論電視節(jié)目中采編播一體化主持人能力的要求

栗宇坤?

摘 要：隨著電視節(jié)目在我國快速發(fā)展，有些節(jié)目主持人也隨之參與到了節(jié)目的策劃和構(gòu)思當(dāng)中。節(jié)目主持人或是參與采編制作全過程的節(jié)目的主要編輯和制作者，或是部分參與節(jié)目的編輯制作。我們從電視節(jié)目主持人的含義當(dāng)中不難了解到其所涵蓋的三方面知識：一是策劃、構(gòu)思整個節(jié)目；二是把節(jié)目的各個部分串聯(lián)起來；三是把整個節(jié)目傳播給觀眾。而對于綜藝節(jié)目主持人而言采編播一體化的復(fù)合型人才是節(jié)目發(fā)展的必然要求。

關(guān)鍵詞：電視節(jié)目；主持人；采編播一體化

中圖分類號：G222 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）06-0133-02

電視節(jié)目對于復(fù)合型主持人能力的要求是一個重要的研究課題。對于現(xiàn)在大多數(shù)的電視節(jié)目主持人而言，他們只是編導(dǎo)的代言人，其所傳達(dá)的思想感情、節(jié)目風(fēng)格、節(jié)目形式都是按照編導(dǎo)的意圖所表現(xiàn)出來的，而并非是其真正的親身體會[1]。所以主持人很難做到隨心所欲。而復(fù)合型的電視節(jié)目主持人能宏觀的掌控節(jié)目，使其包括了組織力、參與節(jié)目各個環(huán)節(jié)制作和播講的能力。

一、復(fù)合型電視節(jié)目主持人應(yīng)具備的能力

1.應(yīng)具備的組織能力。采編播一體化并非是身兼數(shù)職，而是應(yīng)具備宏觀的組織與掌控力。這樣的能力要求其應(yīng)在了解節(jié)目制作的基礎(chǔ)之上能夠真正的參與到其中。能夠?qū)?jié)目有一個整體的掌控能力。從節(jié)目的策劃到呈現(xiàn)出完整的節(jié)目的過程中的每一個環(huán)節(jié)，主持人都應(yīng)置身其中。組織參與節(jié)目制作的人員，與記者一起進(jìn)行編輯，與編導(dǎo)一起制定選題與報道計(jì)劃，真正的發(fā)揮其在節(jié)目中的組織能力。主持人的組織能力就像比賽場上隊(duì)長的位置一樣，不僅僅要在賽場上按照教練的意圖進(jìn)行比賽，還要組織好身旁的隊(duì)友，使整個團(tuán)隊(duì)更有拼搏力。

2.參與制作與策劃能力?！犊鞓反蟊緺I》在其中一期介紹了其主持人從策劃到實(shí)施的全過程。因此面對社會的發(fā)展主持人除了親身參與的能力外還應(yīng)具備采訪、編輯與傳播的能力。主持人要參與制作與策劃，對于電視節(jié)目主持人而言，活動空間更大，主持的靈活性更多，因此，在節(jié)目初期策劃上就更為重要。一個好的策劃方案才能使節(jié)目備受關(guān)注。主持人參與到節(jié)目的策劃之中，有利于主持人能更好的掌控節(jié)目，拉近與觀眾之間的距離。在掌控了節(jié)目的思想走向與規(guī)劃的基礎(chǔ)之上能更好的達(dá)到特定的情景，領(lǐng)會節(jié)目的各個環(huán)節(jié)，真正能做到“得于心，應(yīng)于手”[2]。而現(xiàn)今對于策劃意識存在一些誤區(qū)。首先是缺少長期的策劃，只是簡單的模仿。其次，策劃的不完善。很多部門的配合都不協(xié)調(diào)，無法使主持人真正的參與到策劃之中。

3.采編播的能力。采訪、編輯、播講的能力是一個節(jié)目主持人應(yīng)該具備的。獨(dú)立的完成采訪、編輯是為了了解節(jié)目的各個環(huán)節(jié)的操作要點(diǎn)。為最后能做出一個完整的播講而服務(wù)[3]。在此要強(qiáng)調(diào)具備采編播能力的復(fù)合型人才并非是單獨(dú)去完成所有的工作，而是參與其中掌握節(jié)目所有環(huán)節(jié)的操作流程，為最后形成一個完美的節(jié)目而服務(wù)。

一體化的主持人在節(jié)目制作中的具體操作要求主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

二、主持人在采訪過程中應(yīng)采用的技巧

1.應(yīng)根據(jù)節(jié)目的特點(diǎn)進(jìn)行采訪。在記者采訪時經(jīng)常為了查明真相，調(diào)查訪談的部署既不快也不慢，一切井然有序，在事實(shí)采訪方面安排比較仔細(xì)，這樣從各個方面的角度找尋新聞的真實(shí)面。主持人在采訪過程中更多的應(yīng)該注意在傳播過程中的傳播的特點(diǎn)。電視節(jié)目的播出時長要求主持人的采訪不可以用聊天和預(yù)熱來過渡，必須像新聞一樣出口成章，應(yīng)注意讓觀眾接受得更加直接。主持人采訪的特點(diǎn)：無論優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)都會出現(xiàn)在觀眾面前。

