我穿，實(shí)驗(yàn)
——蘇州工作室項(xiàng)目

Jasmin Ladenhaufen（白茉莉）

我穿，實(shí)驗(yàn)
——蘇州工作室項(xiàng)目

Jasmin Ladenhaufen（白茉莉）

工作室的主要概念是反映時(shí)裝是藝術(shù)的一種表現(xiàn)及反之亦然（藝術(shù)可用時(shí)裝表達(dá)）。

我的工作重點(diǎn)將放置在面料概念性創(chuàng)造的多樣可能性上，而不是只適用T臺表演和以商業(yè)為目的的設(shè)計(jì)。

我想提供一個(gè)概念性和實(shí)驗(yàn)性過程的平臺，以藝術(shù)為背景來思考和實(shí)踐，利用（至少是與時(shí)裝相關(guān)的）中國傳統(tǒng)手工藝來發(fā)展出社會和經(jīng)濟(jì)的需求。

工作室進(jìn)行的第一周內(nèi)，我展示給學(xué)生一些歷史中的例子，包括設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家的一些作品。同時(shí)，討論最新的時(shí)裝和藝術(shù)作為一個(gè)跨界組合應(yīng)該提供一個(gè)關(guān)于全球流行趨勢和實(shí)驗(yàn)性的基本信息。

沒有任何一種前沿性和互動性強(qiáng)的教學(xué)方式可以比擬讓學(xué)生們自己在給出的參數(shù)中，提出自己的想法并解決它們來的更有幫助。工作室第一周的主要目的和項(xiàng)目任務(wù)是一件服裝或者面料物件的創(chuàng)作，包括一個(gè)精心思考過的概念：比如一個(gè)故事、一篇論文，以及關(guān)于工作室主題的參考資料。主題：“我穿，實(shí)驗(yàn)”，特別表達(dá)了“我穿著藝術(shù)、中國傳統(tǒng)手工藝及形成社會和經(jīng)濟(jì)需求在身”的實(shí)驗(yàn)。意圖是支持每個(gè)學(xué)生獨(dú)立展開一個(gè)故事（主題)，創(chuàng)造出一個(gè)概念并且完善它的過程。最終，交流和展示他們的作品。

交流、營銷及展示的可能性，將是工作室第二周的主要目標(biāo)。

時(shí)間表

10.6 -19：熟悉工作室，準(zhǔn)備和完善工作室的最終細(xì)節(jié)；進(jìn)一步了解參與者的需求和興趣以及校園內(nèi)的可發(fā)展性。

10.20 -24：工作室主題第一部分?！拔掖瑢?shí)驗(yàn)”項(xiàng)目展開，關(guān)于藝術(shù)性概念時(shí)裝、中國傳統(tǒng)手工藝以及形成社會和經(jīng)濟(jì)需求的簡介、講座和研究。學(xué)生會接收到關(guān)于工作室項(xiàng)目的一些有用和有啟迪的基本信息。

10.25 -11.16：在這三周內(nèi)，參與者（學(xué)生）以個(gè)人或者不多于3人的小組形式向前推進(jìn)。我將給與指導(dǎo)意見以及關(guān)于概念和作品的個(gè)人輔導(dǎo)（每周一次）。其中會安排集中輔導(dǎo)時(shí)間，根據(jù)具體學(xué)生數(shù)量來定，但將應(yīng)該是對個(gè)人（組）的重點(diǎn)輔導(dǎo)。

11.17 -21：工作室主題第二部分。關(guān)于展示形式、交流和營銷的講座。作品展示：以小組形式在蘇州校園內(nèi)，進(jìn)行非尋常的展示。可以是藝術(shù)空間、畫廊或者露天。工作室第二部分的主要任務(wù)是實(shí)驗(yàn)性時(shí)裝的展示可能性；設(shè)計(jì)師或藝術(shù)家與公眾的交流以及找到非尋常的展示場地和形式。

11.24 -28或12月初：向公眾展示。

12.8 ：課程結(jié)束。

郭家麗

我所選擇的材料是人們平時(shí)用來包裝花束的紙，其實(shí)在漂亮的紙張背后也許對環(huán)境帶來的是一種不良的后果。用紙張和口罩拼接層疊的方式來給人們一種警示的作用，想要給人們傳達(dá)節(jié)約用紙的信息。

郭子彪

在全球變暖的趨勢下，我們首先想到的是水。由于霧霾嚴(yán)重，未來的天空可能是灰色的，將不再能看到清澈的藍(lán)色，所以我選擇了藍(lán)色和白色，表現(xiàn)人們的懷念和向往，希望世界變回以前的純潔。

劉連奎

未來將會是一個(gè)社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)、人與人的關(guān)系卻異常緊張的社會，人們好像帶著口罩一樣互相戒備，互相隱藏。我的作品銀色繽紛代表著純真、童真，人們應(yīng)該像小孩一樣對人友善，平等。設(shè)計(jì)的外形很斑駁，呈現(xiàn)出人們內(nèi)心世界的空虛。一片一片的口罩連接讓我想起了中國傳統(tǒng)的百家衣，長輩會為了剛出生卻異常虛弱的小孩向別家借布片來縫制衣服以祈求他身體健康，而被借的家庭也會很慷慨地借出家中的布片，這本是人性的正能量。但是未來的社會異常冷酷，人們需要這樣的閃光點(diǎn)，需要相互幫助扶持，我想用這件設(shè)計(jì)來表達(dá)一種諷刺，一種呼吁，一種吶喊。

