng)絡(luò)不良信息使人情感世界空虛,影響大學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。

    網(wǎng)絡(luò)交流人們往往不用自己的真實(shí)身份,不必?fù)?dān)心隱私泄露。在聊天室、QQ、微信等上面相互交流時(shí),不是直接面對(duì)面,這就增加了神秘感,給人以美好的想象和交往欲望,把更多的精力和時(shí)間投入到網(wǎng)絡(luò)世界,在網(wǎng)上追求自我價(jià)值的“實(shí)現(xiàn)”, 使人情感世界空虛,容易使大學(xué)生自我封閉和人際關(guān)系淡化,并且大學(xué)生在網(wǎng)上交往中一旦受騙,也容易產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)交往的懷疑、恐懼心理,從而影響建立和諧的人際關(guān)系。

    4.網(wǎng)絡(luò)不良信息影響大學(xué)生的心理健康發(fā)展。

    現(xiàn)今,“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為大學(xué)生嚴(yán)重的心理疾病之一。部分大學(xué)生長(zhǎng)期過度上網(wǎng),對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴,從而導(dǎo)致生活、學(xué)習(xí)和工作不能正常進(jìn)行,精神、情感的穩(wěn)定性受到嚴(yán)重威脅。一旦將他們與網(wǎng)絡(luò)隔離,他們會(huì)感到孤獨(dú)、暴躁,與賭博、吸毒等表現(xiàn)無異。

    三、抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,加強(qiáng)大學(xué)生思想品德教育工作的對(duì)策

    面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),大學(xué)生思想品德建設(shè)必須抓住有利時(shí)機(jī),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)勢(shì),采用監(jiān)管、教育、引導(dǎo)等措施構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),因勢(shì)利導(dǎo),揚(yáng)長(zhǎng)避短,開辟思想品德建設(shè)新局面。

    1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,為大學(xué)生提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

    政府和有關(guān)部門要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,完善法律法規(guī),切實(shí)保護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益,營(yíng)建安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。堅(jiān)決取締淫穢色情等網(wǎng)站,清除網(wǎng)絡(luò)不良信息和毒素,對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)傳播不良信息或有害信息者要從快從重打擊。

    2.重視網(wǎng)絡(luò)教育,構(gòu)建思想品德教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

    利用大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)的特點(diǎn),把思想品德教育工作搬到校園網(wǎng)上,搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。一是加快思想品德教育數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。上傳有關(guān)宣傳黨和政府方針政策的重要著作和資料,建立對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正面教育的數(shù)據(jù)庫(kù);二是開辟“思想品德建設(shè)”網(wǎng)上課堂。高校教育工作者可以利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)有關(guān)思想政治教育的課件、視頻等教學(xué)資料,優(yōu)化課堂教學(xué);三是建立網(wǎng)上德育專欄。在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立思想品德建設(shè)專欄,利用“論壇”、“交友”、“電子信箱”等收集思想政治工作的反饋信息,讓教育工作者了解學(xué)生的真實(shí)思想,及時(shí)掌握學(xué)生的視焦和心理動(dòng)態(tài)。

    3.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德教育,引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)。

    強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德教育,是引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)的關(guān)鍵。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控,凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,防患于未然。教育大學(xué)生要堅(jiān)決杜絕色情、迷信、暴力等信息的瀏覽與傳播。對(duì)于一些不正確的思想動(dòng)態(tài)不可盲目地輕信,要客觀準(zhǔn)確地討論、判斷、分析,引導(dǎo)大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò),使網(wǎng)絡(luò)成為汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的有利工具。

    4.培養(yǎng)高素質(zhì)的專兼結(jié)合的思想工作隊(duì)伍。

    高校要培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專兼結(jié)合的思想品德教育工作隊(duì)伍,在網(wǎng)上與學(xué)生進(jìn)行交流,傾聽學(xué)生心聲,幫助學(xué)生解決情感、心理、生活等問題,引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

    參考文獻(xiàn)

    [1] 柳較乾 王曉華 王蓉.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想的負(fù)面效應(yīng)及對(duì)策[J].十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院院報(bào),2006年2月第19卷第1期

    [2] 韓德杰. 信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育工作的負(fù)面影響及對(duì)策研究[J]. 佳木斯學(xué)院院報(bào),2010年第1期總第97期

    [3] 劉秀倫,陳怡怡.信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育新載體探析[J].重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào),2009年第5期.

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