2.具有人格魅力的采訪方式。每個節(jié)目的定位和程序都有所不同，因此對主持人在節(jié)目中的特性要求也是不同的，每個主持人的修養(yǎng)，經(jīng)驗(yàn)，性格不同，在觀眾心中留下的不只是一個簡單的節(jié)目還包括了節(jié)目中主持人的風(fēng)格特點(diǎn)。部分主持人的采訪開門見山，在采訪中，采用大膽直接的做法，這樣可以直接了解事件的真相。

3.具有權(quán)威性。與主持人相比記者很少出現(xiàn)在電視熒屏上，因此對于采訪而言主持人采訪更加具有傳播的權(quán)威性。國內(nèi)的重大事件大多會派著名主持人到現(xiàn)場實(shí)地進(jìn)行采訪，從而增加整個節(jié)目的權(quán)威性。對主持人來說真正的參與到采訪當(dāng)中才會更好的對事件進(jìn)行報道。在汶川地震的報道中，央視大部分知名主持人都趕赴前方進(jìn)行采訪報道。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后主持人抵達(dá)現(xiàn)場，并對事件進(jìn)行直接傳播。因此主持人的采訪能增加節(jié)目的可信度。

三、主持人在編輯過程中應(yīng)提高的技能

編輯不僅僅是新聞傳播的組織者，它還是電視媒體的把關(guān)人。但與真正的編輯在意義上有所不同，它是一個參與者，是看門人，主持人有一個全方位的編輯意識。編輯意識有：項(xiàng)目規(guī)劃；文本的改編；圖片和使用的聲音，我們主要從規(guī)劃，文章的寫作，熟悉編輯業(yè)務(wù)三個方面來了解主持人編輯。

1.規(guī)劃與策劃。節(jié)目前期的規(guī)劃和策劃工作不容忽視。一個節(jié)目最早起源于規(guī)劃和策劃，然后才是主持的定位，沒有前期策劃主持就會破壞了節(jié)目，也無法即興的根據(jù)節(jié)目進(jìn)行發(fā)揮。主持人必須參與初步的節(jié)目計(jì)劃與規(guī)劃，參與計(jì)劃應(yīng)該采取積極的態(tài)度，注意主題的選擇，考慮到報告的形式，具體程序和技巧等。策劃與規(guī)劃包括宏觀規(guī)劃和微觀規(guī)劃兩個方面。宏觀規(guī)劃總體上包括總體把握項(xiàng)目，項(xiàng)目的創(chuàng)意，定位程序，程序組織和調(diào)度等。微觀規(guī)劃包括內(nèi)容上規(guī)劃和創(chuàng)新的形式，主題的確定，主持的風(fēng)格。

2.文章的寫作。主持人應(yīng)該有更好的文字表達(dá)能力。一般來說，主持人應(yīng)從事與專業(yè)有關(guān)的一些相關(guān)的寫作風(fēng)格。如作為一個新聞主播將編寫一個消息、新聞、評論。更重要的是，為了滿足節(jié)目需求計(jì)劃，編寫閱讀稿件、評論等。本文修改的能力也是主持人對主持文字的處理能力，主要是修改自己的部分，修改其他人的寫作部分，使它更能表達(dá)情感，根據(jù)自己的身份、個性而發(fā)展。因此，主持人要培養(yǎng)日常工作中的寫作能力以及工作必須具備的素質(zhì)，當(dāng)作提高自身修養(yǎng)的一個重要方面。這種寫作與修改的能力不只體現(xiàn)在主持稿的能力也體現(xiàn)在臨時臨場的語言組織上，無論在什么情況下讓說正確的話成為一種能力，對于這樣的能力需要長時間的培訓(xùn)與鍛煉。

3.熟悉編輯業(yè)務(wù)。編輯的工作是分為兩種，一是程序上的安排，在早期的工作方案的選擇，設(shè)計(jì)，外形或?qū)懳恼拢盗谐绦?，記錄的談話和編輯廣播；另一個是記錄程序編輯，除了一些基本工作外，其體現(xiàn)在后期的視聽資料記錄的識別，篩選，和布局，使整個節(jié)目更加完整流暢。后來主任編輯業(yè)務(wù)主要包括項(xiàng)目的生產(chǎn)，熟悉或了解的布局和處理程序的記錄完成后，主持人應(yīng)熟悉各種設(shè)備的應(yīng)用程序，包括線性編輯和非線性編輯，后期制作可以獨(dú)立完成項(xiàng)目，節(jié)目制作中的全方位參與編輯[4]。只有掌握一定的任務(wù)，全方位的參加到節(jié)目整個制作過程從開始到結(jié)束編輯，整個生產(chǎn)過程，這樣才能主持好整個節(jié)目。