姚霞云

初步設(shè)計(jì)圖稿為一件上衣外套，有人類“自我包裹”的含義，藍(lán)色口罩做成頸部裝飾，還有腳上的包裹，表達(dá)的是人類在破壞環(huán)境后的挽救。用立裁的方式 ，選用遮陽布做成外套的形式 ，表達(dá)“包裹”、“自我保護(hù)”，從某種程度上反映人們?yōu)榱死嫫茐沫h(huán)境。

危詩航

我的設(shè)計(jì)在口罩的基礎(chǔ)上還加入了一直延續(xù)的暈染色彩，我想以包裹的外形來體現(xiàn)現(xiàn)在我們所處的環(huán)境——如我設(shè)計(jì)的衣服那樣，各種污染漫延在各種地方，一點(diǎn)點(diǎn)滲透，最后會把我們整個(gè)包裹住，直至淹沒我們！

王舒蓉

我在衣服的前胸設(shè)計(jì)了一個(gè)汽車造型，以此來提示汽車尾氣給環(huán)境帶來的污染實(shí)在是太多了。汽車周圍以口罩為元素進(jìn)行的再設(shè)計(jì)，為了顯示舒服和隨意感，我又設(shè)計(jì)了一條褲子與上衣相配。

主題：污染（環(huán)保）

口罩（保護(hù)作用）

要求：制作至少一件服裝（可兩人一組），作品中需要出現(xiàn)口罩，一整套服裝可包括鞋子。

具備概念感和實(shí)驗(yàn)性的服裝設(shè)計(jì)

過程：

1、關(guān)于污染的深入調(diào)查研究，以取得關(guān)于主題的知識，作為設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)；

2、尋找設(shè)計(jì)靈感源；

3、記錄自己所有思考和想法，以形成概念；

4、繪制草圖；

5、選中的草圖（設(shè)計(jì)），繪制效果圖，并附上詳細(xì)結(jié)構(gòu)圖，包括圖解、色彩、材料等，同時(shí)注意作品的可實(shí)現(xiàn)性；

6、實(shí)現(xiàn)：盡量貼近效果圖來實(shí)現(xiàn)作品，作品不用過于復(fù)雜；

7、作品工藝要好，有完成度高的作品，不要看起來就是匆忙完成的；

8、作品制作完成后， 進(jìn)行拍攝工作，從有藝術(shù)感的角度安排場景和拍攝手法，照片可以用PS等軟件進(jìn)行后處理，請具有創(chuàng)意性；

9、準(zhǔn)備動態(tài)展，挑選模特等。

羅露露

隨著工業(yè)的發(fā)展，人類的環(huán)境也越來越惡化，造成了許多污染，而我這次的主題是海洋污染；關(guān)鍵詞是死亡、滅絕，顏色是藍(lán)、灰、黑。

魏梅清

人類和自然界的關(guān)系很微妙，經(jīng)過時(shí)間的推移，人類在一步步的擴(kuò)大自己的范圍，生物圈的平衡在一次次的被破壞。然而帶給勝利者的并不是獎賞而是次懲罰，那一次次的暴風(fēng)雨，就是自然界的一次次警告，我們應(yīng)該思考如何去對待弱者。

董延峰

口罩給我感覺就是起到遮掩的作用，可是現(xiàn)在更多的只是一個(gè)裝飾品，這回我應(yīng)用了口罩的外輪廓來做衣服。整件衣服應(yīng)用了三角形的圖案：循環(huán)利用的標(biāo)志，用了熒光綠、綠色的環(huán)保色，整體用線繞成一個(gè)個(gè)不同大小的三角形，代表每個(gè)事物的延續(xù)性，各種循環(huán)、各種關(guān)系都是相互的。

高揚(yáng)

環(huán)保是當(dāng)下發(fā)展中最急迫的一個(gè)問題，我們要努力做好環(huán)境保護(hù)工作，否則我們的后代將看不到湛藍(lán)的天空、潔白的云朵。

沈悅

這次是以口罩為表現(xiàn)方式，再加以其他材料來完善自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，我的想法來源是垃圾桶，再在這一靈感源地基礎(chǔ)上加以形態(tài)上的改變。

王麒雲(yún)

以環(huán)保為主題，以口罩為材料制作成衣，我用口罩拼接的方法繼續(xù)做下去，形成不同的鏤空圖案，設(shè)計(jì)感十足。

顧藝

空氣污染越來越嚴(yán)重，人們無法大口大口的呼吸新鮮空氣，我們用大嘴巴的形式表現(xiàn)出人們急切的想要呼吸新鮮空氣。

丁帥曾

現(xiàn)在越來越多的野生動物被獵殺，它們的皮毛被用來非法買賣。而世界大牌總是出一些真皮的高級定制。保護(hù)野生動物，拒絕用野生動物的皮毛，使用人造皮毛也是必要的。