大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范對(duì)策研究

劉坤亮

摘 要：如今大學(xué)生已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)的主力軍，其網(wǎng)絡(luò)道德失范問(wèn)題引起了全社會(huì)的關(guān)注，本文分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的幾種表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究，并制定出解決網(wǎng)絡(luò)道德失范問(wèn)題的相關(guān)對(duì)策。為防范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的發(fā)生，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)道德失范；對(duì)策

當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了當(dāng)代大學(xué)生獲取信息的重要手段，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，網(wǎng)絡(luò)信息資源種類(lèi)豐富，獲取方便快捷，為大學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)提供了廣闊空間。然而，網(wǎng)絡(luò)中也充斥著多種消極因素，大學(xué)生整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的社會(huì)中，導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)、情緒壓抑、性情孤僻、學(xué)業(yè)荒廢，同時(shí)各種各樣的不良信息造成大學(xué)生對(duì)道德取向產(chǎn)生絮亂，對(duì)大學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀帶來(lái)了嚴(yán)重的危害，網(wǎng)絡(luò)道德失范已經(jīng)成為了新時(shí)代所面臨的重要前沿課題。

一、當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的表現(xiàn)

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的主流是積極向上的，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)他們可以獲取更多的知識(shí)，但是網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，在網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)好處的同時(shí)網(wǎng)絡(luò)道德失范行為也已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，其表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：

（一）大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)功能缺乏正確認(rèn)識(shí)。計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入校園的目的是更好的進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)和學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)信息豐富且搜索便捷，老師可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)豐富教學(xué)模式，提升教學(xué)效率，學(xué)生也可以利用網(wǎng)絡(luò)拓展知識(shí)層次與體系。但在網(wǎng)絡(luò)實(shí)際應(yīng)用中卻出現(xiàn)偏差，利用網(wǎng)絡(luò)弄虛作假，不能將網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)進(jìn)行分析、理解和吸收而是單純的為了應(yīng)付，學(xué)生在網(wǎng)上下載他人文章?lián)榧河靡呀?jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，嚴(yán)重的侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。還有一些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)倒賣(mài)信息資源牟取非法利益，危害了網(wǎng)絡(luò)信息安全、擾亂了正常的網(wǎng)絡(luò)秩序。

（二）網(wǎng)上言行不文明。網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性、開(kāi)放性和隱蔽性的特點(diǎn)，沒(méi)有時(shí)間和空間的限制，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中道德約束顯得微乎其微，網(wǎng)上不文明現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，聊天身份資料一般不會(huì)寫(xiě)個(gè)人的真實(shí)信息，隨意捏造。在網(wǎng)絡(luò)交往的過(guò)程中言行隨意，甚至出現(xiàn)侮辱和謾罵的現(xiàn)象發(fā)生，瀏覽不健康的網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)賭博與暴力充斥著網(wǎng)絡(luò)空間對(duì)大學(xué)生的身體和心理健康產(chǎn)生了嚴(yán)重的危害。由于大學(xué)生的鑒別能力不高，對(duì)“黑客文化”表示認(rèn)可或崇拜，再加學(xué)生這個(gè)群體其有較高的文化背景，使個(gè)別學(xué)生存在制造病毒、傳播病毒進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙或發(fā)布反動(dòng)信息的行為，甚至一些學(xué)生會(huì)因此走上了犯罪的道路。

（三）網(wǎng)絡(luò)成癮。大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，除了正常的學(xué)習(xí)生活外。其余的時(shí)間比較自由，可以自己掌握，大多數(shù)學(xué)生會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天、上網(wǎng)觀看電影、電視劇及綜藝節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲打發(fā)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)使相當(dāng)一部分學(xué)生開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致出現(xiàn)網(wǎng)癮，脫離現(xiàn)實(shí)生活，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作生活的中心，網(wǎng)絡(luò)操作時(shí)間得不到控制，在網(wǎng)絡(luò)中尋求快樂(lè)，滿(mǎn)足自己的欲望，一旦停止網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)情緒低迷、精力不足、生活沒(méi)有目標(biāo)、學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，使學(xué)習(xí)成績(jī)下降造成中途退學(xué)，更嚴(yán)重的會(huì)對(duì)身體造成損害，給社會(huì)和學(xué)校帶來(lái)不良影響。

二、產(chǎn)生道德失范的原因分析

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德受到了多方面的影響，本文主要是從外在原因和內(nèi)在原因兩個(gè)方面進(jìn)行分析。

