在駝背父愛(ài)到來(lái)的時(shí)分

荊州考生

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【題目呈現(xiàn)】

在 到來(lái)的時(shí)分

要求：①填充文題；②寫(xiě)一篇作文，除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字。

雪花紛紛飄落，裝扮著這個(gè)世界。我托腮凝望窗外，恍惚中又浮現(xiàn)出父親的駝背。如虹般為我架起橋梁的、如梯般指引我前進(jìn)的、如山般深沉有力的駝背。

那個(gè)冬天我踩著積雪去上學(xué)。到了渡口，無(wú)人擺渡，我扯著嗓子喊，喊聲只是逆著河岸漸漸消失在冰冷的河水里，我急得直跺腳。

“過(guò)河？”一聲渾厚低沉的聲音從背后響起。怎么這么熟悉？我回頭一望，是父親。他微低著頭，一路小跑，濕滑的地面讓他差點(diǎn)摔倒。“爸，你怎么來(lái)了？”“我擔(dān)心擺渡的人偷懶不來(lái)，我女兒怎么上學(xué)？我看看，還好，水不算太深，你在這里等著，我去借雨褲，好把你背過(guò)去?！蔽疫€沒(méi)來(lái)得及拒絕，他就往回跑了。他的步伐比來(lái)的時(shí)候還要急促，駝背在雪地彎過(guò)一抹弧度，那是屬于父親的駝背，不僅彎在了雪地里，更彎在了我的心里。突然讓我想起了朱自清的《背影》，多么相似的父愛(ài)，只不過(guò)將車(chē)站切換到了河邊。

風(fēng)依舊在刮，我搓了搓手，縮了縮脖子?！斑\(yùn)氣真好，竟借到了，不過(guò)那人說(shuō)這雨褲多年未用過(guò)了，管它呢！先把你背過(guò)去再說(shuō)?！备赣H呵呵地笑著，我看到他的身子向前微傾，兩只手臂向后張開(kāi)，兩膝微微曲著，我趕緊伏了上去，我害怕那個(gè)姿勢(shì)再多堅(jiān)持一秒就會(huì)凝固成雕像。

雙腿慢慢直立，朝前邁步，父親的呼吸聲就在我的耳邊！我趴在他的肩頭，河水在父親的雙腿間靜靜流過(guò)，兩腿交錯(cuò)間，形成好多水花，連接起來(lái)就是父親那彎曲的脊背。河水一點(diǎn)一點(diǎn)下降，父親的喘氣聲越來(lái)越重。終于到岸了，不足三百步的河卻好似走了幾個(gè)世紀(jì)。“行了，快去學(xué)校。”父親丟下一句話(huà)，轉(zhuǎn)身就走，有些彎曲的腰板此刻更駝了。在瑟瑟寒風(fēng)中，那個(gè)駝背像虹一樣為我架起一座橋，像梯一樣讓我一步步攀登，像山一樣深沉有力。

前些日子又下雪了，父親送我上學(xué)。而我卻是乘船渡河，父親在候渡亭里望著我，我似乎看到他的身子有些微傾，那是駝背嗎？

“有人找你?！蓖澜形遥页T(mén)外一望，父親搓著手，呵呵沖我笑，腳旁的大麻袋由于鼓脹斜倒在地，我趕緊走了出去?！跋卵┝宋遗履憷?，給你送衣服來(lái)了?！蔽姨ь^，正看到父親的駝背。那么多年了，走過(guò)同學(xué)譏諷的嘲笑，走過(guò)老師另類(lèi)的關(guān)愛(ài)，卻走不出父親駝背的父愛(ài)。

“爸！”我輕聲地叫著。父親就站在雪地里，呵呵沖我笑。

【另辟蹊徑】“在……到來(lái)的時(shí)分”還可另創(chuàng)新路。如還可寫(xiě)“在陽(yáng)光的味道到來(lái)的時(shí)分”，“在青春期到來(lái)的時(shí)分”，“在畢業(yè)到來(lái)的時(shí)分”，“在世界杯到來(lái)的時(shí)分”……

如果從狀物的角度來(lái)構(gòu)思，“在陽(yáng)光的味道到來(lái)的時(shí)分”可以這樣來(lái)安排情節(jié)提綱：首先，描敘我在陽(yáng)臺(tái)獨(dú)自感受陽(yáng)光灑在身上的情景；接著，從視覺(jué)上摹寫(xiě)陽(yáng)光在冬日晨昏的黃葉下躍動(dòng)的情形；再接著，從聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)多層次感受陽(yáng)光的味道；然后，用聯(lián)想手法回憶陽(yáng)光一直伴隨我的成長(zhǎng)，勾聯(lián)起社會(huì)生活，突出陽(yáng)光對(duì)人類(lèi)心靈世界的撫慰，由陽(yáng)光的味道體悟到生命的味道；最后，升華全文，回到現(xiàn)實(shí)中，認(rèn)識(shí)到原來(lái)生命的歷程即是體味陽(yáng)光的味道的歷程，表達(dá)出從個(gè)體到社會(huì)都在這種體味中生生不息的哲思。

（公安一中 袁丹銳 毛傳炳老師薦評(píng)）