四、主持人在播出過程中應(yīng)注意的問題

播講是主持人最重要的一步。采集、拍攝和編輯都是為播出所服務(wù)的。首先，聲音、語言要準(zhǔn)確簡潔。在信息傳播中不能沒有只靠肢體語言進(jìn)行傳播。語言是主持人的武器，是傳播必須用到的工具。此類語言指的不是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中所用的不規(guī)范語言。因?yàn)樗侵鞒秩说奈淦?，是工作中用到的語言，所以比我們生活中所講的口語要更加標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)內(nèi)容積極向上。主持人的語言雖然是平時生活當(dāng)中所積累的，但主持人的語言不是生活當(dāng)中語言的復(fù)制，它經(jīng)過長期的訓(xùn)練和不斷的進(jìn)化而來的藝術(shù)語言。主持人還可以根據(jù)程序的需求和自我的特點(diǎn)，能反映自己的語言風(fēng)格。第二，身體語言要大方適當(dāng)，考慮到觀眾。主持人主持節(jié)目的過程中要考慮到自己的動作會給觀眾一種怎么樣的感覺。如交流的過程中一些主持人忘記了觀眾，留下一個頭部側(cè)面和背面，沒有與觀眾接觸；有的主持人只對著鏡頭侃侃而談，忽略采訪對象。這會使觀眾感覺不真實(shí)。因此主持人要考慮聲音語言和肢體語言使用得當(dāng)，可以創(chuàng)造出觀眾喜歡的節(jié)目。第三，現(xiàn)場的編輯。有時主持人忘了觀眾，只顧同現(xiàn)場的觀眾進(jìn)行交談，畫面拍下來比較難于編輯，結(jié)果看上去很亂。因此，攝像機(jī)拍攝主持人播講的過程中，主持人要考慮自己在畫面內(nèi)是怎么樣呈現(xiàn)的，這樣畫面的出現(xiàn)會給觀眾一種怎樣的感覺，因此，在現(xiàn)場錄制節(jié)目的過程中主持人應(yīng)對現(xiàn)場的情況進(jìn)行臨時的改變。此外，編輯意識還包括一些現(xiàn)場應(yīng)變和即興發(fā)揮的能力，主持人會有意外的解決方案出現(xiàn)在播出的過程中。根據(jù)客觀情況的條件，充分發(fā)揮他們的積極性，大腦和思想的高度的運(yùn)動，從而做出快速反應(yīng)，根據(jù)相應(yīng)的變化，巧妙地使突發(fā)事件往好的方向轉(zhuǎn)變。大多數(shù)電視節(jié)目記錄的是一個連貫性的整體，現(xiàn)在更多的是現(xiàn)場直播?；靵y的語言表達(dá)，將直接影響到播出和觀眾的視覺和聲音效果。因此，不僅要避免自己的不當(dāng)言論，更不要驚慌，應(yīng)該積極的思考，快速的對突發(fā)事件進(jìn)行反映，只有這樣，才能在主持中保持冷靜。

要想成為一個真正的采編播一體化的主持人需要加強(qiáng)自身的政治，業(yè)務(wù)，文化等素質(zhì)培訓(xùn)。首先，加強(qiáng)政治素質(zhì)。主持人在話筒前或在屏幕前是黨的代表而不是個人，是為黨的宣傳而工作的。因此，主持人要在平時的生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的路線和方針并對其進(jìn)行充分深刻的理解，在傳播的過程中應(yīng)該采取正確的輿論導(dǎo)向。使一個深度的電視節(jié)目，影響聽眾。其次，加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)。在吐字發(fā)音準(zhǔn)確流利注重突出自己語言特征的基礎(chǔ)上，主持的風(fēng)格定位必須與節(jié)目的定位相輔相成。再次，應(yīng)努力提高自身的文化素養(yǎng)。只有豐富的知識作為后盾才能更加完善自己的主持風(fēng)格，才能制作出高品質(zhì)的節(jié)目。

節(jié)目主持人是電視節(jié)目不可或缺的元素之一，節(jié)目是主持人展示自我的平臺，主持人是節(jié)目的發(fā)言人，是領(lǐng)導(dǎo)節(jié)目走向的重要因素，是使節(jié)目發(fā)展下去的動力。主持人因一個好的電視節(jié)目而得到觀眾的認(rèn)可，一個好的主持人也可以使節(jié)目充滿魅力。好的節(jié)目主持人是節(jié)目串聯(lián)的關(guān)鍵所在，是主導(dǎo)節(jié)目按照正常流程發(fā)展的必然條件[5]。因此，采編播一體化是主持人必備的素質(zhì)。采編播一體化的主持人不是把能力停留在嘴上，而是對節(jié)目全面的考慮。總之，采編播一體化的重點(diǎn)是對于整個節(jié)目的掌控能力。雖然一體化具有十分顯著的優(yōu)勢，但并不可能要求所有的工作全部由主持人獨(dú)自完成，應(yīng)該各個部門合作完成。編輯，記者和其他幕后工人員最終的目的是制作出讓觀眾滿意的高品質(zhì)節(jié)目，所以應(yīng)該通力合作為節(jié)目服務(wù)，為觀眾服務(wù)。

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[5] 鄭海容.淺論主持人采編播一體化素質(zhì)的培養(yǎng)[J].新聞傳播，2010（6）.