論如何構(gòu)建良好的家園關(guān)系

鄒艷

摘 要：結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，簡(jiǎn)要分析如何采取有效措施構(gòu)建良好的幼兒園和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：家園互動(dòng)；構(gòu)建方法；良好關(guān)系；教育環(huán)境

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，只有幼兒園的工作爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的理解，家長(zhǎng)的育兒能力得到幼兒園的支持，家園互動(dòng)良好有序，才能讓幼兒得到好的教育。因此，有必要構(gòu)建良好的家園關(guān)系，以促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。在實(shí)際工作中，一般可以從以下幾個(gè)途徑入手構(gòu)建良好的家園關(guān)系。

一、幼兒園熟練掌握與家長(zhǎng)溝通的技巧

家長(zhǎng)對(duì)幼兒的舐?tīng)僦氖巧钋械?，?duì)幼兒園教育的要求也是非常高的，幼兒園要深刻領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)，始終以熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度來(lái)和家長(zhǎng)做好溝通工作。在幼兒做出好的事情在某方面有所進(jìn)步時(shí)，幼兒園要及時(shí)向家長(zhǎng)反映，和他們一起分享孩子成長(zhǎng)的喜悅，在幼兒犯錯(cuò)誤、某方面產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，幼兒園要及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)和幼兒園一起解決問(wèn)題。同時(shí)，幼兒園還要善于傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和批評(píng)，有則改之、無(wú)則加勉，鼓勵(lì)家長(zhǎng)表達(dá)他們的看法和態(tài)度。一般來(lái)說(shuō)，可以多采取“家長(zhǎng)日”“開(kāi)放日”等活動(dòng)形式，加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園之間的互動(dòng)，從而讓家長(zhǎng)知道幼兒園的日常工作情況，并和家長(zhǎng)一起做好對(duì)幼兒的教育工作、促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展。

二、要多種渠道加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系

幼兒園要建立與家長(zhǎng)溝通的長(zhǎng)效機(jī)制和有效平臺(tái)，以經(jīng)常性和家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系。常用的聯(lián)系途徑有:

1.家訪

教師要多去幼兒家家訪，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園方方面面的工作意見(jiàn)和態(tài)度，及時(shí)掌握他們?cè)诟鞣矫娴男枨?，并可以介紹幼兒的各方面發(fā)展情況以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。雙方還可以就此共同探討育兒方法，共同做好這項(xiàng)工作。筆者建議最好每學(xué)年能家訪2~3次，以便讓幼兒和家長(zhǎng)都能感受到幼兒園的教學(xué)工作、幼兒園對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的關(guān)心。在家訪后，教師要及時(shí)做好相關(guān)意見(jiàn)的處理，以便讓教育更有針對(duì)性和實(shí)效性，更能解決好家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

2.親子活動(dòng)

“親子活動(dòng)”應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展，這樣不僅能讓家長(zhǎng)和幼兒良性互動(dòng)，也能讓家長(zhǎng)直觀地感受到幼兒園的教學(xué)成果，活動(dòng)的形式可以是多樣的，如：郊游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種游戲和體驗(yàn)活動(dòng)。建議有條件的幼兒園每學(xué)年都開(kāi)展3~5次，以有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒園的互動(dòng)、密切教師和家長(zhǎng)之間的溝通交流。尤其要注意的是，在親子活動(dòng)中，要注意突出家長(zhǎng)的作用，不僅將家長(zhǎng)設(shè)置成一個(gè)參與者，還要讓家長(zhǎng)深度參與到活動(dòng)中去，讓家長(zhǎng)成為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的觀察者、監(jiān)督者和評(píng)價(jià)者，從而有利于幼兒園教學(xué)工作的改善，并讓他們?cè)谟^察中改善自己的教育方法和策略，以最大限度地提高幼兒的教育質(zhì)量。

3.網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系

現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏很快，家長(zhǎng)忙于工作、幼兒園忙于教學(xué)，雙方?jīng)]有太多的面對(duì)面時(shí)間用于交流，因此，幼兒園可以利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系來(lái)彌補(bǔ)不能經(jīng)常見(jiàn)面交流溝通的短處，如：可以通過(guò)幼兒園專門網(wǎng)站、家園溝通專用的QQ群等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道幼兒園的教學(xué)情況、自己孩子的生活學(xué)習(xí)情況，從而讓家園配合更加高效，一起做好幼兒的發(fā)展教育工作。

三、聘幼兒家長(zhǎng)為老師，直接參與教學(xué)工作

幼兒教育對(duì)教師的專業(yè)性和綜合性要求都很高，不單是教育學(xué)一門學(xué)科可以支撐起來(lái)的，因此，幼兒園在條件允許的情況下，可以考慮聘請(qǐng)從事不同工作、掌握不同技能和知識(shí)的幼兒家長(zhǎng)作為兼職教師，一起開(kāi)展教育工作。這種兼職活動(dòng)可以是針對(duì)一次活動(dòng)的，也可以是針對(duì)某種專門技能和知識(shí)拓展，通過(guò)這種兼職活動(dòng)，家長(zhǎng)就能踴躍參與到對(duì)幼兒的共同教育中來(lái)，充分利用家長(zhǎng)的“外腦”來(lái)培育幼兒的大腦，讓幼兒更多更好地接觸社會(huì)，并彌補(bǔ)教師相關(guān)專業(yè)知識(shí)不足的現(xiàn)狀。另外，還能夠讓家長(zhǎng)通過(guò)參與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)，了解并掌握一定的教育教學(xué)方法，提高自身的教育能力。

總的來(lái)說(shuō)，良好的家園關(guān)系是幼兒園教學(xué)工作順利開(kāi)展的前提，也是一項(xiàng)需要持久開(kāi)展的工作，需要家長(zhǎng)和幼兒園雙方的誠(chéng)意和努力，雙方應(yīng)該按照平等、尊重與信任的原則，采取多種措施進(jìn)行家園聯(lián)系，為幼兒創(chuàng)建良好的教育環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

劉愛(ài)云.優(yōu)化家園關(guān)系的新思路［J］.早期教育：教師版，2010（1）.

編輯 代敏麗