以焦裕祿為鏡子抓好“三學(xué)、三查、三改”

馬永生

為認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記在河南蘭考縣調(diào)研時(shí)提出的要求，我們要把大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，采取“三學(xué)、三查、三改”方式，組織廣大黨員干部對(duì)照焦裕祿這面鏡子，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得群眾滿意的成效。

按照深學(xué)要求，抓好“三學(xué)”。一是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子以及縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道領(lǐng)導(dǎo)班子，要切實(shí)把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)“班長(zhǎng)領(lǐng)頭學(xué)、成員交流學(xué)、對(duì)照典型思考學(xué)、帶著問(wèn)題檢查學(xué)”，緊緊圍繞學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，從思想、工作、作風(fēng)上找差距、學(xué)標(biāo)桿、明方向，真正做到像焦裕祿同志那樣立身、立德、立言、立業(yè)。二是抓好黨員干部普遍學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)安排，實(shí)行集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，采取觀看一次《焦裕祿》影片、組織一次學(xué)習(xí)會(huì)、主要領(lǐng)導(dǎo)上一次黨課、舉辦一次專題輔導(dǎo)、進(jìn)行一次座談?dòng)懻?、?qǐng)身邊先進(jìn)人物作一次報(bào)告等形式，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神廣泛開展起來(lái)，努力使踐行黨的根本宗旨成為廣大黨員、干部的自覺(jué)行動(dòng)。三是抓好聯(lián)系實(shí)際深入學(xué)。緊密聯(lián)系黨員干部的思想作風(fēng)實(shí)際，深入組織以“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”為主題的大討論，引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真思考“焦裕祿同志給我們留下了那么多，我們能為后人留下些什么”，促使黨員干部自覺(jué)地以焦裕祿同志為榜樣，在密切聯(lián)系服務(wù)群眾中發(fā)揮先鋒模范作用，通過(guò)參加教育實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)受一次思想和政治上的洗禮。

按照細(xì)照要求，抓好“三查”。一是對(duì)照焦裕祿這面鏡子，從思想境界上查不足。組織廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，主動(dòng)地在對(duì)照檢查中把自己擺進(jìn)去，看一看理想信念牢不牢、宗旨意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、群眾觀點(diǎn)有沒(méi)有，特別是當(dāng)個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同群眾利益相抵觸時(shí)，是不是站穩(wěn)黨性立場(chǎng)，堅(jiān)定維護(hù)群眾利益，努力向焦裕祿學(xué)習(xí)看齊，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升思想境界。二是對(duì)照焦裕祿這面鏡子，從素質(zhì)能力上查不足。堅(jiān)持見(jiàn)物見(jiàn)人，把注重解決問(wèn)題與注重提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)能力緊密結(jié)合起來(lái)。圍繞做焦裕祿式好黨員、好干部，從查找自身做好群眾工作能力上的差距做起，把改作風(fēng)、提能力一并來(lái)抓。結(jié)合黨員干部隊(duì)伍實(shí)際，有計(jì)劃、分層次地開展強(qiáng)素質(zhì)、提能力系列培訓(xùn)，努力使黨員干部隊(duì)伍的素質(zhì)能力適應(yīng)新形勢(shì)下做好群眾工作的需要。三是對(duì)照焦裕祿這面鏡子，從作風(fēng)形象上查不足。以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神為切入點(diǎn)，認(rèn)真查找“四風(fēng)”問(wèn)題和聯(lián)系服務(wù)群眾問(wèn)題，采取以開展“三走進(jìn)、五服務(wù)”主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，走進(jìn)村屯、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè)深入聽(tīng)，召開各類代表座談會(huì)請(qǐng)上來(lái)重點(diǎn)聽(tīng)，組織“千人問(wèn)卷調(diào)查”廣泛聽(tīng)，設(shè)立電子郵箱和公開電話公開聽(tīng)等多種形式，真心誠(chéng)意地聽(tīng)取意見(jiàn)建議，找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)上的問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，確保整改落實(shí)的針對(duì)性、實(shí)效性。

按照篤行要求，抓好“三改”。一是抓好一級(jí)帶一級(jí)改。切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部踐行焦裕祿精神的表率帶動(dòng)作用，縣委常委對(duì)反對(duì)“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，向全縣作出承諾，請(qǐng)廣大黨員干部群眾監(jiān)督。我們提出，縣委書記要帶頭做出樣子，縣委常委要為各級(jí)干部做出樣子，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要為下級(jí)做出樣子。做到帶頭嚴(yán)格執(zhí)行中央的八項(xiàng)規(guī)定和省、市、縣委的有關(guān)規(guī)定，帶頭認(rèn)真學(xué)、主動(dòng)查、聽(tīng)民聲、抓整改，帶頭實(shí)踐“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)。二是抓好“三個(gè)一開始”改。把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志精神落到教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)處，做到從活動(dòng)一開始就把邊學(xué)習(xí)邊提高、邊查找問(wèn)題邊進(jìn)行整改緊密結(jié)合起來(lái)；從活動(dòng)一開始就盯住作風(fēng)問(wèn)題不放，把正風(fēng)肅紀(jì)抓起來(lái)；從活動(dòng)一開始就不等不靠，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題立即改起來(lái)，讓群眾感受到變化。三是抓好按照群眾要求改。以焦裕祿同志為標(biāo)桿，抓好縣及鄉(xiāng)科級(jí)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照檢查，高標(biāo)準(zhǔn)開好專題民主生活會(huì)，大力度抓好整改落實(shí)。當(dāng)前要結(jié)合活動(dòng)前和活動(dòng)中征求意見(jiàn)情況，組織開展整治機(jī)關(guān)“庸懶散”、執(zhí)法監(jiān)管部門糾風(fēng)肅紀(jì)、信訪積案化解、糾正侵犯群眾利益問(wèn)題和整頓軟弱渙散基層黨組織等專項(xiàng)行動(dòng)，動(dòng)真碰硬抓好整改，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

（作者系阜新蒙古族自治縣縣委書記）