全國中小學生“太空課堂”現場授課實錄（1）

問題一：尊敬的楊利偉叔叔您好，請問成為一個航天員最基本的素質條件是什么？

楊利偉叔叔：非常高興今天能夠來到玉泉小學和同學們進行交流，我記得齊奧爾科夫斯基曾經說過“地球是人類的搖籃，但我們不能永遠生活在搖籃里”。我們的載人航天就是為了更好地探索宇宙，更好地發(fā)現我們人類的起源、發(fā)展和我們的未來，更好地利用太空的資源為人類發(fā)展服務。因此，從科技的角度、社會需求的角度、科普的角度出發(fā)，我們在去年的“神舟十號”上進行了“太空授課”，也希望通過這堂課能激發(fā)青少年朋友對科技、對航天的熱愛，激發(fā)孩子們未來為我們的國家、社會、人類的進步去努力學習和工作。

相信很多孩子對航天事業(yè)都充滿了向往和好奇，我想通過這種活動可以激發(fā)孩子們對科技和未知的探求，特別是通過它來激發(fā)孩子們的奇思妙想，能更好地，反過來促進我們這些航天工作者對未來任務的探索！

剛剛這位同學問我，作為一個航天員需要具備什么樣的基本條件，那么，現在我們國家已經進行了兩批航天員的選拔，我是其中的第一批航天員。這兩批航天員都是從空軍的飛行員中選拔的，早期的美國、蘇聯選拔航天員也都是從飛行員中選拔的。

我想給孩子們介紹一下航天員的大概組成，我們現在的航天員按照國際慣例由三部分組成：一種叫駕駛員或指令長，一種是工程師，還有一種叫載荷專家?，F在我們國家培養(yǎng)的航天員，以駕駛員或指令長為主，兼顧了工程師和載荷專家，所以初期選拔都是從飛行員當中選拔的。

那么在選拔當中，我們對航天員的基本條件有什么要求呢？

首先，你要有一個健康的身體，其次要有很好的知識儲備，再有就是需要較好的心理品質，此外還要具有豐富的社會知識。這就是我們作為航天員需要具備的四項基本素質。所以，我們選拔航天員也是從這四個方面著手的。

隨著我們國家載人航天的發(fā)展、航天器的發(fā)展，將來的航天器可能對人的身體的要求會越來越低，對我們的知識需求會越來越高，下一步我們的國家還要建立自己的空間站，這就要求我們更多的科技工作者到太空當中，利用太空的平臺來進行科學實驗，來為我們的社會、為人類服務，這樣的話就更需要我們掌握大量的科學知識，所以我在這里也希望同學們有很健康的身體之外，還要有很好的心理素質，努力地學習，把自己的知識儲備做好，這樣將來才能成為一名合格的航天員。

同學們，這樣的回答你們滿意嗎？（微笑）

同學們：滿意！謝謝楊利偉叔叔！

問題二：尊敬的楊利偉叔叔，請問您乘坐的載人飛船如何避免與那些人造衛(wèi)星相撞？

楊利偉叔叔：謝謝！我想這個問題是很多人非常關注的問題，也是現在國際上很多航天專家關注的問題。我們國家發(fā)射載人飛船要事先進行軌道預報，大家知道，我們的飛船是按照一定的軌道傾角、一定的高度、一定的軌跡來進行飛行的。當我們設計這些軌跡的時候，首先要避開，例如剛剛同學講的，其他的航天器，這樣就可以讓它們在太空當中的軌跡沒有交叉點，從而避免了我們的飛船與其他航天器的交互，避免了它們的危險和風險。

當然了，在太空之中還有很多太空垃圾，這也是我們很多人關心的問題。那么，針對這些太空垃圾，我們國家也通過各種手段進行了預報。同時，國際上的很多航天組織也在進行各種預報?，F在，我們要求我們的航天器，例如我們的飛船，在它周圍的30公里以內，是不允許出現10公分以上的物體的，這是從我們目前掌握的手段來進行的預測與預報，從而來避免風險。

從航天器本身的設計來講，設計人員也會把我們的航天器，利用設計來避免風險。比如說，我們會在航天器容易受碰撞的部位進行防護。例如利用接收板來防護那些體積較小的外來物撞擊，避免對我們的航天器造成風險。

作為航天工作者，我們也要發(fā)揮技術手段，對太空垃圾進行收集，以及怎樣避免產生更多的太空垃圾去努力工作！

好，謝謝你！

（楊利偉更多現場授課內容期待下期哦?。?/p>