（一）社會(huì)原因。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，受到社會(huì)多方面的外在因素的影響，首先，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在著人際關(guān)系庸俗、貪污腐敗、黃、賭、毒等各種現(xiàn)象的發(fā)生，社會(huì)這些低俗現(xiàn)象都會(huì)對(duì)大學(xué)生的在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生影響。其次，大眾傳媒宣傳的過(guò)程中傳播內(nèi)容虛假、庸俗，個(gè)別媒體在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下傳播內(nèi)容低級(jí)趣味充斥著熒屏大眾，誤導(dǎo)一些大學(xué)生的正確社會(huì)道德價(jià)值取向。最后，在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中由于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管技術(shù)手段無(wú)法有效的處理，沒(méi)有一套成熟有效的監(jiān)管體系，一些不法分子傳播不良信息，給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)在正?；顒?dòng)帶來(lái)嚴(yán)重危害。大學(xué)生長(zhǎng)期的受到社會(huì)上這些消極、負(fù)面的觀念的影響，會(huì)使這些消極、負(fù)面的觀念不斷的隨著大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)遷移到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，結(jié)果就會(huì)產(chǎn)生各種大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）學(xué)校原因。學(xué)校的教育內(nèi)容和教育方式的側(cè)重觀點(diǎn)不同，造成一些高校的德育教育與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)發(fā)展脫節(jié)，學(xué)校主題網(wǎng)站內(nèi)容單一、更新速度時(shí)間太長(zhǎng)、吸引力不夠、缺乏創(chuàng)新難以引起學(xué)生們的關(guān)注，德育的內(nèi)容不能貼近和有效的指導(dǎo)大學(xué)生實(shí)際生活中所要解決的問(wèn)題需要。學(xué)校注重教學(xué)生的電腦技能而忽視了對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，造成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不道德行為現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，同時(shí)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)道德教育滯后于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，思想政治教育管理者的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平有限，沿用傳統(tǒng)的教育模式來(lái)解決現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育缺乏針對(duì)性，難以適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的更深層道德教育的需要，導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的失范。

（三）自身原因。目前在讀的大學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們希望有一個(gè)開(kāi)放的自由的交流空間，網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供了沒(méi)有約束的溝通手段，使他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的過(guò)程中脫離傳統(tǒng)道德的約束，一切網(wǎng)絡(luò)行為都可以用鍵盤(pán)來(lái)完成，這樣在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中可以為所欲為。另外大學(xué)生身心正向成熟期發(fā)展，這個(gè)時(shí)期比較愛(ài)沖動(dòng)、情緒化，對(duì)各種事物充滿(mǎn)好奇心理，網(wǎng)絡(luò)里充滿(mǎn)了各種新鮮事物，網(wǎng)絡(luò)里豐富多樣的信息能滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)新鮮事物的追求，但是他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中對(duì)事物缺乏主見(jiàn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的觀點(diǎn)不能夠進(jìn)行深入的分析，容易誤入網(wǎng)絡(luò)陷阱，不利于大學(xué)生的身心的健康發(fā)展。

三、解決網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生道德失范的對(duì)策

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德法制教育。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，社會(huì)應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)法制宣傳教育，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)手段進(jìn)行傳播社會(huì)“正能量”，政府應(yīng)出臺(tái)一些政策法規(guī)來(lái)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)參與行為，讓大學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任與社會(huì)義務(wù)，趨利避害，防患于未然。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)有害信息進(jìn)行過(guò)濾，加強(qiáng)舉報(bào)和監(jiān)督機(jī)制，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制應(yīng)用、管理以及對(duì)事后的追查和審計(jì)制度體系建設(shè)。使不法分子沒(méi)有可乘之機(jī)。大力宣傳傳統(tǒng)道德的真、善、美，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用的文明行為，防止網(wǎng)絡(luò)道德滑坡現(xiàn)象的發(fā)生。互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展除了道德的約束，還應(yīng)該有法律來(lái)保駕護(hù)航，這樣才能使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得到真正的凈化。

（二）加強(qiáng)學(xué)校對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育。占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化陣地，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德情操，提高他們的自我控制能力。增強(qiáng)大學(xué)生辨別和抵制不良信息的能力，大力開(kāi)展反黃色垃圾、暴力內(nèi)容的活動(dòng)，讓大學(xué)生參與其中，使他們認(rèn)識(shí)到腐朽的事物對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的危害和影響，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，優(yōu)化大學(xué)生的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們對(duì)自我管理、人際交往、交友戀愛(ài)的人格發(fā)展和情緒的調(diào)節(jié)。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)倫理相關(guān)的課程，來(lái)宣傳正確的網(wǎng)絡(luò)道德相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)過(guò)程中，迫切需要提高大學(xué)生的自律意識(shí)，明確自己在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的職責(zé)，在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的過(guò)程中應(yīng)“謹(jǐn)于言而慎于行”，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為。培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德情感，確立網(wǎng)絡(luò)道德信念，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上各種各樣形形色色的功利誘惑要端正自己的價(jià)值取向，正確認(rèn)識(shí)和處理違背道德的行為，養(yǎng)成“慎獨(dú)”精神，在沒(méi)有外界監(jiān)督的情況下，依然能保證自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)失范問(wèn)題對(duì)大學(xué)生的道德帶來(lái)了巨大的沖擊，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，抵制網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)過(guò)程中的不良信息，規(guī)范和端正大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德，正確使用網(wǎng)絡(luò)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)真正成為為大家服務(wù)的工具。大學(xué)生即將成為祖國(guó)建設(shè)者和接班人，其正確的價(jià)值取向不僅是對(duì)自身和家庭負(fù)責(zé)，同樣也是對(duì)國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展具有決定性的作用，關(guān)系到祖國(guó)偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。（作者單位：沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)）

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