學習是一件永恒的事

□本刊編輯部

學習是一件永恒的事

□本刊編輯部

習近平同志日前在上海同外國專家座談時再次強調(diào)了學習的重要意義，提出中國要永遠做一個學習大國。新聞人是“時代船頭的望者”，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有廣博的知識做根基，業(yè)務水平可能永遠停留在淺層。新聞采編是一項常學常新的事業(yè)，從選擇這一職業(yè)的第一天起，就要抱定“學無止境”的理念，把學習當作一種生活方式，當作生命中永恒的事。

新媒體的發(fā)展，讓越來越多的網(wǎng)民扮演起報道者的角色，大批公民記者的誕生，留給社會一種假象——新聞是一項低門檻的職業(yè)。做新聞人人都可以，但做好新聞卻很難。一則新聞優(yōu)秀與否，除了政治導向和時效性以外，更多的時候，它是個人素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，而素養(yǎng)，來自日常的學習、思考和積累。

現(xiàn)實中的一些跡象表明，隨著我們這支新聞采編隊伍的數(shù)量越來越龐大、結(jié)構(gòu)越來越年輕化、學歷越來越高等化，老一輩新聞人鑄造的優(yōu)秀品質(zhì)，正在年輕一代新聞人身上流失。最顯著的特征就是用在學習上的時間、精力越來越少，在社交、娛樂場上花費的時間、精力越來越多，即使有時間、有機會坐下來學習，也是淺嘗輒止、走馬觀花的多。

對此，有人辯解說，這是社會功利化之風勁吹、浮躁氣息蔓延的使然，這是借口，是逃避，是思想深處不愿意學習。比如，有的人認為自己擁用本科、研究生以上的高學歷，或者已取得一定職位和職稱，憑現(xiàn)有條件，足以應付眼下的采編工作，可以高枕無憂、忽視學習；有的人認為記者就是新聞事件的記錄者，主要任務是“你說我記”，不需要太多的知識儲備，可以遠離學習；有的人認為每天瀏覽網(wǎng)頁，點擊自己喜歡的內(nèi)容就是學習；有的人認為記者生活繁忙無規(guī)律，沒有足夠時間靜下心來“讀萬卷書”，只能在采編實踐中學習。凡此種種，歸根到底，都是認識上的偏差。讀與寫不可分割，讀者讀什么取決于作者寫了什么，一份報紙品質(zhì)的高低，取決于其背后新聞采編人員的能力和水平，從這個層面講，學習既是個人的事，也是大家的事，沒有學習作為根基，新聞品質(zhì)的提高就是一句空話。

事實上，不論你今天擁有多高的學歷多高的職位，面對世界范圍內(nèi)各種思想文化的交流、交融、交鋒，面對我國社會深刻變革形成的利益和價值多樣化取向，處在意識形態(tài)“前沿陣地”的新聞人，內(nèi)心難免會滋生一種“本領恐慌”，唯有更加重視和善于學習，才能有充分的定力和自信，把握好大局和大勢，筑牢引導新聞輿論的思想根基。

記者不僅僅是時代的記錄者，更是時代的建設者，先進文化的生產(chǎn)者和傳播者?？v觀每一名優(yōu)秀新聞人的成長、成功路徑，不難發(fā)現(xiàn)他們身上都嵌刻著深深的學習印跡，正是聚合了廣博的知識，才使他們擁有超出常人的理性深度和新聞敏銳，從而做到胸中存丘壑，筆下有華章。學習不一定讓我們變得更加富有，但一定能讓我們變得更加智慧。

新聞人似乎總在路上，面對采訪時間和任務的不確定性，我們不可能把一切知識掌握后再去采寫新聞報道。大多數(shù)情況下，要結(jié)合采訪內(nèi)容去學習，采訪什么先學習什么，提前做足功課。學習與實踐相輔相承，要善于在采訪過程中學習，向人民群眾學習，向社會生活學習，勤思考善總結(jié)。

數(shù)字化帶來的不僅僅是閱讀形式的變化，也帶來思維方式的變化，便利的鏈接、超強的搜索，縱容著思想惰性，導致思維品質(zhì)退化，這是新聞職業(yè)大忌。良好的學習習慣重在養(yǎng)成，我們要堅守紙質(zhì)閱讀，有選擇地閱讀，少一點浮光掠影，多一點凝神定氣。

很多時候，我們不是沒有時間學習，而是浮躁的內(nèi)心、泛濫的欲望擠兌了閱讀的空間，眼球習慣被網(wǎng)頁上的各種新鮮資訊娛樂八卦新聞鎖住，思想變得越來越膚淺，又談何思考力和想象力？學習靠內(nèi)心堅守，靠個人自覺，我們可以在內(nèi)心給自己制訂一個階段性學習計劃，日積月累，你會欣喜地發(fā)現(xiàn)，這樣的堅持不僅可以把零碎時間像珍珠一樣串起來，而且思想也在從膚淺走向深刻。擁有厚實知識根基的人，其業(yè)務又怎么會輕易落后于他人？

學習不是為了超越人前，但勤于學習的人，肯定可以做到不落人后。當然，每個人都有自己的理想和追求，目標不同，境界和結(jié)果自然也不一樣。面對社會上太多誘惑和浮躁，尤其需要新聞人找準角色定位，把學習視為職業(yè)的必需品，在學習中完善精神發(fā)育，用智慧和汗水贏得讀者的尊重、職業(yè)的榮光。